中华优秀传统文化教育八年级《孟子》下教案汇编 第10课时：卷八《离娄章句下》十一至十五节
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中华优秀传统文化教育

八年级《孟子》下教案汇编

第10课时：卷八《离娄章句下》十一至十五节

教学目标：

1.指导学生理解词义，疏通文意，在理解内容的基础上正确流利朗读全文，能背诵名言名句。

2.了解孟子的重要思想之一：深造的目的在于自得。“

3.树立正确的人生观和价值观，感受中华传统教育的丰富内涵。 

教学重点：疏通文意，能够正确、流利诵读全文。

教学难点：理解孟子所表达的思想内涵，树立正确的人生观和价值观。

教学过程：

一、复习回顾：

1. 非礼之礼，非义之义，大人弗为。（卷八    离娄章句下  六）

2. 中也养不中，才也养不才，故人乐有贤父兄也。（卷八    离娄章句下  七）

3.  人有不为也，而后可以有为。（卷八    离娄章句下  八）

二、简介主要思想：

“君子深造之以道，欲其自得之也”

三、合作探究，整体感知。

通过小组合作学习和多种朗读方式，使学生正确流利读懂文章，感知文章，体会内涵：

老师指导学生解词释义，翻译句子疏通文意。

（1）词语解释：

(A)资：积累。   (B)原：同“源”。

（2）译文：孟子说：“君子遵循一定的方法来加深造诣，是希望自己有所收获。自己有所收获，就能够掌握牢固；掌握得牢固，就能够积累深厚；积累得深厚，用起来就能够左右逢源。所以，君子总是希望自己有所收获。”

2. 在理解文意的基础上指导学生朗读文章。（采用多种朗读形式）

（1） 老师范读  （2）学生自由读    （3）学生齐读  （4）个人朗读尝试背诵。

四、老师讲述故事南郭先生滥竽充数的故事，加深学生对文意的理解。

五、领会名句：

1. 孟子曰：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。

2. 孟子曰：“大人者，不失其赤子(1)之心者也。

3. 君子深造之以道，欲其自得之也。

六、熟读课文：

七、拓展意义：联系实际，指导学生进行文章赏识，加深学生对文章内涵的理解，引导学生树立正确的人生观和价值观：

深造的目在于自得。

自得就是自己真正有所收获，而不是为了炫耀给别人看。简言之，自得是内功，而不是招式。南郭先生滥竽充数，招式是做够了的，但内功却一点也没有，所以，一旦过硬检验起来，就只有溜之大吉。这是非常典型的例子。 现代学者莫不以南郭先生为耻，而其行为类似南郭先生的却不在少数。他们或是“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，有尖皮厚腹中空。”或是“拉大旗作虎皮”，以“名人’装点门面。其招式花样翻新，不一而足。要害都在于不求自得而求得之于人，生怕别人不知道自己，不怕自己没有才能，与孔子所说“不惑人之 不已知，患其不能也”（《论语宪问》）的精神恰恰相反。

总而言之，还是“古之学者为己，今之学者为人。”（《论语 宪问》） “欲其自得之’就是为己，反之则是为人。孔、孟论学问之道， 用心良苦。你我读书人理应深省，以免误入歧途。

八、教师小结：

作业布置：诵读《君子深造之以道，欲其自得之也》

板书设计：

“君子深造之以道，欲其自得之也”

主要思想：君子深造的目的在是自己真正有所收获，自己有所收获就能左右逢源。

 陈有巧

  

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