| 《逍遥游》教案 (苏教版高二必修五) |
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教学目标：1、疏通文段，积累文言实词“怒”、“培”、“决”、“适”“南”，虚词“之”、“也”“而”和特殊句式的用法。 2、鉴赏作品丰富的想象和寓言说理的写作技巧，培养学生学习文言的兴趣。 3、对庄子“逍遥游”主旨的初步理解。 教学重点：积累文言实词“怒”、“培”、“决”、“适”“南”，虚词“之”、“也”“而”和特殊句式的用法。 教学难点：通过课文举例万物有所待，明确逍遥游的实质，即无所依赖、绝对自由的思想的高、难。 教学设想：因为庄子的文章距离今天太过遥远，一些文言实词、虚词、特殊句式等对学生理解课文内容有很大的障碍，所以疏通文字成为本节课的一个重点；其次，庄子的思想，一种精神层面的见解，对当下的高中生而言，特别是我们的学生，文言基础较差，从文言兴趣、从理解与把握课文思想上来看，是较有难度的。 课前准备：1、在回顾必修三《秋水》中，回顾庄子，并再次感受道家对广阔无垠的宇宙世界的向往与精神追求，从而引导出庄子“逍遥游”之遨游宇宙，无所依赖，绝对自由的精神境界。同时从课文借助的“河伯”形象中，让学生感受庄子文章善于借助想象和语言说理的技巧。 2、通读课文，掌握大意，划分课文结构。 3、熟读课文，对照注解自行翻译，疏通课文第一大部分内容。 教学过程： 一、导入 在必修三《秋水》课文中，我们已经从河伯的“今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣”的思想感悟中，感受到庄子追求无穷宇宙的精神境界，这种追求，这种境界是不受任何外物所影响的，这也是庄子“逍遥游”的精神所在。今天就让我们进入庄子的《逍遥游》，来正面感触这千年精神。 二、解题 逍遥游就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。 三、探究第一部分 从我们定义到得“逍遥游”精神来看，要达到这样的境界容易否？—不容易。从而发问：作者借用了哪些例子来表明这一不容易？ 查找课文后明确： 举例一：鲲鹏，世间之大物。 朗读第一自然段 明确：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。” 重点疏通：1、鲲之大，“之”结构助词“的”；“大”，形容词做名词，宽大的翅膀 2、化而为鸟，“而”，连词，表承接。 3、怒而飞，“怒”，奋起；今意为愤怒。“而”连词，表修饰。 4、也：鲲之大，不知其几千里也，用在句末，表陈述语气； 南冥者，天池也。表判断语气。 分析：体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。这么大型巨物行动可有被羁绊？ 明确：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”—《齐谐》 “抟”，回旋而上；“扶摇”，一种旋风； “之”主谓之间，取消独立性； 分析：鲲鹏之行，所赖大风。那么最小的事物可有依赖之物？ 举例二：野马、尘埃，世间之小物 明确：“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。” “也”，句中，表停顿；后一“也”，句末表陈述语气。 分析：“游气”、“尘土”世上细小之物也赖于气息 以上分析看出，世间最大物与最小物都依赖外部条件，而且外部条件对个体的影响还是很大。 举例三：大舟、草芥 “且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。” 分析：水之积也不厚，“之”，主谓之间，取消独立性；覆杯水于坳堂之上，“之”，结构助词的；则芥为之舟，“之”，代词，它； 则其负大舟也无力，“也”，句中表停顿；水浅而舟大也，“也”表判断语气。 明确：大舟、草芥的运动得益于“水载”，说明其也有依赖；而且水之大小，关乎承载之物运行，说明外部条件对个体的影响。那么，作者这样写的作用是什么？ “风之积也不厚，其负大翼也无力。故九万里，风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南” 作用是比喻风对鹏鸟飞行的影响，以此说明凭借外物的重要性。 举例四：蜩、学鸠 “蜩与学鸠笑之曰：‘我决起而飞，抢榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’” 分析：“决”，疾速地；“抢”，着落；“控”，落； 奚以之九万里而南为：宾语前置；“而”，连词，表顺接；“为”，句末语气词，表反问。 问：很灵活的，随机应变的鸟儿，也很自信，他们认为自己已经得到了逍遥的境界，其实不然。那么他们会有依赖的吗？ 明确：适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。 作者用“适莽苍”“适百里”“适千里”比喻蜩与学鸠至多为“适莽苍”，根本不会体会“适 千里”的鲲鹏所需要的外部条件，讽刺其愚昧。同时也指出，蜩与学鸠的“适莽苍”前提是 其需要饱腹，说明其也有依赖！ 归纳：世间万物，不论大小，不论高低，都是有所待，以此说明达到逍遥游境界之难。 四、总结 本文作者在第一部分中，大胆想象，借助“鲲鹏之行需风”，“野马、尘埃需气”，“大舟、草芥需水”，“蜩与学鸠需粮”等寓言、事例等，都充分说明世间万物的运动都是有所依赖，要达到逍遥游的绝对自由境界相当之难。 五、作业 背诵课文第一、二、三段。 六：板书 逍遥游 庄子 （无所依赖、绝对自由） 世间万物都有所待 鲲鹏有所待：依赖大风 野马、尘埃有所待：依依赖气息 大舟、草芥有所待：水载 蜩与学鸠有所待：如行路粮 张宁绒 |
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