《满井游记》导学案 (鄂教版八年级下册)

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 走马岭中学语文         主备人:肖大飞     审    核:            

  第一课时           上课时间:           

【学习目的】1.正确、流利、有感情地朗读课文并疏通课文大意。

2.掌握文中生字词,整理常见实词,积累文言词语。

【学习重难点】

   重点:正确、流利、有感情地朗读课文并疏通课文大意。

难点:掌握文中生字词,整理常见实词,积累文言词语。

【学习过程】]

一.【课前预习导学】

1.给加点字注音

燕(   )地寒    花朝(   )节    飞砂走砾(   )  廿(   )二日

百步辄(   )返  偕(   )数友    脱笼之鹄(   )  倩(   )女

靧(   )面     浅鬣(   )     罍(   )而歌者   红装而蹇(   )者

汗出浃(   )背      呷(   )浪之鳞     曝(   )沙之鸟

2.解释加点的词语。

冻风时作(        ) 飞沙走砾(        )  天稍和(       )     如镜之新开(           )娟然如拭(             )  

泉而茗者(          ) (           )   罍而歌者(           )

红装而蹇(               )   呷浪之鳞(               )   

 毛羽鳞鬣(               )

3、作者简介:

袁宏道,字中郎,号石公,明代公安人。万历二十年进士,官至吏部郎中。与兄宗道,弟中道并称“公安三袁”,为公安派的创始者。三袁中,袁宏道成就最大。他师事李贽,推崇徐渭。提出与复古派针锋相对的文学主张,反对厚古薄今,主张“独抒性灵,不拘格套”。较多作品着意抒发士大夫的闲情逸致,风格率真自然,散文文笔流畅,语言通俗活泼。所作游记、小品最为人称道,是晚明小品文的代表作家,著有《袁中郎全集》。  

4、写作背景:

袁宏道始终无意于仕途,万历二十年(1592)就中了进士,但他不愿做官,而去访师求学,游历山川。明神宗万历二十六年(1598),袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信,让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府(治所在北京)教授。第二年,升为国子监助教。本文就写于这一年的春天。

5、知识卡片:“公安派”

明代文学流派。代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟,因其籍贯为湖广公安(今属湖北),故世称“公安派”。

公安派的文学主张发端于袁宗道,袁宏道实为中坚,是实际上的领导人物,袁中道则进一步扩大了它的影响。公安派的文学主张主要是:①反对承袭,主张通变。②独抒性灵,不拘格套。强调非从自己胸臆中流出,则不下笔。③推重民歌小说,提倡通俗文学。公安派重视从民间文学中汲取营养。 

公安派在解放文体上颇有功绩,“一扫复古派句拟字摹、食古不化倾向。游记、尺牍、小品也很有特色,或秀逸清新,或活泼诙谐,自成一家。但他们在现实生活中消极避世,多描写身边琐事或自然景物,缺乏深厚的社会内容,因而创作题材愈来愈狭窄。后人评论公安派文学主张的理论意义超过他们的创作实践,是为公允之论。

二.【课堂学习研讨】 

一、朗读课文

1.自由朗读课文

2.找出易读错的字并用下列句式说话

  我认为     字应当认       ,容易错读成        。

二、疏通文句,落实字词,整体把握课文内容。

1.学生自读课文,对照注释,借助工具书,理解文句,同时划出疑难的词句。

(1)解释下列划横线的词语。  

冻风时作(        )土膏微润(        )于时冰皮始解(       )

波色乍明(       )娟然如拭(        )鲜妍明媚(          )

靧面(        )麦田浅鬣寸许(        )泉而茗者(         )

罍而歌者(       ) 红装而蹇者(         )汗出浃背(          )

曝沙之鸟(       ) 呷浪之鳞(         )游人虽未盛(            )

局促一室之内(           )夫不能以游堕事(           )

而此地适与余近(        )恶能无纪(         )未百步辄返(        )  

        

2、重点句子翻译。(一定要直译,抓住重点词语。)

(1) 高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。  

  

(2)凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。  

  

(3)夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。  

  

(4)山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。  

  

(5)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。  

  

(6)游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。  

  

(7)风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。  

(8)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 

  

3、学生以小组为单位,参照课文注释翻译课文,较典型的疑难在班上提出共同解决。

4、全班快速串译全文。

三.【盘点收获】

四.【达标测评】

1. 解释下列词类活用现象的词。  

(1)罍而歌者(                        )  

(2)泉而茗者(                        )  

(3)红装而蹇者(                  )(                      )  

2.下列三组词语中的“之”字,有的表示修饰关系,可译成“的”;有的表示限定关系,可译成“以”;有的在主谓之间,取消句子的独立性。分析下列 “之”字的用法,并举例说说这些用法现在是否还在用。  

(1)一室之内 郊田之外   

可译成“           ”,现在            ,如   

(2) 脱笼之鹄 曝沙之鸟   

可译成“           ”,现在            ,如   

(3) 倩女之靧面 髻鬟之始掠   

可译成“           ”,现在            ,如   

五.【课后反思】

六.【课下作业】

 熟读背诵全文,识记重点词句翻译。

走马岭中学语文     主备人:肖大飞   审    核:            

课题: 《满井游记》    第二课时     上课时间:           

【学习目的】1. 学习课文把山水风光、游人活动、感情抒发交融在一起的写法。  

2.体会作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。

【学习重难点】

重点:体会作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。

难点:学习课文把山水风光、游人活动、感情抒发交融在一起的写法。  

【学习过程】]

一.【课前预习导学】

一、试着背诵课文

二、翻译句子:

1.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

2.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

3.夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。 

二.【课堂学习研讨】

1. 这篇游记写初春景象,如“柳条将舒未舒,柔梢披风”一句,写出了柳枝初展的神韵。试找出文中这样的景物描写,略加分析,想一想,作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。  

  

2.本文作者写春光中的人物活动极有生气,这几句是什么?  

  

3.概括第二段的段意,第二段“始知郊田之处未始无春,而城居者未之知也”是本文的点睛之笔,说一说表达了作者怎样的思想?  

  

  

4.比喻的表现方法虽然很常见,但袁宏道运用起来自有它的新奇之处。如把自己比作“脱笼之鹄”,你能从文中再找出几例吗?结合上下文体会其表达效果。  

  

  

5.本文的主题是什么?这篇文章除了写满井早春景物之外,还写了些什么内容呢?试分析他们在表达文章主题上的作用。   

                                                                                                                                                                                                                                      三.【盘点收获】

四.【达标测评】

1、思考:作者是在什么时候出行游玩的?这时燕地的气候特征如何?作者的心情如何?从哪里可以看出?

作者是在      时节出行游玩的,这时燕地的气候特征是“       ”、“             ”、“                ”。作者心情很       ,同时暗示作者                的心情,从“                                                        。”

2、品读第三段,理解“夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也”一句的内涵。 

五.【课后反思】

六.【课外拓展】

西湖游记

袁宏道

西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。

石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!

1.解释加点的词语

⑴今岁春雪甚盛  (        )             ⑵梅花为寒所勒(       )

⑶与杏桃相次开发(        )             ⑷竟不忍去湖上(       )

2.翻译句子

⑴梅花为寒所勒,与杏桃相次开发

                                                                                     

⑵此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!

                                                                                     

3.作者与杭人游湖的审美情趣有什么差异?

答:                                                                                  

                                                                                     

                                                                    

 

肖大飞


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