| 《论语十则》 学案设计(人教版七年级上册) |
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主备人：朱龙江 审核：七年级语文组 【学习目标】 1. 学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。 2. 理解课文内容。能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。能用现代汉语翻译课文。 3. 学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。激发热爱民族经典文化的热情。 4、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。 【学习重点】 1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2. 能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。 【学习难点】 1. 学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。 2.认识并调整自己的学习方法和态度。 【学习方法】自主学习，合作探究。 【课前预习】 1、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。 2、初读课文，借助工具书解决生字新词： 1）注音 说 愠 省 逾 罔 殆 2）解释重点词语。 时习： 愠： 信： 传： 立： 天命： 耳顺： 罔： 殆： 逾： 3、知识链接： ①介绍孔子及其《论语》： 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共２０篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。 宋代朱熹把《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。 “五经”：《诗经》、《尚书》、《礼经》、《易经》、《春秋》。 古时有“六经”之说： 诗、书、礼、易、乐、春秋，但是“乐”已失传。 ②孔门弟子简介 （1）冉求简介：冉求（前５２２～？），姓冉名求，字子有，亦称冉有、冉子、有子。春秋末年鲁国人（今山东曲阜）。生于鲁昭公二十年，卒年不详。小孔子２９岁。出身微贱，与仲弓、冉伯牛同宗。青年时作过鲁季氏家臣，后拜师孔子，并辞官随孔子周游列国。鲁哀公五年（前４９０）秋，经公之鲁推荐，回鲁当上季氏家族的总管。期间曾率鲁军击退齐军的侵犯，立下赫赫战功。 （2）颜回简介：颜回（前５２１～前４８１），是孔子最得意的门生。姓颜，名回，字子渊，亦称颜渊后世也称作“颜叔”，“颜生”。春秋末年鲁国（今山东曲阜）人。生于鲁昭公二十年（前５２１），卒亍鲁哀公十四年，比孔子小３０岁。在孔门弟子中，颜回以突出的德行修养而著称。对于“仰之弥高”的孔门哲理，他坚守先生“不耻下问”的教会，一起毕生精力“研之弥坚”，“欲罢不能”，深得孔子的赞赏。自汉代起，颜回被列为七十二贤之首，有时祭孔时独以颜回配享。此后历代统治者不断追加谥号:唐太宗尊之为“先师”，唐玄宗尊之为“兖公”，宋真宗加封为“兖国公”，元文宗又尊为“兖国复圣公”。明嘉靖九年改称“复圣”。山东曲阜还有“复圣庙”。 （3）子路简介：子路（前５４２～前４８０），姓仲名由，字子路，又称季路。春秋末年鲁国卞（今山东泗水县人）。生于鲁襄公十一年，卒于鲁哀公十五年，小孔子９岁，是孔子门中年龄较大的弟子。出身寒微，其性耿直好勇，为人爽直、粗莽。从师以后先后在鲁、卫两国当官，后随孔子游学于列国。鲁哀公十一年，（前４８４），随孔子结束游历回到鲁国，，继续参与一些政治活动。鲁哀公十五年（前４８０），卫国发生内乱，子路不顾安危挺身入险，死于乱中，时年６３岁。 （4）子游简介：子游（前５０６～？），姓言，名偃，字子游，亦称言游、叔氏。春秋末年吴国人。约生于公元前５０６年，卒年不详。小孔子４５岁。和子真、子张、曾子等同年辈，是孔门中的少年弟子。子游在孔子周游列国后期入学孔门，虽然从师较晚，但能学而又称。孔门有四科，“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏。”（《论语·先进》），在文学一科中他占第一位。 【自主学习】 读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子：先生，指孔子。 而：表顺承，“然后”之意。 时:按一定时间。副词。 习：反复练习。 之：代词，它，指学习的内容。 亦：助词，也。 说：“悦”的古字，愉快。 乎：表疑问语气助词，可译作“吗” 乐：快乐。 朋：指志同道合的人。 自：介词，从。 人：别人。 知：了解，知道。 而：连词，表转折，可译作“却”。 愠：生气，发怒。 君子：指道德上有修养的人。 朋：指的是志同道合的人。 孔子说这句话是有背景的。《史记·孔子世家》说，孔子辞官以后，专力讲学，“弟子弥众(越来越多)，至自远方”。这自然使他感到很快乐。这句话是孔子对他的弟子说的，所以“朋” 翻译：孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?” 学习方法、乐趣与个人修养:学习再学习，学习之乐;与朋友切磋, 人生之乐；要自求长进, 提高修养. 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 日：每天。 三省：多次进行自我检查，反省。 三：泛指多次，不是确数。 谋：商量事情。 信：真诚，诚实。 传：老师传授的知识。 翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?” 重视品德修养：每天自我反省——是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习功课。 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 而: 就 学：做学问 立：独立做事 不惑：通达事理 知：懂得 天命：自然的规律和命运 耳顺：能听得进不同的意见 逾：越过、超过 矩：规矩、规范 翻译：孔子说：我十五岁就有于做学问，三十岁能自立于世，四十岁能通达事理，五十岁的时候 我懂得自然的规律和命运；六十岁能听得进不同的意见；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。 孔子自述学习和修养过程。 4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 温：温习，复习。 故、新：形容词用作名词，旧知识、新知识。 而：连词，表顺承。 知：领悟。 可：可以。 以：介词，凭。后省略“之”，代“温故”句。 为：动词，做。当。 矣：语气助词，不译。 翻译：孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” 正确的学习方法：复习旧知识，触类旁通，举一反三，强调独立思考的必要性。“温故”“知新”并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。 5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 则：副词，就、便。 而：连词，表转折。 罔：同“惘”，迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 殆：有害 翻译：孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。” 讨论正确的学习方法: 学习与思考相结合， 才能有所得 6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 贤：高尚 箪：古代盛饭用的圆形竹器 陋巷：简陋的住所 堪：忍受 翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊! 一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种贫困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊! 【合作探究，精讲点拨】 课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？ 【练习反馈】 填空 《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。 (语录 门人 再传弟子中庸 孟子 大学) 孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张_______，鼓励人们________,即“出来做事”。开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 (丘 仲尼 儒 仁 礼治入仕 私人 三千 七十二 ) 二、判断题。 （1）孔子是战国时期的人。 （ ） （2）《论语》是孔子自己编写的书。 （ ） （3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。 （ ） （4）《论语》的“论”读“lùn”。 （ ） （5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。 （ ） 第二课时 【课前预习】 借助工具书解决生字新词： 1）注音 箪 堪 肱 笃 论 2）重点词语 川： 乐（之者）： 曲肱： 于我如： 焉： 斯： 笃： 【合作探究，精讲点拨】 1、课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？ 2、“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接。课文中哪些是表顺接的，哪些是表转接的？ 3、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？ 4、联系自己的生活体验，讨论：怎样看待“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？ 第三课时 【练习反馈】 一、填空： 1《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作之一，共 篇。孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 、 。 2 学与思辩证关系的一句话是 3．青岛啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过__________,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎 4当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说 5 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________. 6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子________ _______ ________. 7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,__________. 8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________. 9.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界） 10孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 11写出五个在论语出现现在还使用的成语 二、根据“而”字的用法归类。 （1）学而时习之。 （2）择其善者而从之。 （3）人不知而不愠。 （4）温故而知新。 （5）学而不思则罔。 表并列的有 表顺接的有 表转接的有 表修饰的有 三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。 学而不思则罔，思而不学则殆 人不知而不愠,不亦君子乎? 为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 温故而知新,可以为师矣. 博学而笃志 切问而近思 四、古今异义字 古义 古义 君子 可以 今义 今义 古义 古义 匹夫 罔 今义 今义 古义 古义 水 朋 今义 今义 古义 儿女 今义 五、一词多义 可以为师 人不知而不愠 人不知而不愠 为 而 温故而知新 知 为人谋 博学而笃志 温故而知新 【课后反思】 李家臣 |
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