一外听课心得 教师随笔

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孙俊丽

9月18、19两日,2013洛阳市初中语文培训暨教学研讨会在一外进行,我有幸听到了几位优秀教师的公开课,这几节课给我留下了深刻的印象,感受颇深,受益匪浅,让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的心得。

教师语言是教师自身素养的一个方面,在讲课过程中,要做到语言清晰,语速适中,声音洪亮,不但学生听得明白,听课人也会觉得赏心悦耳,教师的语言表达能力也决定了一节课的成败。汝阳申亚鸽老师在讲授《吆喝》时,模仿文中的吆喝声惟妙惟肖,挥洒自如是本节课的亮点。俗话说冰冻三尺,非一日之寒。老师们机智幽默,挥洒自如的表现,这真功夫决不是上天的恩赐,靠的就是自身一点一滴的积累,和实际经验中成败的总结。教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。教师能让学生透过自己的语言,更加深刻的理解文章、分析文章是语文教师必须具备的素养。

精彩的课堂让人耳目一新

课堂导入是上课的一个重要环节,好的开场,能激发情绪,启发思考,起到“一石击破水中天”的作用,就像一块磁石,一下子将学生的注意力聚拢起来,激发学生强烈的学习兴趣,使课堂气氛生动活泼。实验中学    的《杨修之死》给我留下了深刻印象。她在分析两个人物杨修和曹操时,有详有略、循循善诱,充分体现了学生的主体地位。她设计的导语言简意赅,对文章的解读也有自己的见解,她在分析曹操形象时让同学们找出描写曹操心理、神态、语言的词句,“心甚忌之”、“心恶之”、“愈恶之”、“大怒”、“大惊”等词句,让使学生体会到曹操由心理至神态,直至语言对杨修的厌恶,一层深似一层,以至于动了杀修之心。本节课重点突出,师生配合默契。

这次听课,让我获益匪浅,今后,我在教学中要注意以下几个方面: 

  第一、精心设计文本。因为独特的教学设计能让学生心动。

  第二、注重学生的主体地位,让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生畅所欲言。

  第三,注重反复朗读。把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中使学生体会语言的魅力。

  总之,本次听课,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力。

 

孙俊丽

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