从业务员到“严打先锋”教师不是“唐僧肉” |
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人民网 据中央电视台2001年10月25日《焦点访谈》报道,某地有一乡镇不管老师要不要上课,强行要求镇里的老师每人必须联系农民种植10亩烟草地,以确保当地支柱产业烟草生产的发展。如若完不成“任务”或是拒绝不干,就请老师“下岗”。面对这一“高压线”,为了保住饭碗,老师们不得不去寻找“合作伙伴”。有一学校还放假三天,专门让老师出去联系“业务”。可问题是当地的农民对种烟草并不感兴趣,甚至怀疑会亏本,因而不愿种植。自然,老师找合作对象就难了。有的老师一连跑几天都吃了“闭门羹”。无奈之下,老师们不得不在学生身上做起了文章。为了孩子,家长们别无选择,只得与老师“联营”种起了烟草。事情并未因此了结,种下烟草,农民怕亏本,于是镇里又从老师身上每人扣去1000元,给种烟草的农民作为补偿。夫妻俩都是老师的,一下被扣2000元。 其实,老师受到如此“礼遇”已不是新鲜事。某地就曾要求老师去收提留款,并与工资挂购,这时老师成了“收款员”;某地在“严打”斗争中,竟要求学校停课,老师参与“严打”宣传、抓所谓因拒交不合理提留款而违法的农民。对不参加的老师便停发工资,这时老师变成了“严打先锋”。 老师的天职是教书育人,为老师创造良好的育人环境、让老师安心本职为国家多培养建设人才,是各级党委和政府的责任。一些人之所以会对老师为所欲为,把老师当作“唐僧肉”来吃,首先是有的地方官员,目光短浅,只顾眼前的经济发展,认识不到培养人才对未来全面发展的重大意义;其次是一些地方官员片面地认为你老师拿的是我发的工资,理应听我调用,存有“家长制”的想法;再者是有的地方官员对教育根本就不重视,认为老师手中没权,因而从骨子里就看不起老师。 俗话说:“百年大计,教育为本”。大到一个国家、一个民族,小到一个单位,任何的发展都离不开人才。近年来,我国一些发达地区打破陈规陋习,纷纷敞开大门引进人才就能很好地说明问题。而人才的成长恰恰离不开千千万万老师的培养。从一定意义上讲,关心老师,爱护老师,充分调动他们的积极性,让每位老师都能在本职岗位上贡献自己的聪明才智,就是为国家、为本地的长远发展注入了生机,增加了活力,提供了最为宝贵的人才资源。因此,我们再也不能干杀鸡取卵的傻事了。目前,我国的建设和发展正需要大批的人才,我们要从事关全国、全民族发展进步的高度来重视教育,让每位老师都能好好地干自己的事——教书育人。(网友:合肥高国春) |
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