飞向太空的航程教案教学设计(人教版高一必修一) -- 中学语文教学资源网

飞向太空的航程教案教学设计(人教版高一必修一)


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飞向太空的航程（教案）教学目的 1、了解中国航天事业的发展史以及新闻在结构上的特点。 2、关心国家航天事业，增强民族自豪感和爱国热情。教学重点 1、把握新闻真实性原则。 2、掌握新闻的基本结构。教学方法自主探究、点拨教学课时一课时教学过程（出示幻灯片一、中中）一、导入有一个人能让世界五分之一的心灵随着他的节奏跳动，有一个人能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他就是杨利伟——第一个圆了中华民族几千年飞天梦的人！今天让我们走进<<飞向太空的航程>>来了解这段艰辛而辉煌的历程。（出示幻灯片二、标题）二、向学生展示 “飞天” 组图（出示幻灯片三）飞天梦之一龙在九天我们的飞天梦做了几千年，那是因为我们是“龙的传人”，在祖先心中，很早就产生了翱翔天宇的渴望。（出示幻灯片四）飞天梦之二嫦娥奔月嫦娥奔月让飞天梦具有了浪漫色彩，更引发了后人无数的幻想。（出示幻灯片五）飞天梦之三敦煌飞天甘肃敦煌地区的大量的飞天形象，是飞天梦走向现实的一种体现。（出示幻灯片六）飞天梦之四万户飞天六百多年前的万户，身绑土制火箭，勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第一人。（出示幻灯片七）在20世纪70年代的一次国际天文联合会上，月球上一座环形山被命名为“万户”，以纪念“第一个试图利用火箭作飞行的人” 。三、写作背景飞天梦终于变为现实，当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史。四、（出示幻灯片八）弄清文章的基本结构标题: 飞向太空的航程电头: 新华社酒泉10月16日电导语: 第1~3段主体: 第4~26段结语: 第27~30段五、（出示幻灯片九）标题是新闻的眼睛，反映最真实最简明的内容。新闻界有个“三分之一时间写标题，三分之一时间写导语，三分之一时间写主体”的说法，思考： 1.本则新闻的标题包含了几层信息？明确：标题有两层含义：其一、实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二、喻指中国飞天梦经过了几代人的不懈努力终于取得成功这一探索过程。（出示幻灯片十）2.本文是按什么顺序行文的？明确：时间顺序 3.作者用了这么多精确的表示时间的数字，对这则新闻起到什么作用？明确：精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。梦想将变为现实，表现出当时人们紧张、激动、欣喜的心情。六、（出示幻灯十一）导语主要讲述了什么内容? （朗读）明确：1、点明时间、地点、带读者进入激动人心的场面与氛围中。 2、指明这一事件的意义，点明这则新闻的新闻价值所在。意义：第三自然段。（出示幻灯十二）主体（4—26段）回顾重大意义的事件按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程第四自然段的作用：过度，承上启下。 1958年5月17日，毛泽东提出要搞人造卫星， 1960年2月19日，中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功。 1970年4月24日，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上天空。 1992年，中共中央做出实施载人航天工程的战略决策。 “长征”系列火箭发射久经考验。 “神舟”一至四号飞船的成功发射。（出示幻灯片十三）研究探讨新闻报道强调及时性，强调关注最新发生的事件，本文为什么要用大量的篇幅介绍中国的航天史？（出示幻灯片十四）一、可以了解中国航天工程经过的艰辛历程，满足读者的阅读需求。二、可以使飞天梦圆的意义更加突出。三、可以增强民族自豪感。四、让读者明白：征天路任重道远。（出示幻灯片十五）结语（27—30段）(朗读) （回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。七、（出示幻灯片十六）课文结构（板书）（出示幻灯片十七、十八）请欣赏“神舟”五号载人飞船发射升空的精彩瞬间。（出示幻灯片十九）这是杨利伟拍摄的作品，他说这是他看到的地球最美的画面。（出示幻灯片二十、二十一）神舟六号载人飞船发射成功首次将我国两名航天员同时送上太空费俊龙拍摄0作品，照片中的褐色部分是位于我国塔里木盆地中心的塔克拉玛干沙漠。（出示幻灯片二十二、二十三）2007年10月24日，嫦娥一号发射升空，计划绕月飞行一年。（出示幻灯片二十四）2008年9月25日21时10分许，“神七”飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。（出示幻灯片二十五）神舟七号航天员：刘伯明、翟志刚、景海鹏（出示幻灯片二十六）翟志刚走出航天舱，五星红旗太空飘扬，太空从此印下中国人的足迹。（出示幻灯片二十七）2010年10月1日18时57秒，“嫦娥二号”腾空而起，中国人探月梦想更进一步！八、（出示幻灯片二十八）研究探讨新中国建立以后，我国的航天事业迅猛发展，中国要在2020年之后登上月球还需要些什么呢？（引导学生结合课文提及的知识进行深入思考分析）（出示幻灯片二十九）明确： 1.厚实的物质基础——强而有力的物质保障。2.后继有人——技术人员、航天员的团结协作。九、（出示幻灯片三十） “实现中华民族千年飞天梦想是一个神圣的使命。我们无论是谁去执行这次任务，都代表着祖国和人民去实现这一理想。我们现在想得最多的就是飞行程序和操作，以及如何全力以赴地去完成这次任务。” ————在谁将担任首飞航天员的谜底尚未最后揭开时，回答记者“你们现在想得最多的是什么”的提问时表示。（出示幻灯片三十一）正因如此，杨利伟被评为2003年感动中国十大人物之一，请看颁奖词（朗读）那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。（出示幻灯片三十二、朗读）21世纪的神奇之旅，证明了人类第241次太空飞行属于中国！“神舟”五号的胜利凯旋，标志着中国人民在攀登世界科学高峰的历史上写下了浓重的一笔！成绩属于全体航天人，光荣属于伟大的祖国！飞天梦圆的今日，预示着中国强国梦圆的明天！十、观看“神五”发射前后录像，感受祖国的力量！（结语）21个小时的征天之旅成就了飞天梦，当浩瀚太空终于迎来了第一位中国访客，我们有更充分的理由展望未来，中华民族的问天路永无穷尽，浩瀚深邃的太空必将留下中华儿女更加灿烂辉煌的足迹！祝祖国航天事业永盛不衰! （出示幻灯片三十五）周丽萍相关链接：教学设计高一教学设计人教版高一教学设计		·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
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