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有关拖鞋的问题


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【目标要求】 ⒈了解小小说的特点。 ⒉体会《鞋》《有关拖鞋问题的问题》的内容、立意。 ⒊学习侧面描写的写法。【课文解析】 ⒈注音释义注音：嘱咐（zhì fu）、迈着（mai）、挠头（nao）、譬如（pi）、混淆（yun）、头衔（xian）、愠色（yun）、怏怏（yang yang）。字词：鞋匠、余辉、修鞋摊、沉思、特意、低沉、解决、窟窿、破口大骂、拖鞋、倒塌、随即、嘟囔、公款、究竟、顿时。解词： ⑴挠头：搔头，比喻为难。 ⑵退居二线：比喻不担负主要领导工作。 ⑶愠色：怨恨的神色。愠，怒，怨恨。 ⑷怏怏：不服气、不满意。 ⒉内容主旨：文章结构《鞋》第一段（1）：写小鞋匠每天都在盼望那个高大身影出现。第二段（2～5）：一天傍晚，一位瘦瘦的军人替大个子来取鞋。第三段（6～9）：小鞋匠从瘦瘦的军人那得知"高个子"在前线负伤，失去了双腿。《有关拖鞋问题的问题》第一段（1）：县机关200多职工每年买300多双拖鞋，但还有人没鞋穿。第二段（2～4）：新上任的小王科长想办法解决"丢鞋"问题。第三段（5～8）：三年过去了，丢鞋事件没有发生。然而小王科长却面临新问题。两篇小说的立意：《鞋》通过写小鞋匠与一位瘦瘦的军人的对话，刻画了大个子军人为国献身的崇高形象，同时也表现了他严守"三大纪律八项注意"，诚实无私的高尚品德。《有关拖鞋问题的问题》通过写小王科长解决拖鞋问题，赞扬了小王科长大胆改革的精神，贬斥了有的人无所作为反而中伤改革的行径。 ⒊写作特点。《鞋》这篇小说着力刻画的是高个子军人的形象，他为国献身，他严守纪律，他诚实守信。对这样一个人物的刻画作者用了巧妙的侧面描写的手法，不让主人公出场，通过他的战友向小鞋匠的叙述，将人物刻画得突出而高大。将产生的一个个疑窦逐步解开。说作者用侧面描写的方法极其巧妙，是因为从修鞋到取鞋，历时一个多月；从后方到战场跨越千里之途；从情景上看高个子军人在战场上将是拼死搏杀，枪林弹雨……这些内容若都直接描写恐怕不是几百字能包容得下的。写作难度之大可想而知，用侧面描写，这些难点迎刃而解，而且使小说内容集中，表现充分。用侧面描写的巧妙之处还表现在，这样的处理使文章回旋的空间很大，造成强烈的情感氛围，形成强有力的冲击力，随着情节的展开，一个个疑窦被揭开，在我们眼前出现的"高个子"形象如此高大，如此悲壮，令人感动下泪。当瘦瘦的军人迈着大步离开之时，我们读者仍有许多问题要思考，有许多情绪在酝酿。《有关拖鞋问题的问题》这篇文章以小见大，写"拖鞋"这等小问题折射出改革潮流中两种人物对待工作的态度的大问题。全篇从结构上看一、二部分运用了鲜明的对比手法。按步就班，维持现状，不思改变，问题永远是问题，并且带起职工的不良情绪。与此对比的是小王科长快刀斩乱麻，换一种思路，换一种办法解决了问题，看似小王科长的作法有"背"社会主义，但掐指细算为国家节省了多少开支？这里不是小小的拖鞋问题而是锐意改革，当好主人还是明哲保身，不求进取的大问题。所以深研一下，本文从写作上以小见大的特点非常明显。从写作点上看作者以拖鞋做切入点，看似滑稽，引人发笑，笑过却能勾起人更深刻的思考。这一切入点不得不令人称道。【测试题】一、下列各组注音中没有错误的是（） A.撷取（xié）譬如（pì）贬斥（bǎn）窟窿（kū） B.迈着（mài）挠头（náo）混淆（xiāo）愠色（wùn） C.怏怏（yāng）鞋摊（tān）干事（gàn）暂时（zàn） D.倒塌（tā）尽管（jìn）究竟（jīu）召开（zhào）二、下列各组词中没有错字的一组是（） A.洗澡随之儿来一系列低沉 B.照样退居二线后勤确定 C.顶用无济于是告壮怏怏 D.错施丈二和尚嘟囔公款三、指出下列各句省略号的用法 ⒈"他……上前线去了。" 用法： ⒉"他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了。" 用法： ⒊"啊……对呀。" 用法：四、填空： ⒈《鞋》正面描写的是_____和_____。主要写他们的______。侧面描写的人物是_______，刻画了他______形象，表现________的高尚品质。 ⒉小小说用_______的篇幅，以最（）的记叙描写，突出刻画（）人物形象，短小精悍，活泼犀利。【测试题】答案及提示一、C 二、B 三、⒈表示欲言又止，不想明言。 ⒉表示不言自明，不忍说出。 ⒊表示因意外而语气延缓。四、⒈小鞋匠瘦瘦的军人对话高个子军人为国献身严守纪律诚实守信 ⒉最短的简洁一两个相关链接：教学设计人教版教学设计		·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
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