是什么触动了我的心? (七年级班级管理心得体会)

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 这些年来,每天在课堂上给孩子们授业、传道、解惑,每天都为他们的学习和生活而烦心,每天的日子似乎都按部就班、平淡无奇。老实说,周而复始、劳碌平凡的工作让我感到心力交瘁,对于学生们的事情,我早已没有年轻时的激情了,坦白地说,心如止水抑或麻木不仁。

        然而,就在今晚,我的心再一次掀起了波澜,久久难以平静下来。这一切源于一个女生的小纸条和她的伤心哭诉。

        今晚自习,我照计划安排学生进行单元检测。试卷发下去,教室静得只能听见学生们奋笔疾书的“唰唰”声和他们翻动试卷的“刺啦”声。我摊开讲桌上厚厚的作业本,开始批改。改着改着,一本作业本中的一张精致的“随心贴”映入眼帘。它上面印着冰雪儿童溜冰的身影,仿佛跃动着快乐的音符。只见上面写着:“郭老师,您好!我最近很烦恼,想和您谈谈,好吗?”我知道,这是班上最文静、最勤奋的山区女孩+++给我留下的小纸条。我暗自懊恼不已,这次作业是昨天交上来的,原本昨天就应该批改的,但因为课太多而耽误了。这时候我想到,要是昨天就改作业,昨天就发现这小纸条,那该多好啊。我分明感觉到,她昨天是怎样战战兢兢留下这个小纸条的,又是怎样忐忑不安地忍受着、期待着老师召唤的煎熬的!

        下自习的铃声响起来,我收好卷子,叫上她到年级办公室。我给她倒了杯热水,让她坐下,准备倾听她的“烦恼”。她说:“全班女同学没有一个理我,没有一个看得起我,下课了,看见别的同学嘻嘻哈哈,我心像刀绞一样,我想好好静下心来学习,可是孤独、痛苦时常从心底涌上来,压得我喘不过气来……”说着说着,她就伤心地哭了起来。她哽咽着说:“在学校里,我很孤独,没有一丝一毫的快乐。暑假里,我跟我妈说了,说班上的女生老是欺负我,她们拉帮结伙,不理我,辱骂我。有时候,我会莫名其妙地在我的书桌里发现别人的文具,像钢笔、擦头、作业本之类的东西,我不敢和老师讲,就放到讲桌上或者交给班长去找东西的主人,我明知到是有人陷害我,还不敢声张,因为没人会相信我。我妈也劝我跟老师说,但我担心说了这些人会变本加厉地收拾我。临近开学时,我决定放弃学业,帮爸爸妈妈在家干农活,他们很苦,每天起早贪黑的,不知道要苦到什么时候。听说我不读书了,爸爸急病了,还上了医院,妈妈哭着给我跪下。我的心软了,又回到了学校。但是,在教室里,我仍然没有朋友,我主动与人搭讪,也没人理我。老师,我真的很痛苦,觉得活着没什么意思,请您帮帮我啊!……”

        听着她的哭诉,我的眼里也湿湿的,心里翻江倒海,五味杂陈。我一时不知道怎么劝她。事实上,我不是她的班主任,仅仅是她的语文老师。但是,面对着这张无助、愁苦、稚嫩的脸庞,我无论如何不能无动于衷。我知道,她的处境十分危急,她的心随时都有崩溃的危险。沉默了好大一会儿,我激动地说:“让你这么长时间生活在没有快乐、没有朋友的环境中,这是老师的过错,老师对不起你!不过,请你放心,老师会很快改变这种状况!从明天起,老师要把属于你的快乐还给你,要把你的苦恼从你身边赶走,请相信老师,好吗?……”

        将近一个小时的交谈就这样过去了。可是,明天,还有许多事情等着我去做。今夜,注定又是一个不眠之夜…… 

郭红春


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