小狗包第学案 (人教版高一上册)

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 铁桥中学 学案

主备人 彭欣   审核人  王宜 审批人 编号

执教人 时间 班级   学生姓名

课题 8《小狗包弟》     第一课时 评注栏

三维

目标 1.知识与技能: 了解巴金的生平及创作成就。

2.过程与方法:熟读课文,把握文章主要内容。

3.情感态度与价值观:把握作者的情感变化的脉络。

重点 把握作者的行文思路,文章的主要内容。

难点 把握作者的情感变化的脉络。

预学案 1、识记字音(给加横线字注音)

驾驭  (       )      篱笆(        )     创伤(       )      忏悔(      )

2、多音字(注音并组词)

乘{        血{          

   3、了解作家作品以及创作背景 (见《新课程导学》第52页)

    4、熟读课文

导学案

1、熟读课文,理清文章的写作思路,并概况每一层的主要内容:

开端(    —    )

发展(    —    )

结局(    —    )

尾声(    —     )

2、在复述课文内容的基础上,说说本文写了小狗包第哪些经历?随着它经历的发展,“我”的思想感情有什么变化?

包第经历                                        “我”的情感



固学案

1、巴金(1904—2005)现当代著名作家、翻译家。原名李尧棠,字芾甘,1927年写成了处女作长篇小说《灭亡》,发表时开始使用“巴金”这个笔名。其代表作“激流三部曲”是指《      》《      》《     》;“爱情三部曲”是指《     》《     》《     》。

2、完成《新课程导学》第51页一、二、四大题

铁桥中学 学案

主备人 彭欣   审核人  王宜 审批人 编号

执教人 时间 班级   学生姓名

课题 8《小狗包弟》     第二课时 评注栏

学习

目标 品味语言,弄清文章主旨

感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。

重点 品味语言,弄清文章主旨



难点 感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。

预学案 近义词辨析(先解释再选词填空)

接受:

接收:

A:我们一定要坚持原则,对于达不到质量的产品,就不能(           ),否则,对国家对人名就会造成不应有的损失。

B:威乐公司已被我们收购,大家要抓紧时间做好(          )和管理工作。

C:你不要有抵触情绪,要虚心(           )批评。

D:“赏光”由于请对方(           )自己的邀请。



导学案

1、开篇写一位艺术家与狗的故事,有什么意义?

2、品读课文,深挖主旨

(1)文章的文眼是哪一句?

(2)在介绍包弟的来历和描写人与狗和谐相处时,作者突出了包弟的什么特点?这样写有什么作用?

(3)为什么在这个时节大家都不愿意接受小狗包第?

3、合作探究:

(1)为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实?

(2)巴金忏悔的意义?



固学案 学校举行“我最喜欢的高中语文课”的推荐活动,请你填写下面的表格,推荐一篇课文。要求表述简明连贯,突出课文特点,不超过50字。

课文题目 小狗包第

理由



 

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