《专题气象物候》第三课时 学案设计(苏教版九年级上册)
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年级：九年级    课型：讲读课     课时：三课时    执笔：韩云生

审核：九年级语文备课组    班级：    姓名：    时间：2013–9--10        

教学目标：

1、 了解气象物候的基本知识，学习古人在劳动中不懈探索自然规律，积累经验的精神。

2、 体会说明文的语言特点，学会整理某方面的知识，，并进行有条理地介绍说明。

3、 学会经过细心观察与认真思考，从平常的现象中发现问题，发现规律，培养基本的科学精神。

教学重点：

1、了解气象物候的基本知识。

2、学会整理知识，有条理的介绍知识。

教学难点：

学会在观察思考中发现问题，发现规律。

第三课时

一、自主学习：

1、指出下列各句的说明方法：

﹙1﹚夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。﹙     ﹚

 ﹙2﹚卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块白色的绫纱。﹙      ）  

 ﹙3﹚人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。﹙     ﹚

﹙4﹚积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。﹙      ）

2、分别用一句话说明下面例子在课文中说明了什么内容。

﹙1﹚如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

说明了___________________________________________________

﹙2﹚在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

说明了____________________________________________________

3运用下定义的说明方法分别给“物候”和“物候学”各下一定义。

物候：_____________________________________________________

物候学：___________________________________________________

二、合作学习：

1赏析：《塞下曲六首（其一）》  李白

﹙1﹚ 文中所写的地方在哪里？

﹙2）“五月”本该是春花烂漫的季节，而祁连山脉一带又是怎样的呢？为什么要写这样的景象？

﹙3﹚“笛中闻折柳，春色未曾看”一句表现了战士们怎样的情怀？

（4）你从李白的“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看”诗句中了解到怎样的物候现象，并分析形成这种物候现象的原因。

2、默写苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首》（其一），并选择一个角度对这首诗的前两句作点简单的赏析。

默写：

赏析：

三、拓展想象：

请同学们想一想，我们学过的古诗词中，还有哪些诗中体现了物候现象？

教学后感：

 

韩云生

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