《唐雎不辱使命》第二课时
导学案(人教版九年级上册) |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 手机版 | ||||
编号: 主备人: 初审人: 复审人: 授课人: 第 周星期 第 组 预习评价: 整理评价: 22唐雎不辱使命第二课时 【学习目标】1:学习本文通过对话描写表现人物的方法。 2:结合课文内容分析人物的性格特征。 3、阳光参与,激情展示。 【自主学习】 一、自读并背诵课文 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?易地的真正目的是什么 ?安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求? 【合作探究】 1、面对秦王以五百里地易安陵,安陵君和唐雎的理由各是什么?何异同? 2、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?秦王为什么要说“天子之怒”呢? 3、面对秦王的“天子之怒”面对唐雎列举哪几个典故?目的是什么? 4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神? 5、本文主要通过什么刻画人物形象?安陵君和唐雎各是怎样的人?在文中找出依据。 【拓展延伸】唐雎凭自己 的三寸不烂之舌保住了安陵一时,却保不住安陵一世,联系实际谈谈一个国家如何才能真正摆脱强国给予的屈辱? 【我的疑问】 【总结反思】 【当堂测验】 一、下列句中加点词意思相同的一组是( ) A、①唐雎使于秦 ②秦王使人谓安陵君曰 C、①徒以有先生也 ②以头抢地尔 D、①此庸夫之怒也 ②夫专诸之刺王僚也 D、①轻寡人与 ②尔安敢轻吾射 二、阅读短文回答问题 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。 1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( ) A.扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B.陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 C.项燕为楚将 贤能为之用 D.楚人怜之 二世杀之 2.解释下列句中加点的词。 (1)发闾左谪戍渔阳 (2)度已失期 (3)会天大雨 (4)宜多应者 3.陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据本段内容,作简要分析。 偶然性: 必然性: 黄原原 |
·语文课件下载
| |||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |