| 2013年安徽省高考作文立意之我见 教师随笔 |
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淮北市第七中学 姚根国 2013年6月7日 【真题回放】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有的人看到已经发生的事情，问 “为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？” ----萧伯纳[ 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 【立意解析】 这是则材料作文题，就其命题的原则来说，这与安徽省近年来高考作文命题的原则是一脉相承的——既扣热点，但又不拘泥于热点。换言之，这道作文试题，毫无疑问紧扣了“中国梦”这一时代热点，但绝没有局限于这一热点，亦如08年5.12大地震后的安徽高考作文题《带着感动出发》一样，紧扣热点，但又不拘泥于热点。 换言之，此则材料作文如果仅仅从“中国梦”的角度出发，很难写出高水平的文章，唯有抓住原材料，更要抓住材料中后一句“我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：‘为什么不能这样？’”才是立意之根本。即：我们不但对现实的世界要具备探索精神，更应该有梦想和希望，并为之而奋斗。在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题目“鼓励年轻人要有梦想，并为梦想而奋斗”，毫无疑问，它具有很强的现实意义。 一句话：这则材料作文，应该围绕“为什么要有梦想”来立意最好。当然，如果从“面对既往（或曰：现实），反思、探究、总结”的角度立意，或兼而顾之，即“既要反思现实，又要树立理想”或“立足现实，超越梦想”二者兼顾，也不是不可以，但就原材料中的中的一个“却”字，加之时代最强音“中国梦”，无疑选择前者立意更为贴切。 关于2013年安徽省高考作文的立意，再说几句：这种材料，看似罗列几种观点，但其并非简单的并列，而是有所侧重，甚至可以说是相反的。此种题型最近几年的高考中时有出现，2012年的广东卷就是如此，其材料为“如果可以选择出生的时代和地点”，针对两种不同的生活态度，居里夫人的最后表述——“我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”细细品味，材料内涵无疑为：是“活在过去”，还是“活在未来”，抑或“活在现实中”，但仔细揣摩，不难发现，居里夫人的这句话，才是立意的侧重点。这种有所侧重点甚至观点相反的几则材料明显不同于并列性材料，2012年的江西卷“有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”，针对此则材料作文，我们确实可以从两大不同角度去立意；2012年合肥三模的三种情形并举：是“顺应潮流”，还是“坚守自我”，抑或是“逆流而上”，同样，这则材料作文，我们也可以从三大角度去立意。一言以蔽之，安徽2013年高考作文不同于2012年江西卷作文题，也不同于今年的合肥三模作文题，而是与2012年广东卷作文类似。 值得注意的是，写作过程中，我们可以针对有关“中国梦”的热点来写，但大可不必大谈特谈“中国梦”。 当然，2013年安徽省高考作文，与2012年安徽省高考作文《梯子不用请横放》相比，立意范围明显收窄；与2010年以清代阮元的《吴兴杂诗》为材料的作文相比，审题难度明显减小；与2009年《弯道超越》和2011年《时光在流逝》相比，思辨性和哲理意味又有所减弱。 【我来拟题】 俗话说：题好半篇文。作为很难跑题的一道材料作文，能够拟好个作文题，非常关键。 个人以为，考生可以借助流沙河《理想》一诗中某些诗句来拟题，也可以借助比喻、拟人等修辞格来拟题。 以下几个题目仅供参考： 1）梦想，推动人类进步的阶梯 2）有梦，真好 3）理想是灯，照亮夜行之路 4）怎一个“梦”字了得 5）在梦想的田野上 6）梦的那一边 7）腹有梦想气自华 8）梦想，催人奋进 9）我心永恒 10）我梦故我在 11）远方 12）梦想的力量 13）扬起理想的风帆 14）生命不止 梦想不灭 15）追梦 16）梦在心中 路在脚下 17）立足现实，超越梦想 18）我梦我圆 【最后强调】 文章千古事，寸心自得之。笔者匆忙写来，难免思考不周，措辞不严，姑妄言之，有待方家斧正。 高山仰止 |
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