《出师表》复习导学案 (人教版九年级上册) |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 手机版 | ||||
八仙筒镇中学 九年级 语文导学方案 第 周第 课时 总编第 课时 课题 《出师表》 课型 拓展课 主备人 备课时间 指导者 指导时间 学习方法 知识分类法 理解记忆法 自主合作探究法 学 习 目 标 1、掌握作者及作品。 2、掌握本课重点文言实词、虚词,重点句子的翻译。 3、总结文中一些典型句子。 4、把握文章主题思想及作者的思想感情。 重点 总结文中一些典型句子;熟悉课文内容。 难点 把握文章主题思想及作者的思想感情。 导 学 过 程 导学步骤 时间 教学内容及师生活动 二次设计 导入新课呈现目标 分类总结 自主完成 1ˊ 15ˊ 一、解题: 1. “表” 2. 诸葛亮 二、回顾背诵 1、背诵《出师表》 2、疏通文意(小组合作) 3背诵课下注释: (积累重点实虚词) 三、通假字 必能裨补阙漏 尔来二十有一年矣 四、古今异义(找出古今异义词,并解释词语的古义) 1、先帝不以臣卑鄙 2、未尝不叹息痛恨於桓、灵也 3、由是感激 4、诚宜开张圣听 六、 一词多义 1、以: 以光先帝遗德 以塞忠谏之路也 以伤先帝之明 2、效: 恐讬付不效 愿陛下讬臣以讨贼兴复之效; 3、所以:此先汉所以兴隆也 此臣所以报先帝 导 学 过 程 导学步骤 时间 教学内容及师生活动 二次设计 自主练习 相互检测 达标测试 15ˊ 14ˊ 七、翻译句子(重点语句) 八、阅读理解 1、《出师表》诸葛亮向后主提出了哪几条建议?其中哪一条是最主要的? 2、理解性默写 ①《出师表》中揭示汉代兴衰的原因的句子是“_______ ②当任命一个人来挽救局面,人们常引用《出师表》中的一句名言: ③《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话(即表明作者志趣的句子)是: ④诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是 ⑤武侯祠前悬挂着一幅对联:“三顾频烦天下计,一番晤对古今情”,你能在《出师表》一文中找出与之相应的内容吗? ⑥回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为_______ , ________ 和_______ 。作者回顾这些往事的目的是_______ 。 4诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人? 目标:北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 (2)宁静淡泊,知恩图报,谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿,竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁,死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等。 5诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心? 主要表达了她报答先帝知遇之恩(或“报先帝而忠陛下”、效忠刘氏父子、感恩和感激);“北定中原”、“兴复汉室”的决心(或“成霸业,兴汉室”、统一全国) 完成相应的练习题 出师表 达标检测 (九年级) 姓名 时间 一 臣本布衣,……进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 1.解释下列加点的词。(任选两个作答,多选不加分) (1)躬耕于南阳( ) (2)先帝不以臣卑鄙( ) (3)庶竭驽钝 ( ) (4)以伤先帝之明( ) 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 由是感激放,遂许先帝以驱驰。译文: 3.用“/”划分下列句子的朗读节奏(每句只划一处)。 (1)受 任 于 败 军 之 际 (2)先 帝 不 以 臣 卑 鄙 4.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪几件事? 答: 5.作为现代中学生,你如何看待诸葛亮的“忠”? 答: 二、①臣本布衣……尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎……而忠陛下之职份也。 1、这段文字选自的《出师表》,“表”是___________________________________。 2、解释下列加点词的意思。 ①由是感激( ) ②遂许先帝以驱驰( ) ③故五月渡沪( ) ④先帝不以臣卑鄙( ) ⑤深入不毛( ) ⑥臣本布衣( ) ⑦三顾臣于草庐之中( ) 3、第②段说"先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也","大事"在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答:______________。 4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为______________,临危委重任和______________。作者回顾这些往事的目的是_______________。(用自己的话概括作答)。 5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。 上联:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 下联:取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 [示例]三顾:三顾茅庐: ①六出:______________②东和:______________③收二川:______________ ④七擒:______________⑤北拒:______________⑥排人阵:______________ 6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是( ) A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也 7、用一个成语概括:先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。划线语句的内容:______________。 8、“由是感激”中的“是”指代什么?________________________(用原文作答)。 9、"此所以报先帝,而忠陛下之职份也。"中的"此"指代什么?______________ ________________________________________________________(用原文作答)。 10、概括这两段的文字的内容。 第一段:_________________________________________________ 。 第二段:_________________________________________________ 。 11、作者强调自己本来的志向的作用是什么?____________________________。 12、把下列句子翻译成现代汉语。 ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸候________________________________________ ②受任于败军之际,奉命于危难之间_______________________________________ 张帅 |
·语文课件下载
| |||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |