《世说新语》两则（第二课时） 导学案(人教版七年级上册)
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 　　　《世说新语》两则（第二课时）

                                          班级            姓名            

一、教学内容

1、朗读并背诵课文《陈太丘与友期行》。

2、掌握文言词“尊君、君、家君、期、去、信、顾”，了解文言省略主语的句式。

3、认识元方的人物形象，了解“名士”率性而为的性格特点。

二、课堂研讨

1、读一读：

陈太丘与友期（    ）行        太丘舍（     ）去        尊君在不（     ）

2、比一比，用一用：

①解释划线词：尊君在不（     ）  待君（    ）久不至    君与家君（     ）期日期中

②用“君、 家君 、尊君”填空：

　　客问元方：“尊君在不？” 答曰：“（   　）待（　）久（　）不至，（   　）已去。”友人便怒：“非人哉！（　　）与人期行，相委而去。”

③从文中找出省略主语的句子，并补上，使句子完整。（两句）

                                                                              

④补充举例，表示对对方尊重的称呼：令尊、令堂、高堂、令郎、令爱、贤弟、家父（家严）、家母（家慈）、舍妹（弟）、犬子                                                 

3、译一译：（解释加点词，并写出成语的意思）

期：“与友期行”——不期而遇：

去：“去后乃至”——去危就安:  

信：“则是无信”——言而有信：

顾：“入门不顾”——瞻前顾后：

4、找出人物对话的四个句子，翻译它的意义。然后读一读，注意语气，并在此基础上背诵。

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

5、文章写了一件什么事？“元方入门不顾” 是否失礼呢？

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

如果把结尾改成“元方请友人入室品茶”可好，为什么？

                                                                              

                                                                              

“东汉末年到晋代的名士”风格：悲喜形于色的超然风度、率性而为、不拘形迹的高雅情趣。 

徐秀形

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