看云识天气（第一课时） 导学案(人教版七年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 手机版


 　　　　　　　　　　　　　　17、看云识天气  （第一课时）

学习内容：

整体把握文章，了解云与天气变化的关系。

二、课前自测：

1、根据拼音写汉字或给下列加点字注音：

峰luán（    ）    一shùn（    ）间    yù（    ）兆      轻yíng（    ） mí（    ）漫         均匀（    ）（    ）        崩塌（    ）（    ）

变化无cháng（   ）    千zī（   ）万taì（  ）       zhēng（  ）兆

2、给多音字组词：

奔  bēn  (    ) bèn  (    )   薄 bó  (  )  bò (    ) báo (    )

3、判断题（对的划√ ，错的划×）

(1)虹是好天气的标志。（      ）(2)云的形状可以影响天气。（     ）

（3）日华或月华只要出现在高积云的边缘，天气则会变好。  （       ）

（4）看云识天气是生活常识，是有科学依据的。（       ）

（5）卷云和卷积云位置最接近。（      ）

4、选择题：

（1）、刚刚下过雨，那么雨前最有可能出现的云是（     ）

　　　　A、薄云   B、低而厚的云  C、卷云D、高积云   E、积雨云

（2）、月华的光环由大变小，天气可能会（  ）

　　　　A、变阴   B、变晴    C、不变    D、都可能

三、研讨交流：

1、整体感知，讨论文章的结构层或用自己的话概括段意。

第一部分：（第    段）指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。

第二部分：（第    段）具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。

第三部分：（第 三 段）____________________________________________ 

2、根据课文内容，小组合作完成下表。

表1：如果是晴天，天上挂着的是什么样的云呢？

　　　云名 云的形态变化 高度 　　　厚度 　　　天气征兆

　　　 　　　 　　　 　　　 　　　

　　　 　　　 　　　 　　　 　　　

　　　 　　　 　　　 　　　 　　　

　　　 　　　 　　　 　　　 　　　

　　　 　　　 　　　 　　　 　　　

表2：如果是阴雨天，天上挂着的是什么样的云呢？

　　　云名 　　　变化过程 　　　形状 　　　位置 　　　天气征兆

　　　 　　　 　　　 　　　 　　　

　　　 　　　 　　　 　　　 　　　

　　　 　　　 　　　 　　　 　　　

　　　 　　　 　　　 　　　 　　　

表3：不同形态的云和天气有密切的关系，不同光彩的云与天气有又什么样的关系呢？

　　光名 　　产生和分布情况 　色彩 　　　　天气征兆

　　　 　　　 　　　 　　　

　　　 　　　 　　　 　　　

　　　 　　　 　　　 　　　

四、课堂小练笔：请大家任选一种云，以第一人称的方式来进行自我介绍。

  介绍要求：要充分运用描写云彩的语言材料。让别人明白你将会给人们带来怎样的天气。示例：hi ,大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一片白色的菱纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我给大家带来晴朗的天气。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 、 

徐秀形

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心





『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』


【上一篇】【下一篇】【教师投稿】
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955