人教版七年级上册第一单元复习 导学案
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 第一单元复习

一、知识要点：

1、字词积累（抄写两次）：

痴想   隐秘    铁青  凝成   诱惑    喧腾   训诫   耸立   迂回  凝视    啜泣   纳罕    骚扰  小憩    茁壮    糟蹋   庸碌  发端   终极   迸溅 挑逗   繁密    伫立   凝望    笼罩    伶仃   稀零  嚷  穗   绽  凑  酿   忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙  瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼  昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬    一瞬间                                                                   

2、文学常识：

《走一步，再走一步》：

《紫藤萝瀑布》：

《童趣》：

3、修辞方法：

①拟人——例句：上那边的山啊，铁青着脸——“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪“我”痴心妄想，笑“我”天真幼稚。（拟人句赏析格式：把＿＿＿＿当作人（      ）来写，赋予＿＿＿＿以人的动作（或思想）（或情态），生动形象地表现了＿＿＿＿＿（事物）的＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点，表达了作者对          的                 （情感）。）

摘抄简析（至少两句）：

                                                                                                             

②比喻——例句：理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 ————“闹钟”“肥皂泡”比喻理想对人的灵魂的警醒和净化作用，指出理想是大公无私的，是与一己私利截然不同的。（比喻句赏析格式：把＿＿    ＿      ＿（本体）比喻作＿＿＿＿（喻体），生动形象地表现了＿＿＿（本体）像＿＿＿＿（喻体）有＿＿＿＿的特点，表达了作者对————                                                                                                               的                （情感）。）

）

摘抄简析（至少两句）：

                                                                     

      

4、文体知识：

象征手法——《在山的那边》“山”象征什么？“海”象征什么？

以小见大——《走一步,再走一步》“小”指所叙的事（？），“大”指所的理（？）

伏笔照应——《走一步,再走一步》

先抑后扬——《蝉》“抑”指(蝉的聒噪，病蝉的微弱、细小，只活一个夏天的短命)，扬（那本来的生活历程就是这样。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。）

托物言志（借景抒情）——《蝉》《紫藤萝瀑布》

他山之石：

　山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。（清）刘熙载

二、语文能力（你的语文能力得到提升了吗？）：

1、概括能力——见于《走一步,再走一步》的学习

2、语言品析——每课均有

3、诗歌阅读——诗歌的朗读（节奏、重音、语气、语调）、品析语言

4、细节品析：

《走一步,再走一步》例句：我的心在在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

       

　另摘两句：                                                 

　　　　　

　　　　　                                                 

《童趣》例句：昂首观之，项为之强。另摘一句：                 

       

《在山的那边》例句：小时候，我常伏在窗口痴想。分析该句       

 

徐秀形

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