《走一步，再走一步》 导学案(人教版七年级上册)
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一、学习内容：

积累字词。

整体感知故事情节。

分析爬下悬崖时“走一步，再走一步”的精彩情节，认识故事中蕴含的人生哲理。

认识作者有步骤记一件事的写作技巧。

二、课前自测

1、日积月累

①注音或写汉字

训jie（    ）   耸（    ）立     chuo（     ）泣     纳han（     ）              

瘦骨lin（    ）xun（    ）    头晕目眩（     ）      小心yiyi（    ）（     ）

②抄写文后读一读写一写中的词语各两遍

                                                                               

                                                                               

③造句：（选两个）

小心翼翼、灰心丧气、头晕目眩、心惊肉跳

                                                                               

                                                                               

④补充句子，表达自己想说的一个意思：

暮色开始四合，                               。

      带着            的口气说                                                。

我一直牢记着                                                  。

2、走进故事

《走一步，再走一步》是美国作家          的故事，是他老年时对57年前的回忆。时隔遥远，却是我们同龄的趣事——“在那座小悬崖上所学到的经验”。请在认真投入地阅读完课文之的后，回答问题：

    如果把课文分成“冒险”和“脱险”两部分，请分别用一句话概述故事情节。

                                                                               

                                                                               

3、感知情节：

“我”在脱险爬下悬崖的过程，走一步，再走一步，具体写了几步，请摘录下“我”相关的动作和语言描写的语句。

                                                                               

                                                                               

                                                                               

三、研讨交流

1、“我”在爬下悬崖的过程中，心情经历了从“我哭着说”到“产生了一种巨大的成就感”的变化，请结合文中的句子说说我心情变化的几个步骤：

（      ）——（       ）——（       ）——（       ）——（       ）——（       ）

2、划出这个过程中父亲的四处语言描写的句子，这四句分别要用怎样的语气来读，为什么？如果你也像文中的我一样遇险了，是否更希望父母直接把你从悬崖上背下来？为什么？

　七年级语文导学稿                备课组：七年级语文备课组            主备人：胡淑红 

　使用时间 第 1 周                审核人： 易翔云   杨本树            审核人：谢文通   

①

②

③

④

                                                                               

                                                                               

3、用文中的句子回答我在那座小悬崖上所学到的经验。你以后如果也遇险了，你认为关键的是要学习他的什么经验？

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

4、文章如此详细具体地写下“我”和“父亲”多个层次步骤的变化是否有必要？或者应该把“我”爬下悬崖的第一步都写下来，为什么？

                                                                               

                                                                               

                                                                               

四、自测自评

1、你也有过一些情绪的变动波折，请模仿文中“我”的描写方法（研讨交流1中的语句）有步骤地写下来。（100字左右）

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

2、作业本1——7题

　七年级语文导学稿                备课组：七年级语文备课组            主备人：胡淑红 

　使用时间 第 2 周                审核人： 易翔云   杨本树            审核人：谢文通   

《走一步，再走一步》第二课时导学稿

                                                班级：         姓名：         

一、学习内容：

1、积累描写心理恐惧的词句，认识描写心理的几种方法。

2、了解文章详略的取舍。

3、阅读反思。

二、研讨交流：

1、摘抄“遇险”部分中透露出“我”的恐惧心理的句子：（至少四句）

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

2、总结记事中表达人物心情可以有哪几种方法：

①

②

3、体会文章详略的取舍。判断下列情节的详略，并说说作者为什么这样安排。

①写自己的病弱。（        ）

②描绘悬崖。（        ） 

③写心理的恐惧，无助。（        ）

④伙伴们的嘲笑。（        ）

⑤杰克回家告诉我父亲。（        ）

                                                                               

                                                                               

在认真阅读了课文后，请结合文中的句子做评价。（从“我”、“伙伴”、“杰克”中选一个）

                                                                               

                                                                               

四、自测自评

　　　今天是我的生日，家人都没有提及，也没有忙碌的身影，异乎与往年的热闹情形。放晚学的铃声响起，我急于回家解开谜团。请以“放学的安全宣传语在校园中回荡……”为开头，仿照课文，从多角度，表现我急切回家看个究竟的心情。150字以上。

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

　　　 徐秀形

  

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