语文复习资料（8） 中考复习(九年级)
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 材料二：教育，为保护未成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关“对坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。

材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。

材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。

                                                                         

2、分析材料，说说你的发现和感想。

①1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。

②小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚的看到我国的长城”。

③杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：

    白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？

杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。

                                                                               

图表研读题

（一）方法讲解

图表题她一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。

下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？ 

体育锻炼的科学性

  参与运动前的准备活动 活动结束做整理

做了 无所谓 不需要 做了 无所谓 没有

小学 37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42

初中 38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1

高中 50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8

结论：                                                                

第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。

一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。

二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。

三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。

第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”

第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。”

总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的。

（二）例题解析

例1：观察下面这幅图，按要求答题。

 

①请用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）

我的表述：________________________________   

   ②图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）

我的感悟：_______________________________   

(1)首先，要学会观察。对一幅漫画，全面仔细地察看内容，看清图上画了哪些事物,不放过任何一个细小的地方。（2）其次，要学会找事物之间的联系.(4)最后，根据观察，分析结果，用简洁、准确的语言表达出来。表达时，应注意画面的整体性，应结合画面中的人物不同的行为方式及文字揭示加以概括。注意审题,是否让描述画面内容,是否让谈感想评价.

（3）再次，领悟漫画的深刻寓意，理解作者的漫画意图。

参考答案：1、没有拿到冠军，第二名表现为垂头丧气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占熬头。②例：失败乃成功之母。

例2：阅读下面的图表，完成后面的题目。 

某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 

图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重

图书数目（册）20000 25000 40000 15000 

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：                                        

解题思路：1、认真审题，明确要求 

审题时,要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。 

【例1】：分析题干，可知此题的目的在于分析某校图书馆学生阅览室图书状况。 

2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息 

对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。 具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。 

【例1】：分析图表，对比表中的数字，完好的图书只有20000册，可知图书受损严重。再查根源，可知是公德意识差所致。 

3、依据题干要求，规范作答 

参考答案：①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 

4、解题注意事项 

不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意： 

(1)注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 

(2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 

(3)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。 

(4)针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。

（三）巩固练习

1、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。

初中生课外阅读情况调查统计表

阅读内容 人数 百分比

卡通画 112 56%

时文杂志 32 16%

武侠小说 30 15%

文学名著 26 13%

⑴从表中数据可以得出一个结论，即：                                   

⑵看了这一统计结果，你对同学的建议是                                    

2、仔细观察右边的漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？

 

3、这是一幅题为“升级”的幽默画，仔细观察，简要说明这幅图画内容，并谈谈这幅画所表达的含义。

读图题注意点提示：

1、题意理解要清楚，把握要准；

2、读图时，找出规律性的东西；

3、抓住重要信息、进行联想和想象。

4、要能用准确的文字表达图意；

4、在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了：

 

⑴请你依次简要说明这三幅画的内容。                                       

(2)这组漫画的寓意是什么?                                                

5、美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”

(1).这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。

答：__________________________________________________ 

(2)请举出一个能证明这个道理的事实论据。

答：________________________________________________________ 

6、老师口述了一道数学题：“15－32 =？”。小聪的答案是144，小明的答案是6。请根据小明的理解 ，把这道题用文字简明地表达出来。（不超过15个字）（3分）

 

综合性活动

（二）例题解析

1、心愿表述式

例题：在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?

 请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不少于10个字。

①我将对抗日老战士说：

②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：（2005年无锡中考试

解题指导：这道题着重考查了同学们的口语交际能力。这类试题解答时，要力求做到简明连贯得体。简明，就是指语言要简洁明了；连贯是指语言要通顺流畅；得体就是称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗，符合人物身份。解答这道题时，对“抗日老战士”的话要表达崇敬敬仰之情，对“来华谢罪的侵华日军老兵”的话要充满警醒，不能忘记历史。答案示例：①我将对抗日老战士说：老爷爷、老奶奶，您是我们民族的骄傲，是我们心中永远的丰碑，我们将不忘耻辱，发奋图强，建设我们伟大的祖国。②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：日本人民是无辜的，是你们的政府对中国人民犯下了不可饶恕的罪行，让我们记住那段历史，珍惜今天的和平。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、主题访谈式

例题：《嘉兴日报》“视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。   （2005年浙江嘉兴中考试题）

解题指导：这道题考查了同学们扣住主题，设计问题的能力。因此同学们问题的设计必须紧紧围绕“读名著”，所提问题要具体，要有特点，切记简单、肤浅、笼统，缺乏系统性。少用或不用“你是怎样想的”一类生硬、死板的提问。可以就读名著过程中遇到的一些疑难问题向专家请教，可以就如何分析作品中的人物形象设题，当然也可以请诗人、作家谈一谈名著对他们人生的影响。同时注意提问时要有礼貌，语言要委婉。问题可设计为“请问XX，斯威夫特在创作《格列佛游记》时，为什么要使用曲笔？”“请问XX，我们对《水浒》中宋江的人物形象应该如何分析？”

“XX先生，您能给我们谈谈读名著对您走上文学之路的影响吗？”

3、话题辩论式

例题：某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词：

初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。

如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由?

要求：先摆出你方观点，再进行反驳。

 观点：                                                                  

反驳：                                                                   

解题指导：把辩论台引进中考试卷是今年中考试卷中出现的新题型，这种试题没有统一的答案，只要观点明确，言之成理即可。要准确解答这道试题，需要细致阅读提供给你的甲方同学的辩词，找出甲方的观点“初中生参加社区公益活动有弊无利”，以及支撑观点的论据。然后据此提出相反的观点“初中生参加社区公益活动有利无弊”，并且佐之以有力的论据，配之以精炼的语言，才能作出准确的回答。答案示例：观点：初中生参加社区公益活动有利无弊。反驳：初中生参与的社区公益活动，虽然只是一些扫扫地、擦擦窗的小事，但却能培养我们的爱心意识、奉献意识，有利于我们形成健康积极的人生观。学好文化是初中生的主要任务这话一点不错，难道只有整天到晚坐在教室里才是学习吗？陶行知先生说：“社会是最好的课堂。”它可以让我们学到许多在课堂里学不到的知识。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、活动设计式

例题：请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。

　 今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

　 （1）请你为这次纪念活动确定一个主题。

　 主题：                                                            

（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。

                                                                       

（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

                                                                           

解题指导：这道题全面考查了同学们的活动设计能力。首先要为纪念活动确定一个主题，可以“安徒生伴我成长”、“孩子眼中的安徒生”为主题，也可以“走进安徒生的童话王国”为主题；然后围绕你所拟定的主题，设计一个简要的活动方案。以“走进安徒生的童话王国”这一主题活动为例，可考虑如下过程：①安徒生生平简介。②安徒生精品回放。③我对安徒生说。最后一个问题的解答你只要扣住安徒生童话对你成长的影响和意义谈，充满激情即可。如可围绕培养了你的爱心、善心、热心、同情心……

5、景点介绍式

例题：紧张的中考即将结束，初三的同学都想存假期放松一下，而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段活，向学生推荐一旅游景点。要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力，不少于40字，含标点。

解题指导：这道题着重考查了同学们课外知识的积累，对祖国山川名胜的了解情况和语言组织能力。如果同学们在走进考场时，心中没有这块丘壑，是很难拿到满意的分数的。这就提醒我们平时应考时要关注方方面面的知识，时刻记住在社会中学语文，在生活中学语文，就会有备而无患。答案示例：同学们，金山，又称浮玉山，因唐代高僧法海在此开山得金而故名。是江心岛屿，素有“江心芙蓉”之誉，陆水相连，泉、湖、洲、园、寺“串珠成链”，一幅“楼台两岸水相连，江北江南镜里天”的胜景。去镇江不能不游金山哦！

（三）巩固练习

1、浙江乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。

   （1）这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。

   栏目一：点击文化名人

栏目二：遍数名优特产

   栏目三：                   

   栏目四：                      

   （2）在“栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位（示例所选人物除外），介绍他（她）所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。（50字左右）

   备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨

   示例：

   余华，当代著名小说家，代表作有《活着》《许三观卖血记》等，其作品被翻译成多国文字，《活着》还被拍成了电影。

                                                                            

   （3）在“栏目二”中，需要宣传浙江的名优特产，如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）

                                                                            

2、语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。

   盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

(1) 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)

                                                                               

   (2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)

                                                                               

3、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。

                                                                               

（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。

                                                                               

（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

                                                                               

（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

                                                                               

4、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。

 今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。

                                                                               

（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。

                                                                               

   （3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

                                                                               

5、紧张的中考即将结束，初三的同学都想存假期放松一下，而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段活，向学生推荐一旅游景点。要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力，不少于40字，含标点。

                                                                               

6、2008年奥运会的帆船比赛将在青岛举行，为展示青岛的美好形象，请你就市民素质、文化建设、环境保护等方面，提出1条合理化建议。要求：科学合理，简明得体。

   建议：                                                           

7、《嘉兴日报》 “视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。

参考示例：

〔l）哪些名著最适合中学生阅读？                                           

⑵中学生没时间阅读名著怎么办？                                               

⑶如果请你们为中学生推荐名著，你们会推荐哪些书目？

                                                                             

8、2004年，绍兴被中央电视台评为“最佳魅力城市”。绍兴的魅力在哪里呢?根据你的理解，写一两个精美的句子来反映绍兴的魅力所在。

  绍兴的魅力：                                                              

9、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料．你能解决其中的疑难吗? 

    ①表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏(qian)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xian)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读         ，‘鲜’应该          读 。”(请填上正确的拼音)

   ②阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。

   公用电话 长途直播    新款手机 震憾上市 

   (某公用电话亭)            应改为              

(某手机专卖店)            应改为              

   ③某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(请填写人名)

  ④大街上挂出了两条横幅广告：

   “汇声汇色”炒外汇 

慧声慧色——陈慧琳南京演唱会

    广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。

   看法：                                                                   

理由：                                                                      

10、、你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：

   “载人舟”[鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。]

   “玉壶缘”[茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。]

   “光合作用书房”[书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。]

   “家和”[家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。]

   “稻香村”[饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。]

   “百草”[中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。]

（1）你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。

                                                                            

   （2）班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。

                                                                            

11、4月23日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

①为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。 

                                                                            

② “小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有 一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。

    材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，    “快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。

    (节选自茅盾《沦“人迷”》)

    材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。    (节选自李国文《我的阅读主张》)

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。    (摘自3月8日《今日早报》)                                   

③4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。

                                                                            

④为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) 

 

12、生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。

(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。                                 

 (2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。

                                                                            

13、书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书．我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书．读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：领略书的魅力——热爱读书   书的世界是一个多彩的世界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。

  我的座右铭：                                                                 

活动二：探寻读书方法 ―--怎样读书   读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。

                 

我的读书方法：                                                                 

我的理由：                                                                    

                                                                         

活动三：走进书的世界 ― 读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获：

 （1）《 格列佛游记 》 讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）

 我的概括：                                                                   

 (2）用恰当的词语概括下列人物的性格特点。

孔乙己：                                                                     

                                                          （鲁迅 《孔乙己》）

杨修：                                                                      

                                                   （罗贯中《杨修之死》）

（3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著）．并说说推荐的理由。 

我推荐的名著：                                                                 

我的理由：                                                                     

                                                                    

14、.班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报，

请你参与以下设计。

①请仿照一、二版块栏目再拟出第三版块栏目。

第一版块：推荐名人名言       第二版块：评点名著人物

第三版块：                 

②手抄报的两侧有一副对联，请你对出下联。

上联：品读名著似饮清露               下联：                                  

③在《汤姆 索亚历险记》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这几部名著中，哪一个人物给你留下了深刻的印象？请扣住人物性格对其评点。

                                                                              

                                                                              

15、母亲节到了，班蟹举行“感谢母亲”主题班会。你作为组织者，需要拟两句话，写在黑板上，以突出主题。

要求：①每句话只能写5个字，两句话的结构要一致。

                                                                              

②丛飞先后在贵州认养贫困学生158名，在湖南认养15名，在四川认养5名，总计‘178名，这还不包括已经毕业的几位大学生。。丛飞为社会公益演出400多场，义工服务6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。

如今，丛飞大哥已永远离开了我们，如果为他立一座纪念碑的话，我们将写上些什么纪念性的话呢?请你为丛色大哥撰写一段纪念文字，要求感情真挚，语言优美，不少于80字。 

                                                                              

③请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。（不超过20字）

                                                                              

④如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。                                                         

16、某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。

乙方：                                                                   

丙方：                                                                 

丁方：                                                                   

（2）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。（2分）

作者及书名：                                              

理由：                                                                    

中学语文中考复习资料汇编

(积累运用题答案)

一、拼音汉字

1、D    2、B    3、略   4、B   5、筝  伶仃  憔悴     6、帙  f u  疴  liáo  

7、颠  崖  眺  luán  yí  rán     8、炫  媚  yùn  逊 

9、①xiǎn   pì ②清淅改为清晰    影像改为影象   10、扰   烦   辙

11、qì   驰        12、潸   撷   洒   涯      13、搏   骇   chè   huì   lìn

14、bó   匮      15、悠   缀   幅   笼      16、jué   juān   巍巍   礴

17、霾   僻   邃   沌    18、缕   捧   撷   19、欣   晰   盏   缕   

20、硝   蓦   矗   脊     21、耸   峻   哮   嚣    22、隽   绮   恬   睿 

23、粹   葩   博   蕴    24、烁   婪   馁   谛

二、错别字

1．C   2．C    3．D  4．B  5．C   6．A   7．B   8．A 

9、（1）生（2）拨（3）衷（4）圆     10．B    11．欣欣  孜孜  滔滔  洋洋

12、状---壮  至——自  绕——挠  屹——毅   13、咤   伊

14、厉  疾  事（肆）  藉     15、陈  辨  事   闻   蛋   16、源  炙   及   瘁

17、欲   刻  释  闻    18、败改为拜  敝改为弊   暑改为署  俄改为讹 

19.辩 砥 赦 义   20.B

三、选词填空

1、(1)C (2)A  (3)B     2、②   ③   ⑤    3、危言耸听    极限     4、C     5、B 

6、C     7、C     8、C     9、（1）肃杀；（2）单调：（3〉真实。    10、D     11、B

12、 B   (A中“虎视眈眈”的意思是像老虎那样凶狠地注视着，多用贬义：C中“妙手偶得”  多用在文学方面，指文学素养深的人偶然间所得到的(佳词妙句)；D中“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏停顿转折，用在描写声音方面。)

13、D     14、C     15、A     16、D     17、D     18、B     19、B     20、C

21、Ｃ（“山穷水尽”形容无路可走或陷入绝境。不合语境。）    22、C     23、D

24、②④①③

四、修改病句

1、C    (A“切忌”含否定意义，与“不”连用，双重否定表肯定；B介词“对”弄错了对象；D缺宾语)

2、D     3、D     4、D     5、A     6、B     7、A     8、C     9、C    10、A

11、C    12、Ａ（Ｂ、“提高”与“风貌”搭配不当；Ｃ语义重复；Ｄ缺少主语。）

13、C     14、B     15、D     16、C     17、D

18、（1）第①句改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”火“碰上了”前面加上“我们”。

（2）第③句改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。

19、①把“水平”改为“需求”或“需要” ②在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象” 

20、（l〉缺少主语，删掉“随着”或“使”。 

（2）产生歧义；“几个Ⅱ与H学校的Ⅲ前后位置调换。或：把“几个＂改为“几所”。

五、句式变换

1、A

2、A．在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我不能不感到如此失落、怅惘。

  B．赵州桥是由李春设计的，它横跨在滚河上，赵州桥是世界著名的石拱桥也是造成后  一直使用到现在的最古老的石桥。

3、①亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说被

  哥白尼推翻了。

  ②难道哥白尼没有推翻亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙中心、日月星辰都绕

  地球转动的学说吗?

  ③哥白尼把亚里十多德以来从未动摇过的地球是宇宙中心、日月星辰都绕地球转动的

  学说推翻了。

4、记录书名、著者、出版情况和收藏情况，按照一定的顺序编排，供人们查找的工具书叫图书目录。

5、原子是由原子核和核外电子组成。原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。核外电子带负电，它围绕原子核高速旋转。

6、B

六、仿句

1、我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。

2、可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。示例①：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。②：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。③：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。

3、如：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 

4、例如：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴箱。

5、（1）示例：应试答卷写人间华章 吟诗作画绘绝世神图 

   （2）略

6、风筝:你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。

   友情:你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。

7、C

8、在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。 

9、①（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

10、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。

11、小鸟在飞翔中等待，因为它向往蓝天。

12、高山的雄伟，土石积淀中的漫长与沉默；景色的秀美，万物生长中的艰辛与蓬勃

13、秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

14、你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友

15、我是无名的小花，总在点缀美丽的大地。我是奔腾的骏马，总想驰骋在辽阔的草原。

16、(1)描写了雨的绵密繁多(2)传达了雨的猛烈急切

17、闪亮的明灯，照亮人生的道路

18、①我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。 ②多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。

19、空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。

20、不是所有的人都能成功，可你做到了；不是所有的人都能得到幸福，可你得到了。

七、语句衔接

1 B   2 B  3 D  4C  5D    6 B  7 B  8C  9 A  10A　

八、扩句与概括

1.公共文化设施免费向未成年人开放。（“公共文化设施”、“免费”或“免票”、“未成年人”）

2.中国少年科学院小院士表彰大会（在京）召开(举行)（关键信息单位、人物、内容，语句通顺）

3.未成年人过量读图导致文字表达能力下降（答出“读图过量”或“图像依赖”）

4.三峡大坝全线竣工（建成）；三峡建成世界第一坝；世界规模最大的混凝土大坝建成。

5.三峡大坝全线建成 

6.“和平”应成为今后政治对话的主旋律。（或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”）

7.⑴神舟六号载人⒌飞船发射成功（去掉“载人”亦可）

⑵a.神舟六号飞船发射成功。（1分）

　b.神舟六号飞船发射的时间、地点及运行情况。

　c.第二次载人航天飞行，第一次将两名航天员同时送上太空。

　d.消息来源，发布时间、地点。（其中b、c两项中的内容分开表述亦可）

8.“三峡今蓄水，百年梦成真”，“今天，三峡大坝下闸蓄水”“三峡今起蓄水”“三峡水库今天开始蓄水”等

9.“提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓”或“加大库区‘清漂’工作的力度”。

10.昨日，国家开通“防‘非典’捐款免费邮汇业务”。

11.明湖公园利用筹资购置的娱乐仿真模拟器获得可观的经济效益。

12.①三峡库区“清漂”任重而道远；②提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓（或加大库区“清漂工作”的力度）。

13.近几年我国普通高中教育发展迅速

14.汪松教授荣获爱丁堡科学奖。

15.沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。

 

唐先福

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