| 我教育事业道路中的一盏明灯 |
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忙碌的工作中，国培像是一枚清新的橄榄，给昏沉的头脑带来一丝久违的清新，而今天看过关于《教师专业发展标准解读》的视频后，李晶教授的透彻分析也给迷茫中的我们带来了一线憧憬。此次学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。此次学习使我受益匪浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业道路中的一盏明灯。通过这次学习并结合自己的个人学习经验有以下几点体会： 一、转变教学观念，提高自身的综合素质 在教学工作中，我意识到自己还有很多不足，甚至在教给学生知识时还有捉襟见肘的现象。要给学生“一碗水”，自己必须要有“一桶水”，这就要求我们教师要不断提高自身素质，不断完善自己，这样才能教好每一位学生。现代社会是一个飞速发展的社会，知识的不断增加，思维的不断探索，只有活到老，学到老，才能跟上时代的步伐。我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有知识的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。 一个创新专业型的教师，必须要有广阔的知识视野，感受到学习的重要性和紧迫性，使读书学习成为生活的一部分，成为一种特有的生存习惯。 第一，学教育教学理论，树立终身学习的典范。学习先进的初中教育理论，我们应加强理论学习，如学习《新课程标准》、新课程理念和新的教学方法……深刻领会教育的内涵和精神实质，在教学中建立以“学生发展为本”的教育观念，突出学生的主体性，培养学生的自主学习能力；重视学生基本观念、思维技能和实践能力的形成；了解国内外中学语文教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。十几年的教学经验并不能满足日新月异的教学变化，除了平时的业务学习，我利用网络平台，开通个人博客，加大与教师队伍的沟通交流，为自己开拓自己的视野做了较多的准备。平时积极撰写教学随笔，教学教育论文，为提高自己的教学能力打下良好的基础。 第二，要加强专业知识学习。专业知识是中小学优秀教师从事高质量教育活动的基础。随着知识经济时代的到来，知识量的剧增和知识更新速度的加快，教师必须不断地更新现有的专业知识；同时学科交叉相互渗透、基础教育学科综合发展的态势，又要求教师们要不断地拓宽知识渠道，加快信息获取速度，以形成较好的认知结构。语文是基础教育当中的重要学科，作为教师我们要具有较高的语文水平，具有很好的语言运用能力，这样我们在教学中才能把知识准确的传授给学生，同时也要钻研教法不断地探索不同课型不同教学内容的授课方法，让学生在轻松有趣的环境自然感知语言知识，同时也大大增强他们对语文学科的兴趣。 第三、要学现代教育技术。采用现代技术，提高教学效果。 通过这次学习，我学会了以前许多不懂的东西，并促使我转变传统教育观念。以前，自己在教育教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实情况限制，得不到实现。“网络教学”使我先前的想法变成现实，能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。 用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 在今后的日子里，我一定要多多采用现代技术教学手段，提高语文教学效果。 二、加强自己的思想道德修养 教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，我们要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，我们要适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。良言一句三冬暖，温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。 作为一名教师爱学生不难，爱每一个学生却很难。老师高兴时可以给学生带来快乐；不高兴时又可以把学生推进伤心的崖底，尤其是对待行为差、学习差的学生，更是爱之难。在这方面我认识到自己的不足，有时学生考试不及格，我会留下他们单独辅导，学生几遍不会，我就发火了，缺少耐心；对待学生也是看心情，那一句“爱生如子”，真是惭愧。因此我经后应该加强自身的道德品质的修养，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，真正做到“爱生如子”。当学生体会到老师的爱时，就会“亲其师”,从而“信其道”。 三、要不断地自我反思 反思是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式。只有不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，才能进一步充实自己，优化教学，从而使自己逐渐走向专业成长的道路，最终成为一名专家型教师。我们要有勤于反思的习惯。我们在教学过程中做到常反思，反思无处不在，无时不有。我深知作为人类灵魂的工程师，作为一名教育工作者，必须具有高尚的道德品质，应该经常不断地对照以上的文件精神，经常学习，经常对照，经常反思。不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。以自己崇高的事业道德来履行自己的教师职责，做一个让党放心，受学生和家长欢迎的人民教师。因此我十分注重根据自己的教学实际，反省和探究教学活动中各方面的问题，如教学实录反思、课后练习反思。。。。。。与身边的教师讨论交流，我以后还要通过网络等渠道与专家、同行进行交流讨论，在反思中实现自我超越和专业成长。 总之，看了李晶教授的讲解视频，我受益匪浅，并对照着发现了许多自己的不足之处。希望借助着这盏指路明灯，我可以更好的实现自己的人生价值。 邓艳红 相关链接：教学反思
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