《观舞记》导学案 (人教版七年级上册) |
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同学们,当你拿到这份学案时,就是你在为自己的学习在耕耘!俗话说,一份耕耘一份收获,我相信大家会在以下各个学习环节中辛勤“耕耘”都收获自己的学习成果! 预习案 (一)预习目标 1、熟读课文,理解文中的生词意义,注释拼音准确朗读。 2、理清文章思路,了解文章大意。 3、学习作者是怎样描写舞蹈的(重在理解描写方法的运用) (二)预习步骤 1、朗读课文,注释拼音,理解词语 2、印度舞是具有浓厚宗教色彩的,朗读课文时注意理解文中是如何抓住了这一个特点的。如句子: 3、选择自己喜欢的文段,给同学朗读, 请同学评价以下(展示朗读) 4、轻声朗读,勾画文句并填空: 她……用她髻上的( ),腰间的( ),用她( )的舞步,( )的铃声。 我们看她忽而( ),表现出( );忽而( ),表现出( );忽而( ),表现出( );忽而( ),表现出( );忽而( ),表演着( );忽而( ),使人( ) 就是草木禽兽:如莲花的 、小鹿的 、 孔雀的 ,都能 作者认为卡拉玛姐妹的舞蹈如此优美,其中主要的根源在 当卡拉玛姐妹要回去了,作者的感情是 这样的文句是: 阅读完本课文后,你自己还有什么发现吗?或者有什么疑问?写下来请教以下同学或者老师。然后自己对自己学习作个简评。 探究案 探究目标 1、精读文段,深入理解文章的写作方法。 2、学习文章准确生动的语言,运用生动准确的词语表达思想感情。 3、结合背景理解作者对印度人民真挚的感情。 (二)探究步骤 1、快速阅读课文,勾画运用了侧面描写与正面描写的文句、段。并分别写两例: 2、文中写卡拉玛姐妹舞蹈,重点在: ,主要抓住了她的 来写的。文中借白居易的诗句“ ”,来表现 , 这属于 的修辞方法。 3、作者看了这舞蹈后,她的体会是: 。 文中表达的感情主要是: ,其中的文句有: 。 4、文章准确运用词语,表现心中感受舞蹈的“ ”的美。 如:用 形容神态。 用 形容动作。 5、文章运用大量比喻的修辞手法请写几句: 。 6、请将自己的以上学习成果与同学交流并展示一下,相信自己做的是正确的, 三、检测案: 1、再读第2—6自然段,仿照这样的句式写一组句子。 2、文章哪些句子看出作者是在欣赏印度舞蹈: 。作者是怎样形容第一次看到印度的 ,这是( )修辞方法,表现了当时 的心情。 3、作者为什么说感谢印度人民,答: 。感谢什么?答: 。 四、请个同学对你的学习情况写句评语:(评价人: ) 满勇 |
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