《种树郭橐驼传》教案 (人教版高二选修) |
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一、学习目标 1.理解文章的深刻寓意。 2.学习文章的写作方法。 3.重点掌握“业、如、性、理、尔、病”等词语。 二、作者简介 1.柳宗元(773~819) 唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济),后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。 2.柳宗元的文 论说:包括哲学、政论等文及以议论为主的杂文。笔锋犀利,论证精确。代表作《封建论》。 寓言:继承传统,并加以发展。多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象。推陈出新,造意奇特,善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见。如《黔之驴》。 传记:继承传统,又有所创新。有些作品在真人真事基础上有夸张虚构,似寓言又似小说,如《种树郭橐驼传》。 山水游记:既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤;也有作者幽静心境的描写,表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。直接刻画山水景色的作品,则或峭拔峻洁,或清邃奇丽,以精巧的语言再现自然美。代表作有《小石潭记》等。 骚 赋:独具特色。《惩咎赋》、《闵生赋》、《梦归赋》、《囚山赋》等,均用《离骚》、《九章》体式。或直抒胸臆,或借古自伤,或寓言寄讽,幽思苦语,深得屈骚精髓。 3.柳宗元的诗: 幽峭疏淡,用功精细,苏轼认为柳诗在韦应物之上,说他的诗“外枯而中膏,似淡而实美”,也就是杨万里所说“句淡雅而味深长”。代表作有《江雪》、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》等。 三、写作背景: 种树郭橐驼传》一文作于唐德宗贞元二十一年(805),当时作者正在长安参加王叔文领导的政治革新运动。作者采用虚拟的艺术手法,创作了这篇传记体讽喻散文,以表达自己的政治主张。 四、自读课文,完成以下预习检测 1、解释下列加红词语 (1)甚善,名我固当( ) (2)他植者虽窥伺效慕,莫能如也( ) (3)橐驼非能使木寿且孳也( ) (4)遂而鸡豚( ) (5)官命促尔耕,勖尔植( ) (6)又何以蕃吾生而安吾性耶( ) (7)字而幼孩( ) (8)其莳也若子( ) (9)根拳而土易( ) (10)移之官理( ) (11)吾小人辍飧饔以劳吏者( ) 2、解释下列各组词语,注意依据语境总结一词多义现象 (1)业:驼业种树( ) 术业有专攻( ) 以共济世业( ) 师者,所以传道受业解惑也( ) 若业为吾所有( ) (2)如:莫能如( ) 沛公起如厕( ) 日初出大如车盖( ) 洛阳亲友如相问( ) (3)性:顺木之天以致其性焉尔( ) 凡植木之性( ) 性行淑均( ) (4)理:以子之道,移之官理( ) 当户理红妆( ) 上下肃然,称为政理( ) (5)尔:官命促尔耕( ) 君尔妾亦然( ) 无他,但手熟尔( ) 非死则徙尔( ) (6)虽:虽曰爱之,其实害之( ) 虽鸡狗不得宁焉( ) (7)因:因舍其名( ) 因以为号焉( ) 因击沛公于坐( ) (8)且:橐驼非能使木寿且孳也( ) 北山愚公者,年且九十( ) 且壮士不死即已,死即举大名耳( ) 存者且偷生,死者长已矣( ) 吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇( ) 3、解释下列各句中加红词语,注意词类活用现象 (1)非有能早而蕃之也( )( ) (2)名我固当 ( ) (3)驼业种树( ) (4)且硕茂早实以蕃( ) (5)非有能硕茂之也( ) (6)甚者爪其肤以验其生枯 ( ) 4、解释加红词语,注意古今异义现象 (1)既然已(古义: 今义: ) (2)不抑耗其实而已(古义: 今义: ) (3)若不过焉则不及(古义: 今义: (4)吾小人辍飧饔以劳吏者(古义: 今义: ) 5、句式 (1)故不我若也( ) (2)吾又何能为哉( ) 6、郭橐驼总结的种树方法是什么?柳宗元借此寓言欲明何理?我们还可从哪些角度感悟何理? 五、课堂检测 1、对下列句中加点词语的解释不正确的一项是 ( ) A. 其筑欲密 筑:捣土用的杵 B. 其莳也若子 莳:种植,移植 C. 移之官理 理:治,统治 D. 字而幼孩 字:养育 2、下列加点的虚词的用法和意义完全相同的一项是 ( ) A. 因舍其名,亦自谓“橐驼”云 B. 且硕茂,早实以蕃 府吏闻此变,因求假暂归 不者,若属皆且为所虏 C. 其土欲故,其筑欲密 D. 然吾居乡,见长人者好烦其令 故不积跬步,无以至千里 然后以六合为家,崤函为宫 3翻译下列句子。 (1) 故吾不害其长而已,非有能硕茂之也。 译文: (2) 不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。 译文: (3)苟有能反是者,则又爱之太恩。 译文: (4)传其事以为官戒也 译文: 六、拓展练习 阅读下面的文言文,完成练习。 蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,昂其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬仆不能起。人或怜之,为去其负;苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。 今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积。及其怠而踬也,黜弃之,迁徙之,亦已病矣。苟能起,又不艾。日思高其位,大其禄,而贪取滋甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也,亦足哀夫! 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A. 善负小虫也 善:喜爱 B. 及其怠而踬也 怠:疏忽大意 C. 物积因不散 积:积累 D. 以近于危坠 危:危险 2. 对下列两组句子中加点字用法的判断正确的一项是() 而 ①大其禄,而贪取滋甚 以 ③遇货不避,以厚其室 ②其名人也,而智则小虫也 ④以近于危坠 A. ①②相同,③④不同 B. ①②不同,③④相同 C. ①②不同,③④也不同 D. ①②相同,③④也相同 3. 下列说法与原文不符的一项是() A. 文中的蝜蝂背负很多东西仍然不满足,即使为他取去重物仍然执迷不悟,又喜欢往上爬,最终坠地而死。 B. 作者借蝜蝂来讽刺当世一些人也喜欢取物自厚,贪婪不足,直到被罢了官才翻然醒悟,痛悔不已,影射当时的黑暗现实。 C. 这篇文章作者抓住蝜蝂的特征予以夸张,讽刺政敌,抨击社会丑恶现实,造意新奇,讽喻生动,幽默犀利。 D. 本文名为“传”,是一篇传记,和《种树郭橐驼传》一样都是讽喻性极强的寓言故事。 4. 翻译。 ①苟能行,又持取如故。 译文: ②今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积。 译文: 附参考答案 1、 (1)本来 (2)暗中观察仿效羡慕 (3)滋长繁殖 (4)成 (5)勉励 (6)使……兴旺 (7)养育 (8)种植,移植 (9)更换 (10)治理、统治 (11)百姓 2、 (1)业:以……为业;职业,技艺;事业,功业;学业;已经 (2)如:及,赶得上;到……去;按照;好像;如果 (3)性:本性;性质,方法;性情 (4)理:治理;整理;治理得好; (5)尔:你们;这样;罢了;表肯定语气 (6)虽:虽然;即使 (7)因:连词,表承接,就;连词,表结果,于是;乘机 (8)且:连词,而且;将近;连词,况且;副词,姑且;连词,尚且; 3、 (1)早、蕃,使动 (2)名,名词作动词,命名 (3)业,意动,以……为业 (4)实,名词作动词,结果实 (5)硕、茂,使动 (6)爪,名词作动词,用手指抓 4、 既然,古义:已经这样。今义:连词,先提示前提,后加以推论 其实,古义:它的果实。今义:副词,转折,表示所说的是实情 不过,古义:不是过多。今义:转折连词,只是 小人,古义:百姓。今义:人格卑下的人 5、(1)宾语前置 (2)宾语前置 6、种树的方法是“顺木之天以致其性”,柳宗元借此寓言欲明当官治民的道理,要顺应民之天性,不要过度劳民、扰民。我们还可以由此感悟应该如何做教育。 课堂练习 1【明确】A 筑:捣土用的杵,这里作动词,捣土。 2【明确】A项都是副词,于是,就;B项连词,而且/副词,将要;C项旧,名词,指原来培育树苗的土/连词,所以;D项,连词,但是/指示代词,这样。 3所以我只不过不妨害它的生长罢了,并没有能使它长得高大茂盛的诀窍。 只不过不压制耗损它的果实罢了,并没有能使果实结得又早又多的诀窍。 假使有能够不这样做,然而又过分用心爱护它了。 我把这件事记载下来,作为官吏们的鉴戒。 拓展训练 1【明确】D项,危:高。 2【明确】C项。①连词,表递进,而且;②连词,表转折,可是;③连词,表目的,来;④连词,表结果,以致。 3【明确】B项。作者借蝜蝂讽刺一味攫取官位、俸禄而贪得无厌的社会卑劣现象。 4如果能爬行,又像原先一样把东西抓取过来背上。 现今世上那些贪得无厌的人,见到钱财毫不躲避,(总是要捞一把)来增加他们的财产,不知道财货已成为自己的负担,还只担心财富积聚得不多。 张洪山 |
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