| 人生与习惯综合实践
教案教学设计(人教版七年级上册) |
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程序： 一、游戏导入： 二、主体环节 （一）曝光台———小品剧《倒霉的一天》 （二）明自我 公德之美 学习之趣 慎独之思 劳动之乐 礼貌之花 交际之才 （三）诊病症 1、急诊科———相声《习惯与人生》 2、学习习惯科———专家报告《中学生应具备的主要学习习惯》 三、结语 （以上为提纲） 具体内容： 主持人： 大家好！什么是习惯呢？请现场的朋友们跟我们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们：今日的习惯决定明天的我们。但就在我们身边却有着种种不良习惯，请看“曝光台”——一、曝光台 小品剧：倒霉的一天 主持人：这位同学的确够倒霉的。 我不这样认为，他身上实在有太多的不良习惯：懒散、厌学、主讲文明等等。如果他不及时改正，很可能由倒霉的一天演变成倒霉的一生。这话很深刻。那么，我们应该具备哪些良好行为习惯呢？我们特别邀请了几位嘉宾，有请他们上场一一—逐一价绍 二、明自我 主持人：成长是一个痛苦的过程，改变不良习惯更需要付出辛苦。我听说石家庄新开了一家特色医院，叫作“不良行为习惯医院”。我们是否亲自去访查一番呢？ 好！ 三、诊病症 主持人：我们先去哪？ 急诊科呗！（演员上） 1、急诊（相声） 主持人：哎！这儿有一个学习习惯科，听，里面有声音！ 四、话人生 主持人：你认为小习惯与大人生是何关系呢？ 我们请现场的朋友们畅所欲言。（两位同学） 老师：主持人有一句话：好的习惯犹如人身上的指南针，它指引我们的人生之舟须利驶向彼岸。有了它，无论怎样的风雨，都不会改变我们的正确航向。小习惯铸就大人生。 五、结语： 昨日的习惯，已经造就了今日的我们：今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！ |
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