《与朱元思书》学案 (人教版八年级下册) |
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【学习目标】 1.有感情的朗读并背诵课文。 2.了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 3.感受文中所描写的富春江独特的自然美景,学习本文抓住奇山异水特点进行描写的方法。 【自主学习】 一、 给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。 风烟jù_____净 缥( )碧 急tuān_____甚箭 无碍( ) 经lún_____世务 负势竞( )上 泠泠( )作响 kuī_____谷忘fǎn____ 嘤嘤( )成韵 鸢( )飞戾( )天 在zhòu_____犹昏 互相轩( )邈( ) 横kē_____上bì_____ 二、解释加下划线的字词的含义 从流飘荡( ) 任意东西( ) 自富阳至桐庐一百许里( ) 水皆缥碧( ) 猛浪若奔( ) 互相轩邈( ) 鸢飞戾天者( ) 望峰息心( ) 经纶世务者( ) 皆生寒树( ) 三、重点字词。 1) 通假字 窥谷忘反 ( ) 千转不穷( ) 2) 一词多义 绝 天下独绝( ) 上 负势竞上( ) 百叫无绝( ) 横柯上蔽( ) 四、翻译句子 1、风烟俱净,天山共色。 2、 从流飘荡,任意东西。 3、 奇山异水,天下独绝。 4、 游鱼细石,直视无碍。 5、 急湍甚箭,猛浪若奔。 6、 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。. 7、 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 8、 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 五、课文理解。 1、 用文中的句子填空: 描写登舟总体感受的句子: 抒写江上放舟、对景陶醉的自由解脱的情态的句子: 点明行舟路线的句子: 总写沿途所见的山光水色的特点,提挈全文的句子: 描写江水深而清澈的句子: 用比喻描写急流波浪,气势雄壮的句子: 描写山峰的形貌,并赋予它们生命活力的句子: 从听觉角度描写山林交响乐的句子: 抒写作者身临其境的内心感受,进一步烘托山水巨大魅力的句子: 描写山林树木繁茂的句子: 【合作探究】 1.“急湍甚箭,猛浪若奔。”此句运用了什么修辞手法?表达怎样的效果? 2.“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。”此句运用了什么修辞手法?表达怎样的效果? 3.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”此句表达了作者怎样的思想感情? 4.作者在描绘异水时,抓住了( )的特点;描绘奇山时,紧扣( )的特征。 5、"奇山异水,天下独绝"一句在文中的作用是什么? 6、本文作者在描写山光水色的时候,还特别注意了侧面烘托手法的运用,,请举两例加以分析。 【巩固提升】 1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.水皆缥碧(piǎo) 急湍甚箭(tuān) B.互相轩邈(xüān) 泠泠作响(línɡ) C.嘤嘤成韵(yīnɡ) 鸢飞戾天(lì) D.经纶世务(lún) 好鸟相鸣(hǎo) 2.下列加粗词的解释有误的一项是( ) A.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西) B.夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处) C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息) D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑) 阅读下文,完成3---8题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 3.解释加粗的字。 (1)一百许里: (2)从流飘荡: (3)横柯上蔽: (4)在昼犹昏: 4.下面句中含有通假字的是( ) A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响 5.用现代汉语翻译下列句子。 (1)风烟俱净,天山共色。 (2)奇山异水,天下独绝。 (3)鸢飞戾天者,望峰息心。 (4)经纶世务者,窥谷忘反。 6.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。 7.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写________________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示________________之美。 8.说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。 【归纳小结】 作者为读者描绘出一幅充满生命力的山水图,让读者充分享受到了富春江两岸的"山川之美",表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。在写作上值得学习的地方有: 1、关注描写顺序观察有序,写作才有条理,这是状物的基本要求之一。景物描写的层次是按照人们观察事物的顺序进行的,不能杂乱无章。从整体上看,全文是按由总到分的逻辑顺序来安排的,在分说部分又是按照水之异、山之奇的顺序来完成的。 2、调动各种感觉器官去观察、体验、感悟。就是开放五官,打破视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官界限,不拘泥于客观真实,而注重主观感受的一种描写方法。 3、在观察的基础上充分展开联想和想象,巧妙灵活地运用各种修辞手法。借助比喻、拟人等修辞手法,抓住景物的特点,写出其与众不同的韵味之美。 4、注意动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合等表现手法。 5、状物的文章在于写形传神,寄托情和意。这样就必须把理融入生动而形象的具体画面中,以景作为载体,做到景中含情,情中寓理,并以情染景,情景交融。所谓"一切景语皆情语"就是这个道理。 【安全温馨提示】 罗马 |
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