七颗钻石 教学设计(苏教版七年级上册) |
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【学习目标】 1.有感情朗读课文,培养想像的能力。 2.感受文中人物美好的心灵,做一个有爱心的人。 一、课前预习 1.了解童话。 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的 、 和 来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用 的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。 2.了解作者。 组内交流你所收集到的列夫·托尔斯泰的资料。 二、课内活动 活动1:说说自己读过、听过的童话,组内讨论童话这种体裁有什么特点?试着用一两个词语或者一句话概括。 (有条件的可以通过幻灯片投影展示几个著名的童话人物和故事) 活动2:自由感情朗读课文,圈画出重要字词,交流后自选一名同学将最容易读错写错的字词写到黑板上,并带领全班巩固。试着用简洁的语言概括全文讲了一个怎样的故事。 (注意交代清楚时间、人物和主要事件) 活动3:小组合作讨论,故事中小姑娘的水罐一共发生了几次神奇的变化? (小组讨论,尝试设计一个有创意板书→各小组用图示法把这种变化在黑板上演示出来→全班展示) 活动4:故事中最让你感动的情节是什么?请结合具体的语句简单分析。课文最后说这七颗钻石,飞上了天空,变成了大熊星座,你认为这表达了作者怎样的美好愿望? (各自先在课文旁边做批注→小组交流,其他同学及时记录别人的精彩发言→以小组为单位在全班交流并展示本组的合作成果。<组长合理分工,力求展示有特色>) 活动5:文中说:“小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦,她会做一个什么样的梦呢?发挥你的想像,说说梦中的情景。 (独立思考→组内交流→组内推荐一个最合情合理又有新意的在全班交流) 活动6: 爱心像一抹照射在冬日里的阳光,使贫病交加的人感到分外的温暖;爱心像一泓流淌在沙漠中的清泉,使濒临绝境的人们重新获得希望; 爱心像…… (组内各人仿照上面的句型,写出你对爱心的理解→组内朗读,形式多样→全班展示) 三、课堂练习 1.文学常识。 《七颗钻石》的作者是 国伟大作家 ,主要作品有长篇小说《 》、《 》、《 》等。 2、小姑娘哪儿也找不到水,累得在草地上睡着了。”也许她做了一个梦,请你发挥想象,用100多字把小姑娘的梦描述出来。 3.大熊星座即北斗星,凭借它,人们夜里不会迷失方向;作者说它是小姑娘的水罐里跳出的七颗钻石变成的,请说说你的理解。 4.用精练的语言概括这篇童话的主题: 姜燕 |
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