| 社会热点，我们评说——2013年高考语文“时文短评”解题指导 高考复习(高三) |
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福鼎三中 李观桃 【教学目标】 知识目标：1、了解高考时文短评的题型；2、了解时文短评的内涵、特点和写作要求。 能力目标：提高认识能力，掌握时文短评的主要写法与答题规范。 【教学重、难点】掌握短评的主要写法与答题步骤。 【教学方法】多媒体课件、讲析法、讨论法、习题训练。 【教学课时】一课时。 【课前准备】印发课堂要做的练习给学生。 【教学过程】 一、导入新课 幻灯显示钓鱼岛图片，简介中日钓鱼岛之争。 像这种对最近发生的新闻或现象进行评论就是我们今天要讲的《时文短评》。 【课件投影】时文：当前发生一些社会热点问题。 短评：“短”是指它篇幅短小，“评”评说，文体上属于议论文的范畴。 时文短评被称作是“报纸的心脏”，而短评则被称作是新闻评论中的“轻骑兵”，其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。 二、介绍2013年高考对时文短评的要求及其题型 这道题是09年1月份的省质检才出现的新题型，主要是考察综合运用语言的能力，要求考生能够关注社会、关注热点，针对材料提出自己的观点并作简要阐述。题型设置一般是： 提供两则简短时文（相同相近或者相反相对） （1）用一句话概括以上材料的内容。——准确捕捉基本信息 （2）对材料所阐述的内容（现象、观点）有何看法？请阐述。——做出自己的评判 2012年该题又稍有变化，即只有一则材料，且把第一小题取消。今天我们主要就是针对第二种题型来学习时文短评主要的写法和答题规范。 三、时文评论 1、答题存在情况： 阅读下列两则材料，回答问题。 材料一 据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。 材料二 一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。 你对上述材料有何看法？请简要阐述。（150字左右） (7分) （1）没有观点或观点不清。 塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。而爸爸妈妈给我们买手机是为了及时联系的需要，所以，我们学生带手机到学校很正常。如果没有手机，发生事情时，我们就联系不到父母、老师、同学，那就很危险了。 （2）说理不透或说理不足 A、手机带到学校来，有些同学在上课玩手机游戏，挂QQ聊天，影响了自己听课，还影响了同桌。而学校里面偶尔还会发生偷盗手机这样的事情。有些老师上课接听手机，中断讲课，影响了教学质量。所以，我们尽量不要带手机到学校来。 B、学生不应该在校园内使用手机。因为①手机有辐射，在学生生长发育阶段，不利于学生的健康成长； ②学生经济还不独立，手机使用是一笔不小的开销； ③同学经常上课使用手机玩游戏发短信，影响学习； ④手机在课堂上响起，打断其他同学的思路，打断老师的思路，会扰乱课堂秩序。 （3）理由偏激或强词夺理 老师也是人，也需要和别人联系，有时候，我们家长找不到我们，就可以通过打电话给老师而找到我们。如果有做生意的老师，还可以通过手机及时得到买卖信息，避免了损失。只是上课的时候，老师最好不打手机。 ［答案示例一］中小学校园内不应该使用手机（观点）校园内师生因为工作学习的特性，对资讯获取的及时性要求并不太高。随身带着手机进入校园，会让师生在工作学习中分心，降低工作学习效率。（分析）所以校园内应该明令禁止使用手机。（总述） ［答案示例二］用行政手段禁止在校园内使用手机的决定太过僵化。（观点）有违资讯时代人们及时沟通、及时获取信息的需要，只要能够协调好学习工作与资讯沟通的关系，（分析）手机进校园也不是不可以的。（总述） 2、观点提炼角度与答题思路步骤： （1）时文短评的观点提炼角度有： A、从正面肯定。 简明扼要亮出观点，再用简单论据进行论证。 B、从反面否定。 简明扼要亮出观点，可直接反驳错误的见解，也可间接反驳错误的见解。 C、辩证进行分析，既肯定正面，又否定反面。要注意不要自相矛盾。 （2）时文短评答题思路 第一步: 通读材料，全面理解。 弄清楚材料在说什么，围绕什么核心问题，涉及那些信息，辨析信息主次，提取关键信息。 第二步：提炼概括，提出论题。 根据核心问题、主要信息，提出论题。 第三步：围绕论题，清晰表达，自圆其说。 观点鲜明，理由充足，思路清晰，合情合理，书写工整，字数要足（150字左右） （3）时文短评的答题步骤（总―分、总—分—总） A、先亮观点（旗帜鲜明） B、分点讲理（两点至三点） C、综述建议（重申观点或提出建议） 短评总体结构展开有总—分、总—分—总三种形式，但从出卷及阅卷实际说，以直接亮出观点的总—分、总—分—总两种结构为宜。语法层次是因果关系。受答题时间限制，考生亮出观点应旗帜鲜明，决不含糊。可“开放性”地作肯定观、否定观、肯定否定兼及的辨证观；应单刀直入，一针见血，不能有废话和太多的曲折。在分说部分，强调富有逻辑自圆其说地说理，不作事例列举；强调发散思维，联系事件的起因、结果、做法等对事理多从横向及纵深“探究性”地挖掘，铺排语法层次以句群和复句中的并列、递进等关系为主。 四、课堂练兵 练习1：阅读下面两则材料，回答问题。 材料一：湖北省部分学校专门对《三字经》等经典文本进行了删节，然后重新编排再发给学生学习。在重新编印的经典读本中，“昔孟母，择邻处”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。校方解释，“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切”的意思；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，启示读书考取功名是人生的一条绝佳出路…… 材料二：山东省教育厅日前发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。 你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右） 参考答案：从探原因、说意义、论后果、谈做法等方面解答，具体答案略。 练习2：阅读下面材料回答问题。（7分） 历时3年研制的“汉语能力测试”将于10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。教育部考试中心主任称，开发“汉语能力测试”，旨在以考促学，推进汉语学习和应用，该考试将按照难度分为六个等级。但对于这项新考试制度，网上质疑声不断，有网友说：“上了十几年语文课，耳濡目染二十年中文，还需多此一举吗？” 对此你有何看法？谈谈自己的理解。 ［答案示例一］我认为“汉语能力测试”十分必要。 首先，学校应试教育中单纯的知识性记忆使得人们缺乏对汉语学习的热情,更感受不到积淀了几千年的汉语文化； 其次，社会上普遍存在“外语热，母语冷”现象，还有汉语欧化、网络语言不规范等语言现象，母语亟待“拯救”； 再次母语能力的培养在增强国家和民族认同感方面发挥着独特的、不可替代的作用。 所以，“汉语能力测试”确实是场及时雨。 ［答案示例二］“汉语能力测试”可能会造成一些负面效应。 因为它很有可能让学生为考试而考试，为过级而考试，为拿证书而考试，这不但损害了汉语本身的教育与学习，而且可能让语言学习的兴趣消失殆尽。 在应试教育的背景下，在分级别的“汉语能力测试”中，在以拿到语言能力文凭和证书为目的的前提下，在拿到能力证书为就业增加筹码的现实前，母语的学习将被披上一层“功利”的纱幕。 练习3：阅读下面的材料，完成后面题目。(7分)〖2012年福建省质检试卷〗 CSM全国测量仪数据显示，2012年央视春晚直播，全球华人有7．7亿人收看，收视率合计为32．75％，高于2011年的31．04％，但低于2010年的38．26％。 对上述材料你有什么看法?请加以阐述。 (要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右) 参考答案：①央视春晚的直播应该引起重视。首先，过年吃年夜饭看春晚已成为华人的一种习惯。其次，收视率的上升体现了人们对春晚的肯定，春晚也提供了让家人团聚的机会，可谓其乐融融。再次，春晚也成为一种文化符号，有利于传播和弘扬中华传统文化，增强民族凝聚力和认知感。春节晚会应当推陈出新，才能保持高收视率。 ②央视春晚的直播应该引起重视。首先，过年吃年夜饭看春晚已成为华人的一种习惯。其次，收视率的上升体现了人们对春晚的肯定，春晚也提供了让家人团聚的机会，可谓其乐融融。再次，春晚也成为一种文化符号，有利于传播和弘扬中华传统文化，增强民族凝聚力和认知感。春节晚会应当推陈出新，才能保持高收视率。 ③央视春晚仍是全球华人在除夕夜的主流选择。首先，当下传媒发达，娱乐节目层出不穷，央视春晚能够保持30%以上的收视率就是对于它的品牌与水平的肯定。其次，央视春晚几十年来的直播，与人民大众之间已形成一种特别的感情，许多中国人对除夕夜的定义已是‘全家和，看春晚，吃饺子’。因此，央视春晚在全球华人中仍有不可忽视的影响力。 五、复习推荐 【复习建议】一、多关注；二、多思考；三、多训练。 【新闻节目】《焦点访谈》、《今日关注》、《时事辩论会》等有新闻评论的； 【报刊】《杂文报》、《杂文选刊》、《讽刺与幽默》等； 【时评】新华时评：http://www.xinhuanet.com/comments/ 人民时评：http://opinion.people.com.cn/ 西岸时评：http://www.fjsen.com/bbs/ 南方时评：http://opinion.southcn.com/ 大河网评：http://www.dahe.cn/xwzx/txsy/ 大江时评：http://www.jxnews.com.cn/jxcomment/ 六、强化训练 1、阅读下列一则材料，回答后面的问题。 近年来，明星移民，国外产子的现象颇为常见，土生土长的中国著名演员巩俐远嫁新加坡并于上月宣誓加入新加坡国籍。章子怡早前开心地宣布已与美国富豪男友Vivi Nevo订婚，以及明年结婚；坦言有计划结婚及生育，她强调“即使下一代是美国人，但她永远都是中国人”。同样2006年前乒乓球国手邓亚萍，在巴黎一家医院剖腹产下一男婴。有人质问邓亚萍：为什么把孩子生在法国？中国之大，就没适合她生孩子的地方吗？分明是想混法国国籍。消息传出后，引起公众的关注，国内网友们更是掀起激烈的争论。 有人认为这是不爱国的表现。有人认为这与爱国无关，那你是怎么看待这个问题的？ 答案示例：不管是国外生子还是移民他乡，这与爱国无关。 巩俐、章子怡加入他国国籍完全是为了爱情。邓亚萍法国生子又与爱国有何关联，爱不爱国不是拥有哪国的国籍，那是发自心里深处的情感，张明敏的“我的中国心”就是最好的证明。再说加入外籍是她们个人的权利和自由。巩俐等不是第一个，也不会是最后一个。我们还是以正常的心态去看待此类现象。 答案示例：这是不爱国的表现。巩俐此举虽属个人权利，却伤害了很多中国人的民族感情，对于明星加入外国国籍的意图，可能每人的出发点都不一样，但在国内名利双收的时候却放弃滋养自己的祖国，有一点忘记爹娘的感觉。当我们面对这样的情形时，应当记住做中国的公民是最基本的爱国表现。 2、阅读下列一则材料，回答后面的问题。 在广州，拾金不昧或将有实质奖励。正向社会征求意见的《广州市拾遗物品管理规定》提出：对无主的拾获财物，在拍卖后将拍卖款的10%奖励给拾遗者；对有主失物，失主领回时，可自愿按遗失物价值10%的金额奖励拾金不昧者。（2月12日《羊城晚报》） 你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）（7分） 【参考答案】我赞成对捡到失物者做出实质奖励的规定。因为对捡到失物者来说，如果本来就愿意无偿归还失主，那么，规定不会影响他们的决定。对愿意有偿归还者，规定也会强化他们归还失物的决心。如果本来不想归还失物，那么，规定可能弱化他们这一决定。对失主来说，如果愿意付出奖励，那么，规定对他们不会产生影响。对不愿奖励的失主，由于“自愿”原则，他们依然保留着“不给予奖励”的自由。 【参考答案】我不赞成对捡到失物者做出实质奖励的规定。首先，“拾物有偿”，道德已经变味，会破坏中华民族拾金不昧的良好传统，无助于社会风气的改善。其次，本规定缺乏可操作性。有的失物无法用金钱衡量，比如文件、证件；有的失物价值巨大，不易操作。因此，“拾物有奖”缺乏可操作性。 3、阅读下列一则材料，回答后面的问题。 “亲”即“亲爱的”一词的简称，最初见于淘宝网卖家对买家的称呼，后逐渐在网上走红。2011年高考结束，南京理工大学用“淘宝体”发出了短信：“亲，祝贺你哦！你被我们学校录取了哦！”此后，8月1日外交部微博上出现这样的招聘广告：“亲，你大学本科毕业不？”……可见“亲”字火到了什么程度。 请对“亲”的流行，发表你的看法，并阐明理由。（7分） 【参考答案】 （1）赞同：①沟通上的亲近：语气更亲切，更有亲和力，拉近了交流双方的心理距离。②表达上的简洁：其简便、快捷的特点特别适合于当下快节奏的生活、网络交流。③这样的词汇有新鲜感，满足现代人的好奇心。④可以丰富词汇的含义。⑤“亲”字是对古老文字的又一次创新，体现我国文字的魅力。 （2）反对：①表达不得体：“亲”是私密性的称谓，用在正规严肃的语境中，显得不庄重。②信息的模糊性：对不熟悉这种称呼的人而言，“亲”的使用会影响信息的可信度。③表达上的不规范：这种表达的过度简省，对语言的规范性会造成不良的影响。④受娱乐至上风潮的影响，庄重的汉语表达被娱乐化。⑤迎合了现代人的无聊浮躁心态，是媚俗心态的反映。 （3）辩证：看场合：非正式场合，如网上交易，这样表达更显亲切，便于达成交易；严肃语境，如外交部的招聘广告，这样使用显得不庄重。看对象：如相对而言，年轻人较年老者更容易接受。（能形成两点理由，言之成理即可。写出一点理由得3分，写出两点得6分。两点理由意思重复只记一点的分。表达有语病和错别字酌情扣分，超字酌情扣分。） 社会热点 我们评说 ——2013年高考语文“时文短评”学案 【学习目标】 知识目标：1、了解高考时文短评的题型；2、了解时文短评的内涵、特点和写作要求。 能力目标：提高认识能力，掌握时文短评的主要写法与答题规范。 【学习过程】 一、介绍2013年高考对时文短评的要求及其题型 时文：当前发生一些社会热点问题。 短评：“短”是指它篇幅短小，“评”评说，文体上属于议论文的范畴。 时文短评被称作是“报纸的心脏”，而短评则被称作是新闻评论中的“轻骑兵”，其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。 这道题是09年1月份的省质检才出现的新题型，题型设置一般是： 提供两则简短时文（相同相近或者相反相对） （1）用一句话概括以上材料的内容。——准确捕捉基本信息 （2）对材料所阐述的内容（现象、观点）有何看法？请阐述。 2012年该题又稍有变化，即只有一则材料，且把第一小题取消。 二、时文评论 1、答题存在情况： （1）没有观点或观点不清；（2）说理不透或说理不足；（3）理由偏激或强词夺理。 2、观点提炼角度与答题思路步骤： （1）时文短评的观点提炼角度有： A、从正面肯定。 简明扼要亮出观点。再用简单论据进行论证。 B、从反面否定。 简明扼要亮出观点。可以直接反驳错误的见解，也可以间接反驳错误的见解。 C、辩证进行分析，既肯定正面，又否定反面。要注意不要自相矛盾。 （2）时文短评答题思路 第一步: 通读材料，全面理解。 第二步：提炼概括，提出论题。 第三步：围绕论题，清晰表达，自圆其说。 （3）时文短评的答题步骤（总―分、总—分―总） A、先亮观点（旗帜鲜明） B、分点讲理（两点至三点） C、综述建议（重申观点或提出建议） 三、课堂练兵 练习1：阅读下面两则材料，回答问题。 材料一：湖北省部分学校专门对《三字经》等经典文本进行了删节，然后重新编排再发给学生学习。在重新编印的经典读本中，“昔孟母，择邻处”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。校方解释，“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切”的意思；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，启示读书考取功名是人生的一条绝佳出路…… 材料二：山东省教育厅日前发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。 你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右） 练习2：阅读下面材料回答问题。（7分） 历时3年研制的“汉语能力测试”将于10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。教育部考试中心主任称，开发“汉语能力测试”，旨在以考促学，推进汉语学习和应用，该考试将按照难度分为六个等级。但对于这项新考试制度，网上质疑声不断，有网友说：“上了十几年语文课，耳濡目染二十年中文，还需多此一举吗？” 对此你有何看法？谈谈自己的理解。 练习3：阅读下面的材料，完成后面题目。(7分)〖2012年福建省质检试卷〗 CSM全国测量仪数据显示，2012年央视春晚直播，全球华人有7．7亿人收看，收视率合计为32．75％，高于2011年的31．04％，但低于2010年的38．26％。 对上述材料你有什么看法?请加以阐述。 (要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右) 四、复习推荐 【复习建议】一、多关注；二、多思考；三、多训练。 新闻节目：《焦点访谈》、《今日关注》、《时事辩论会》等有新闻评论的； 报刊 ：《杂文报》、《杂文选刊》、《讽刺与幽默》等； 时评： 人民时评：http://opinion.people.com.cn/ 西岸时评：http://www.fjsen.com/bbs/ 南方时评：http://opinion.southcn.com/ 大河网评：http://www.dahe.cn/xwzx/txsy/ 大江时评：http://www.jxnews.com.cn/jxcomment/ 新华时评：http://www.xinhuanet.com/comments/ 五、强化训练 1、阅读下列一则材料，回答后面的问题。 近年来，明星移民，国外产子的现象颇为常见，土生土长的中国著名演员巩俐远嫁新加坡并于上月宣誓加入新加坡国籍。章子怡早前开心地宣布已与美国富豪男友Vivi Nevo订婚，以及明年结婚；坦言有计划结婚及生育，她强调“即使下一代是美国人，但她永远都是中国人”。同样2006年前乒乓球国手邓亚萍，在巴黎一家医院剖腹产下一男婴。有人质问邓亚萍：为什么把孩子生在法国？中国之大，就没适合她生孩子的地方吗？分明是想混法国国籍。消息传出后，引起公众的关注，国内网友们更是掀起激烈的争论。 有人认为这是不爱国的表现。有人认为这与爱国无关，那你是怎么看待这个问题的？ 2、阅读下列一则材料，回答后面的问题。 在广州，拾金不昧或将有实质奖励。正向社会征求意见的《广州市拾遗物品管理规定》提出：对无主的拾获财物，在拍卖后将拍卖款的10%奖励给拾遗者；对有主失物，失主领回时，可自愿按遗失物价值10%的金额奖励拾金不昧者。（2月12日《羊城晚报》） 你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）（7分） 3、阅读下列一则材料，回答后面的问题。 “亲”即“亲爱的”一词的简称，最初见于淘宝网卖家对买家的称呼，后逐渐在网上走红。2011年高考结束，南京理工大学用“淘宝体”发出了短信：“亲，祝贺你哦！你被我们学校录取了哦！”此后，8月1日外交部微博上出现这样的招聘广告：“亲，你大学本科毕业不？”……可见“亲”字火到了什么程度。 请对“亲”的流行，发表你的看法，并阐明理由。（7分） 李观桃 |
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