《曹刿论战》 教案教学设计(人教版九年级下册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版




课时安排：共两课时

第一课时

学习目标：

   1、能正确朗读课文。

   2、能正确译讲并背诵第1自然段。

 学习过程：

   一、板题、示标。

         同学们，让我们拨开历史的尘埃，在时间的长河中逆流而上，走进

       硝烟弥漫的古战场，去看春秋战国时发生在齐鲁之间的长勺之战，这是

       历史上著名的以弱胜强的战例之一。同学们，你们知道弱小的鲁国为什

       么能战胜齐国，又是谁在这场战役中起到了至关重要的作用吗？今天我

       们所要学得这篇课文就是关于这场战役的，学完这一课你们就会明白的。

      （板题）

           本节课的学习目标是（投影）

   

  二、第一次“先学后教”，比读准字音。

   1、师：首先请同学们轮流朗读课文，比谁读音准确，停顿正确。XX你先开

      始读，其他同学认真听，如有读错的地方，请举手帮助更正。

   2、生轮流读课文，有错即停，指名正音，师板书学生读错的字，师及时表扬

      声音响亮、读得正确流利的同学。

   3、可能读错的字词

      刿     见     鄙     孚      徧     靡

   4、生齐读板书字词两遍。

  三、第二次“先学后教”，比译讲课文。

   1、指导自学

   自学指导一：

          请同学们边小声读课文第1自然段，边运用书下注释解释重点词，并

      练习翻译，5分钟后比谁能正确译讲第1自然段。

      （如有疑问可问同学，也可举手问老师）

   2、生自学，师巡视，了解学情。

   3、检查自学效果。

    师：自学暂停，下面译讲课文。

             XX，你译讲第一句，译讲方法请看投影：先读一句原文，再解释

      词，最后连起来翻译。其他同学认真听，如有错，请帮助更正。

    依次一人译一句。（若有错，指名更正，生不会，师更正）

      估计有疑难的词：

       古：鄙陋。这里指目光短浅

   鄙  

       今：轻视，看不起

     

       古：古代祭祀用的猪、牛、羊等

   牺牲

       今：为正义的事业舍弃生命

   何以战：凭，靠

   必以分人：把

   比以信：按照，根据

   必以情：按照，根据

   可以一战：可以    凭借

  生齐读第1自然段。

 四、第三次“先学后教”，比背诵课文。

  1、下面请大家读背课文第1自然段，先各自练习读，准备背，比一比谁能在  

     5分钟之内准确、流利地背出来。

 2、生练习背。

 3、检查背诵   

 指名背      齐背

 4、小结：

       同学们，今天这节课我们会正确朗读课文，并会译讲、背诵第1自然

　　段了，我们也知道鲁国已经做好了政治准备，那么这场战争的情况如何？曹

　　刿又会在战场上发挥什么样的作用呢？这一连串的问题我们到下节课再来  

　　探讨。 

李金玲

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心





『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』


【上一篇】【下一篇】【教师投稿】
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955