| 让师德引领学生飞翔 班主任工作论文(七年级上册) |
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大学毕业后，当我带着青春的激情踏入母校校门时，那种庄严而神圣的感觉便在心里油然而生。当我开始正式成长为一名人民教师时，才真正懂得了这是一项伟大而艰巨的事业。在平常的教学中，我们的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在教育教学过程中，都对学生的成长产生着潜移默化的作用。伴随着这项神圣的事业，需要教师具备高尚的道德、良好的素质，这才能引导学生健康成长，为实现他们的理想，插上翅膀。下面是我从教后对师德的几点感悟。 （一）用奉献精神塑造良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生精力献给教育事业，献给可爱的学生，因而改变他们的命运。抬起头来可以看到母校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、丰富的教学经验为母校发挥着光和热。当看到学生们在中考试取得优异的成绩时，他们倍感欣慰；当他们听到学生用温暖的话语说“老师，您辛苦了”这普通而又平凡的问候时，所有的艰辛都已烟消云散，换来的又是收获的微笑。有人说，从来没有哪一个职业能像老师一样付出如此的多。是啊！他们只求付出不求回报。用他们自己的话说就是对得起自己的良心。他们一遍一遍地向学生们传授着新知识，不惜付出艰辛的代价，所有的这些让我感受到：教师像一缕阳光，执着的普照孩子们，让他们健康成长。 （二）爱心是师德素养的核心。崇高的师爱表现在对所有学生一视同仁，绝不能按成绩区别对待。学校是出人才的阵地，也是教会学生做人的大家庭，我们不能用成绩去衡量学生的一切，因该用我们的智慧，挖掘学生的潜力，让他们健康成长。我认为一个合格的教师要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是日常的学习上，都要时时刻刻关爱学生，特别是对那些学习特困生，更是要特别关注，不能脾气暴躁，言行过激，以免伤了学生的自尊心，失去他们学习的信心。我们经常遇到这样的学生，坏习惯一时难改，总会给我们的教学带来麻烦，这时我们会烦恼，此刻我们更因该用理智和耐心去教育感染学生，相信只要我们智慧的付出，“顽石会成金。”对于学生细微之处的好的改变，也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。我们应该让爱心成为孩子们前进的一盏明灯。 （三）用行动去感染学生。俗话说：“言传身教”教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。时时处处为学生做榜样，在工作、为人上严于律已，以身作则，这样才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信，才能使学生对你口服心服。记得去年我校全体师生共同搬进了盼望已久的新教学楼，孩子们兴奋极了，此刻我的难题来了，怎样教育学生去爱护这崭新的一切？这成了我工作中迫切需要解决的问题。每天下午的卫生大扫除，我必定参加，亲手为孩子们示范怎样洗黑板，水不会弄湿墙壁，怎样擦门才合格，怎样拖地板才能光亮如新……几周下来孩子可以按照学校的卫生要求，顺利通过检查。通过这件微小的事情，我明白了：喊破嗓子不如做出样子。在教学中教师的行动，可以起到润物细无声的作用。 （四）帮助学生树立积极乐观的心态。作为教师前进的道路也不可能是一帆风顺的。生活的压力和工作的繁琐几乎让教师透不过气来，而更让人措手不及的是学生的叛逆心理、给教师带来了无法想像的压力。所有这些，作为教师的我们，随时都会与之相遇，有时甚至会使我们的精神颓废，这时便需要我们有乐观的心态去面对，用睿智去战胜困难。我想：现在的社会竞争激烈，教师的良好生活态度，也会在无声中影响朝夕相处的学生。教书的根本是育人，帮助学生树立积极乐观的心态，去迎接生活中的风雨，让他们有立足之地，这才是成功的教育！我坚信，只要我们有追求有奋斗，教学的园地就会开出美丽的花，只要我们有奋斗有追求，我们的人生就会谱写感人的篇章。 在平凡而繁忙的教师生活中，我在付出辛劳后，感受到生活赐予我的幸福。它来自于学生升学的喜悦，来自于家长的信任。在今后的教学中，我仍会不断摸索，把师德建设放在首位，用知识和爱心守护好讲台这片园地，引领学生在这里自由飞翔。 徐丽 |
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