| 《蓝蓝的威尼斯》 学案设计(苏教版八年级上册) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 手机版 | ||||
秦都中学师生共用教学案 二十 蓝蓝的威尼斯 年级：八年级 学科：语文 执笔：韩云生 审核：八年级备课组 课时：一课时 课型：阅读课 时间：2012-11- 班级： 姓名： 教学目标：1、欣赏威尼斯美丽的风光。 2、学习移步换景的写法。 3、积累比喻句，赏析语言之美。 教学重点：欣赏美景，体会两国人民的友谊。 教学难点：学习移步换景的写法。 教学过程： 一、知识储备及自主学习 1、了解威尼斯 威尼斯是一个令人憧憬、充满魅力的城市。作为水都，冬天和夏天的景色截然不同。 因游客而非常热闹的夏天结束的标志是9月份的第一个星期日举行的公朵拉的祭奠活动。身着华丽服饰的人们模仿中世纪的船只盛装游行揭开典礼的序幕。整座城市回荡着音乐的声音，运河的周围站满了人，残留着夏天炙热的阳光，使人感觉是在看一场盛大的露天戏剧。 终于迎来了公拉比赛，掀起了祭奠的高潮。之所以举行这个比赛，据说是因为从前，在集体婚礼上被抢去新娘的年轻人，将新娘抢回来后用公朵拉争先恐后地运回来而产生的。是一个非常典型的水都故事。不需要驾车，运河和公朵拉就是生活的全部；在这座城市生活的人们把对运河、公朵拉的感谢、敬畏的心情都集中体现在这个祭奠上。活动一直持续到深夜。 威尼斯的冬天游客大量减少，稍稍有点恢复普通城市的面貌。 富裕成为威尼斯傲人的特点，但也使其成为掠夺的目标。为了保护财物及人命，威尼斯人自古就以精湛的技术建造坚固的舰队，用来对抗强盗。 威尼斯的大运河，以反ｓ形贯穿威尼斯市区，是市区最宽阔的“道路”。沿岸造型风格各异的建筑，仿佛露天的建筑博物馆。 威尼斯没有工业，却有许多学校。学校经常担任慈善机构的角色。一座学校除了必备的设施外，通常还包括集会场、小教堂、甚至救济院。所以学校在市区具有凝聚的作用，周围常有颇具可观性的事物。 2、读准加点字的音 蔚蓝 瑰宝 器皿 翘首 鳞次栉比 3、按照课文填空 (1)由401座各式各样的桥梁串联缀接而成的“水都”，就像（ ）。 (2)泛舟在亚得里亚海滨像（ ），真是人间奇景。 (3)（ ）和（ ）是威尼斯最著名的名胜古迹。 深秋的威尼斯，（ ），游客如云，广场上千百只灰鸽（ ）。 (4)威尼斯是一座奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“（ ）”。 二、阅读课文内容，回答： 1、简要概括文章介绍了哪些内容。 ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— 2、威尼斯的美实在令人神往，你欣赏到哪些美？请简单概括。 —————————————————————————————————— 3、文章结尾为什么写到马可 - 波罗 ？ ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— 4、文章题目“蓝蓝的威尼斯”中“蓝蓝的”有哪些含义？说出你的理解。 ————————————————————————————————— 5、文章比喻句运用绚丽多姿，请找出几句加以赏析。 ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— 6、文章怎样安排写作顺序的？结合课文找出作者的行踪。 ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— 三、朗读欣赏，找出你喜欢的美段来读。 四、教（学）后的收获： 韩云生 |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955