| 《激活学生的集体荣誉感》 班级工作日记(高三) |
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历时三天的第45届校运会今天下午落下了帷幕，高三（5）班已团体总分222分的成绩获得年段第三名，与去年相比，进了两位。这一成绩，也比当初预想的要好。反思本次校运会与体育节，高三（5）班全体同学的集体荣誉感得以充分释放，团队的凝聚力与战斗力也有了更进一步的提高。最初，在班长、体育委员向我反馈不少同学参加报名参赛的积极性不高，甚至有个别同学找了很多借口推脱部分项目的参报。在一次班会课上，我跟班级同学做了一次动员，特别强调体育节、运动会是考验一个班级集体的荣誉干、凝聚力、战斗力的一个最直观的平台，也是展现自我青春靓丽风采的舞台；尽管高三阶段复习任务重、压力大、时间紧，但这不应是我们推脱、拒绝的理由，希望同学们本着“众人拾柴火焰高”的意识，尽一己之所长，倾一己之所能，为集体荣誉而奋勇拼搏。在班主任、班干部的动员下，同学们的相互鼓励下，所有参赛项目的参报一一得以落实。班长将各项目训练的负责人作了安排，大家各司其责。之前，犹豫不定的健身操、跳蚤市场这两个大的团队项目，经过几番商议，最终敲定了人员，统一了思想认识。集体荣誉感的激发，让部分有动摇心态的同学也逐渐认识到在集体与个人的密切联系，不能凡事仅仅考虑个人的利益，而应该树立起一种为集体的进步而努力奉献的意识，这样才能促进自我的成长。 可能是由于抽签的原因（第一个出场），跳蚤市场在第二轮竞标比赛中，遗憾地被淘汰。高三年段20个班级参加第一轮竞标获得出线的只有三个班级，高三（5）班是其一，这给了参与跳蚤市场的同学以莫大的鼓励，潘晓宇、张音音、林丹丹等同学为第二轮竞标做了更为充分的排练准备。但第二轮出现的指标，高三年段只有一个，最终的出局，与第一个出场不无关系。与此类似的，健身操比赛抽签不幸地也抽到了第一个出场，结果无缘八强。班长也说，第一个出场意味着成为评判的标杆，这是极不利的；再加上健身操，我们的难度不是最高，也影响了评分。www.hchjhd.org虽然未能争取到开张摊位的资格，虽然健身操未能进入前八，但同学们默契、无私的团队合作精神，让我颇为感动。我想，用荣誉感激活班集体成员的凝聚力与战斗力的目的已经达到。女子三人篮球项目，高三（5）班以三胜一负的好成绩进入决赛，决赛中经过顽强拼搏，获得第五，与上一届未能进决赛比，有了很大进步。女子4×100米接力，吴飞非、陈彩婷、张音音、王婷婷四位同学齐心协力，以小组第一，全年级第三的好成绩交出了一份成功的答卷。尤其是吴飞非同学接连斩获女子A组1500米、800米冠军，同时又是三人女篮的骨干，打满每一场，可以说是一个“铁人”，同学们为之骄傲，也为之心疼。回想三人篮球决赛最后一场，天已昏暗，灯光照着球场，全班同学围拢在场地边，呐喊、加油、助威，最终战胜了对手，大家激动莫名、欢呼雀跃。 集体荣誉感是构建班级集体的一种精神支柱，班主任应该充分挖掘并释放这种一种无形的精神力量，让班级集体的每一成员能为集体的点滴进步而感到愉悦，获得一种自豪感。这样一种精神状态是强化其团队认同的重要因素。这个集体，这个团队是如此的富有朝气，是有如此的竞争力，是有如此的可喜的进步、发展，那么置身于该集体、团队中每一个“自我”就有了向上跃迁的动能，即“我”也应该尽自己所能，为集体、团队的进步发光发热。集体荣誉感是增强集体认同感、集体归属感的推动力，班级管理者应该激活每一个同学的集体荣誉感。 原文地址：http://www.hchjhd.org/html/jysb/2841.html 笑书 |
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