尊重 主题班会稿(八年级上册)

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 一、班会目的

1、针对班内部分同学互不尊重、互不体谅的现象,创设多种情景,加深对“尊重”的了解和认识,懂得“尊重“的重要性。  

2.、通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重,从而达到巩固班集体和良好班风的目的。  

二、班会形式

1、小品

2、诗歌朗诵

3、讲故事

4、游戏

三、班会地点:初二(2)班教室

四、班会过程

(一)导入

   尊重是一种态度,它将影响我们的人生;

   尊重是一种品格,它将给予他人以温暖;

   尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨;

   尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己,还要学会去尊重他人。

   初二(2)班“尊重他人就是尊重自己” 主题班会现在开始!

(二)欣赏小品

  下面,请欣赏同学表演的小品——《碰撞以后》。请同学们一边看一边思考:你觉得他们这样做对吗?

小品一 《碰撞以后》(内容:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,然后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。)

师:小品已经表演完了,让我们以热烈的掌声感谢“演员”的表演!你觉得他们错在哪里?(不尊重他人,说话没有礼貌;不为他人着想……)

师:在日常生活中,类似这种因不尊重他人而打架的事情时有发生。这既破坏了同学之间的友谊,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何情景呢?请大家欣赏第二个小品。

小品二 《碰撞以后》(内容:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!你没事吧!” B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。)

师:对呀,像这样尊重他人、多为他人着想、心中有他人,就能避免发生许多打架的事情!

我们班是一个团结的集体,同学之间要学会沟通,学会有分寸地与人交往,从而学会尊重他人。我们今后班上相信尊重他人、主动关心他人、帮助他人的同学一定会越来越多。

(三)诗歌欣赏

师:我们一直在谈论尊重他人。那么尊重他人到底是什么?下面请听同学朗诵诗歌《尊重》:

    

     尊 重   

  尊重是一个微笑

  尊重是一声招呼

  尊重是一声“对不起”

  尊重是一句“谢谢你”

  

  不迟到是学生对老师的尊重

  不随地吐痰是对环卫工人的尊重

  不闯红灯是对交通警察的尊重

  

  酒后不驾车是对生命的尊重

  车上不吸烟是对健康的尊重

  不浪费一粒粮是对农民的尊重

  不乱花一分钱是对父母的尊重

  

  尊重是不喊错别人的名字

  尊重是不记错别人的电话

  尊重别人的人不忘尊重自己

  尊重自己的人懂得尊重他人

  

  为了尊重

  我们不在公共场合大声谈笑

  为了尊重

  我们一定要准时赴约

  为了尊重

  我们一定不能轻易食言

  

  尊重是我们最重要的美德

  尊重是社会和谐必需的规则

  尊重别人就是尊重自己

  尊重自己就是尊重他人

  尊重是一种修养,一种品格,

  一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,对他人人格与价值的充分肯定。 

  尊重是对父母的孝敬;是对智慧的向往;是对生活的热爱。

  

  让我们擎起双手

  共同托起尊重的蓝天

  让我们脚踏实地

  共同实践尊重的诺言

师:听了同学的诗歌之后,我想大家对尊重他人有很多思考。

(四)欣赏故事

师:为了帮助同学更好的感受尊重他人的作用,下面请听同学讲演的有关尊重他人的两则故事。

  这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。 

  一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 

  忽然,中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸,一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼,中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说,走过去拿起那团卫生纸,把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。 

  过了一会儿,中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里,然后回到原处继续工作。可是,老人刚拿起剪刀,第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 

  “你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道:“我希望你明白,你如果现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!” 

  老人听见后放下剪刀走过来,和颜悦色地对中年女人说:“夫人,这里是集团的私家花园,按规定只有集团员工才能进来。” 

  “那当然,我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说道,同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 

  “我能借你的手机用一下吗?”老人沉默了一会儿说。 

  中年女人极不情愿地把手机递给老人,同时又不失时机地开导儿子:“你看这些穷人,这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!” 

  老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来,恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说:“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!”“是,我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。 

  老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他伸手抚摸了一下男孩的头,意味深长地说:“我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完,老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个匆匆赶来的男子,他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。 

  “你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。

师:这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人,才能得到他人的尊重,最终才不会使自己受到损失。

  接下来让我们再听一个关于尊重他人的故事。有请同学上台讲演故事。

  同样是在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!” 两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩……”

男:不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!

(五)诵读名言警句

师:是啊,尊重的力量真是太大了。因此,古今中外的许多人提倡人们尊重他人。接下来就请同学们一起诵读黑板出示的相关名言警句。

仁者必敬人。——《荀子》

尊重别人,才能让人尊敬。——笛卡尔

对人不尊敬,首先就是对自己不尊重。——惠特曼

要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。——叔本华

尊重老师是我们中华民族的传统美德,我们每一个人都不应该忘记。——江泽民

(六)游戏表演

师:尊重他人就是尊重自己,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,别人就像一面镜子,照出的是你自己的人格与品德。

  现在请大家欣赏一个小游戏——照镜子,有请同学上台。

(一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情,另一位同学假设是镜中的影像,尽力逼真地模仿出来。)

师:看了同学表演的游戏,我们发现在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,别人就像一面镜子站在你面前。

  你笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也会冲着你大喊大叫。

  因此,尊重他人,你也会赢得他人对你的尊重。

(七)设计尊重的心声卡

师:可现实生活中我们总有些人不尊重他人,对那些不尊重自己或他人的同学,你最想对他们说什么?把你心底的愿望写出来。

(每位同学一张心型“心声卡”,写好后互送。)

师:写下这样的卡片,就是对别人的尊重。收下这样的卡片,也是对人的尊重。能改正自己的不足,才是最大的尊重。

(八)欣赏歌曲:《团结就是力量》

师:尊重他人,让我们的心贴得更近。尊重他人,大家团结一心,我们才能相处得更和谐、更快乐!最后,让我们一起欣赏歌曲:《团结就是力量》,结束我们的班会。 

三月的雨


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