| 想象，让作文插上创新的翅膀 |
||||
| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 手机版 | ||||
湖北枝江一中董云 〔概述〕〖HTSS〗有人在评价爱迪生时曾说：“大发明家们最令人敬佩的是他们的毅力， 而最令人望 尘莫及的却是他们的想象力。”的确如此，想象是一个人创造的先导。没有想象，就没有创 造。想象不只是客观事物的复制，常常带有不同程度的独创性，有的甚至是根本性的突破。 因此，想象力比知识更重要，因为“知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着 进步，并且是知识进化的源泉。”(爱因斯坦语)“可以预料，经常处于幻想状态的人至少在 观念上具有想当强烈的探索倾向，也可以在编造逸话奇闻的故事方面具有创造力。”(美国 心理学家辛格语)正是想象力在人的一生中具有重要的作用。1999年7月14日中央电视台在“新闻30分”中报道说：英国已决定在大学专门设立幻想学士学位，重点培养和造就在想象力方面的专门人才。这正与1999年高考作文试题所体现的思想不谋而合。 想象作文是以开发学生想象力为主的新型作文题，想象作文具有相当大的开放性，更大程度 解放了学生，在形式上给了学生更多选择的余地，这就更有助于学生，驰骋想象，抒写胸意 ，不拘一格的作文。它要求学生有丰富的想象力，敏捷的思维力，较宽的知识面，较强的语 言表达能力。 〔精题设计〕 随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报道，国外 有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码 贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比 动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆 可以移植的话，它将引发你想些什么呢? 请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。〖HTH〗 ［注意］〖HTSS〗 ①写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和 写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。 ②题目自拟。 ③除诗歌外，其他文体不限。 ④不少于800字。〖HTH〗 〔精题题解〕〖HTSS〗 1994年全国高考作文试题，引导学生关心未来世界，着眼科学素质的培养，重视想象力的开发，具有创新的意义，是近年来出现的一种大胆而新颖的想象作文题，具体概括有以下几个方面的特点： (1)想象性。早在1986年，上海的高考作文题“2000年回母校”就着重于想象力的考查，从 近十年全国高考题来看，想象力的考查也由小作文到大作文，由片断到全篇，由小分值到赋 于最大值，可以说，高考作文想象力的含金量是一年一度逐渐步入百分之百。我们不妨细细 看看近十年高考想象力考查的具体内容。1990年对玫瑰园小姑娘肖像的想象，1997年对“圆 ”的想象，1992年对清理玻璃罐碎片的想象，1993年对夏夜梧桐树下父子、父女三人各抒己见场景的想象，1995年对两种鸟对话情景的想象，1996年对两幅漫画的想象，1997年对小新背小牧上学情景的想象，1998年对小乐洗鞋的想象，1999年对近似科学假说——记忆移植以后的想象。1999年高考试题与前十年相比较，它全方位，立体地考查了学生的想象力，今年的高考作文，与其说是一次文章内容、语言表达、汉字书写的考试，还不如说是一次想象力的测试。命题者在试题设计上的这种倾向，是鲜明而突出的，其用意就是在中学作文教学中要高度重视想象力的培养。 (2)开放性。从1999年高考作文试题看，其写作的限制更少，只要在“假如记忆可以移植” 这个大前提下，具体的角度和写法可以多种多样，……除诗歌以外，其它文体不限。因此 ，这类作文题说它开放性，主要体现在题目寓示给学生的文体上，表达方式上，题材 的时空上，情节经过和事件结局上。作文题，学生自己拟定；文体除诗歌外，几乎没有限制 ，记叙文、议论文、故事、小说、杂感等都可以运用；表达方式既可以某种为主，也可综合运用；对题材更可作出大胆奇特的想象，思维触角可伸向任何一个角落，任何一个领域；从结局看一旦记忆移植成功，它将对人类智力的优化、科研的便利、社会历史、生产发展、人与人之间的关系产生重大影响。这样，给学生以想象的无限时空，题材处理的无限自由，人人有事可想，个个有话可谈，真正是开放式的作文佳题。 (3)创新性。作文创新的关键是激发创造思维，促进创造力的开发，简而言之就是使学生具 有新颖独创的思维方式。这种思维方式的特征一是独创性，对“司空见惯”或“完善无缺” 的事物敢于提出质疑，二是连动性，即“由此思彼”，善于联想，看到一种现象以后能立即 向纵深、反面或相似、相关事物上去思考；三是多向性，即发散思维。通过换元、转向、创 优进行思考；四是跨越性，即通过想象、转换、联想、加大思想的跨度；五是综合性，即聚 敛性思考能力，通过智能复合，思维统摄，辨证分析，综合外部信息。1999年高考作文试题，不正是鲜明地透露出这些信息么。 从以上分析可看出，1999年高考作文题是在往年命题基础上创建发展起来的，这也就更说明了想象型作文题将是今后一个时期作文命题发展的一个方向，我们有必要认真研究，创造性地发展。〖HTH〗 〔成功范例〕〖HTSS〗 ●经测试认定为最佳心理素质的小铁被指定作“战争”记忆的受体，接受一次严峻的考验。 “啊”，他突然被一幅幅血腥的战争场面惊吓。这是肴殳山之战，秦军血流成河，几无所还；这是十字军东征，无数无辜的百姓命归黄泉；这是凡尔河战役，多少血肉之躯被绞成肉泥。……他从病床上站起来，突然脑子“轰”一下，……炸弹爆炸，房屋倒塌，人们四处逃散，无数城市化为废墟，“二战”情景一次次闪现……这时，小铁忽然有一个想法，要给那些制造战争的人，那些军火商作一个记忆移植手术，要让它们知道战争的痛苦，让他们放下武器!(《战争的记忆》) 〖HTH〗 〔简评〕〖HTSS〗以“小铁”为线索，以“战争”为中心，以祈求和平为主题，采用电影中的“蒙太奇”的手法，有机地将残酷的战争场面剪接到一起，突出地反映了战争给人们带来的灾难，强化了主题。 ●公元2005年3月1日是我被记忆移植的日子。今天即将移植进入我脑中的记忆是这个科研所里保存下来的几十代人的记忆，有科学家的，也有政治家的，全都是优秀人才的记忆。我被送入了一个密封的装置……记忆移植成功了，我走在大街上，看着一幢幢高楼，我脑中却闪出一排排平房，许多家庭主妇在门口洗衣服……这大概是刚移入的记忆吧。 我被移植记忆的事不胫而走，电台、电视台纷纷来访，门庭若市，我不厌其烦地一遍遍回答 几乎相同的问题。 考古学家也蜂拥而至，要从我的记忆中搜寻到古文物所在地方，于是我在记忆的电影中搜索 。史学家接踵而来，他们为捕捉生动史料而来，于是我将几百年前迎接香港、澳门回归的盛 事一一介绍，他们满意而去，而我却喉咙发哑。还有人来咨询自己是不是毛泽东、邓小平的 后代……就这样我天天被人群包围着，没有了自由。人们用异样的眼光看着我，我俨然成了 怪物。 我受不了啦，不由自主地走进了研究所。几分钟后，我脑内被移植的记忆终于取出来了。我 满身轻松，长长地舒了一口气。(《别了，移植的记忆(片断)》)〖HTH〗 〔简评〕〖HTSS〗 这篇作文描述了一个记忆移植的故事，思接千载，纵横万里，想象细腻而生动，记忆移植的 苦乐跃然纸上，其利弊不言自明。 ●我伫立在M城第10大道上，踏上刚停稳的电车，一只手无形的抓住了我，耳边响着冰冷的 声音：“别出声，这对你有好处。”我顿时明白：我被劫持了。 无形的手把我拉进一间实验室……一只针筒插入手臂，一阵酸麻。冰冷的声音又响了：“你 是S博士吧，我受B专家委托，要索取你的研究成果，反抗是没有用的。”接着他现形了，手 里拿着脱下的隐身衣。我渐渐昏迷了，恍惚中感到脑袋被切开，手术刀在眼前晃动…… 醒来后，我再也无法记忆起我那延长人类寿命的研究成果。我发疯般跑回实验室，实验室被 抄，我跑回家，家中被洗劫，所有的资料都不翼而飞。电视里正在播报新闻：“现在报道B 专家无以伦比的研究成果，经B专家数十年潜心研究，一项延长人类寿命的技术已面世，这 项技术将使人类寿命提高到200岁以上，这是人类的一大福音。因此B专家被提名为诺贝尔医 学奖得主。”我肺都气炸了。 第二天我来到联邦检察院，怒气冲冲地对检察官说要控告B专家窃取我记忆里的知识。没想 到检察官对身旁的助手说：“这是个疯子，给我轰出去……”〖HTH〗 〔简评〕〖HTSS〗 这篇科幻故事写得曲折离奇，扣人心弦。文中对记忆移植的弊端不着一字，但其立意却十分 明确，没有相当的阅读、写作功底，是很难写出这样的作品来的。〖HTH〗 〔题型求新、求实，快速破题要领〕〖HTSS〗 想象型作文一般要求不十分严格，属开放型的，学生根据提供的作文题，可自选角度和写法 ，除诗歌外，自选文体，自拟文题，具有充分的展示个性的空间。要想在作文上高人一筹， 还需在以下几个方面着力。 (一)想象要合理、新颖、奇特，并有深厚的文化内涵。无根无据的想象是幻想。而将想象植 入深厚的社会文化生活之中，作文就会十分厚实，深重。如《战争的回忆》一文，它想到了 肴殳 山之战、十字军东征、凡尔河战役，还想到了第二次世界大战，使多数城市变为废墟。又如 一位学生构思：全球360行的代表在21世纪的最后一次联合国大会上对是否允许移植记忆 进行“表 决”，文学家代表、社会学家代表、史学家代表依次作了有个性的发言，结果150票赞成，1 50票反对，60票弃权。按联合国章程此议案50年后再行表决，散会。想象作文，在合理前提 下，越新奇越好，越新颖就越具有创造力。 (二)主题要鲜明深刻。想象作文同样要表现出强烈的爱憎，使自己的观点鲜明地凸现出 来。如《战争的记忆》一文，写道：战争是残酷的，“小铁”被指定为“战争”的“受体” ，将接受一次严峻的考验，否则“小铁”心理将彻底崩溃，直至发狂、发疯。残酷的战 争场面虽使小铁感到“恐惧”、“震惊”，但他仍然神智清醒，憎恶战争。渴望和平的信念 不仅不灭，反而愈见强烈，甚至突发奇想：要让科学家给那些制造战争的人，那些军火商作 一个记忆移植手术，要让他们知道战争的痛苦，让他们放下武器。至此，全文的主题表现相 当鲜明而深刻。 (三)写作角度要小而巧。想象作文具有很强的开放性，但不并意味学生可以漫无边际的写作 ，展开想象，想能迅速选准一个“点”，这个“点”可以是历史长河中的某一个坐标，也可 以是未来生活的某一个“面”，开掘主题，要聚敛一个中心，形成一个鲜明的观点，文体一 旦确定，写记叙文就要有具体的描写和叙述，写议论文就要有准确、详实的材料，鲜明而突 出的观点。总之，角度越小，表现手法就越巧妙。 (四)善于表现自己的长处。想象作文要求不严格，创造自由的空间比较大，那就要充分发 挥自己的个性特长，让自己在作文方面的“亮点”能够真正亮起来。自己脑子灵活，就要精 于构思；自己语言富于文采且幽默的，就要精于表达；思考问题有深度的，就要敢于去开掘 主题，平常作文有偏爱的，就要选择适合自己的文体。总之，自己写作个性在文中表现充分 ，就越能体现自己创作的特色。〖HTH〗 〔典型例文〕〖HTSS〗 1999年11月22日，《中国青年报》报社与顶新国际集团联合发起了“顶新杯”全国中学生作 文大赛。这次竞赛作文题就是想象型的： 如果真有“时空隧道”，它可以带你到历史上的某一时刻，使你有机会见到古今中外的任何 一个人，你会选择时间上怎样的一个坐标点?你会看到什么样的景象?会见到哪一位历史人物 ，与他进行什么样的对话呢?……请展开想象，写一篇文章。 要求：①请大胆发挥想象，自选角度和表达方式，内容只要与“如果真有时空隧道”有 关就行。 ②除诗歌外，文体不限。 ③不少于800字。 我在引导学生分析1999年高考题之后，又仔细分析了《战争的记忆》一文，然后，要求学生 在一个小时完成这道作文题，真没想到，这么短的时间内，一下子涌现出了众多的优秀作文 ，真让我喜不自禁，现激情推荐给大家。 〖HTH〗〔文一〕〖HTH〗 〖JZ(〗见宋江〖HTK〗 枝江一中高一(2)班〓〓〓官威〖JZ)〗〖HTSS〗 〖JZ〗(一) 一阵剧烈的震动，一片怪异的声音，我迷迷糊糊按下了“确定”键。四周一片漆黑，“时空 隧道”将我送入了北宋末年。 〖JZ〗(二) 我作为一名朝廷官员，来到了宋江起义的老巢——梁山泊。不知不觉，我在众喽〖HT5，6” 〗口〖KG－4〗罗〖HT5〗的护送下，前往“忠义堂”——招安。 〖JZ〗(三) 刚到忠义堂门口，宋江正如“及时雨”的绰号一样，及时站在门厅前热情地迎接我。那气势 可真宏大呀!正门上的匾牌在阳光的照射下闪出金光。那“替天行道”的旗号在微风的吹拂 下显得十分精神。 “啊，大人有请。大人从东京不远千里来到我梁山，真是辛苦了。”那“黑矮子”宋江带着 笑容对我说。 对宋江我本来就没有好感，便没搭话，只是随他进入了忠义堂，坐在首席座位上。 这时，黑旋风李逵手持两把板斧怒目圆睁，花和尚鲁智深抖了抖禅杖叫了声“鸟官!”。这 情景可真吓人，一百单八好汉好像都想立刻杀了我，下酒呀! 〖JZ〗(四) 开门见山，我摆出话题——招安。 宋江笑咪咪的说：“蒙皇上龙恩，我宋江终可归顺朝廷啊!” “慢!条件不说好还不能招安!”李逵说了一句，怒气冲冲地提着板斧就往前闯，被阮小二给 拦住了。 看来，李逵真不好惹。 我问宋江：“你这忠义二字何讲呀?” 宋江从椅子上站起来，踱着方步，慢条斯理地说：“这忠就是忠于朝廷，忠于皇上，这义就 是团结兄弟，惩恶扬善。” “忠于皇上?忠于朝廷?”我反问道：“你杀人越狱，违反了王法，还忠于朝廷?你蛊惑民心 ，和官兵抗争还算忠于皇上吗?” “这……这……这是逼不得已呀!”宋江一听急得面红耳赤，吞吞吐吐。 “大人还是到内厅里去详叙吧?”“智多星”吴用这时怕影响了众兄弟情绪，出来解围。 “好吧。”我想这样也好。 我毫不给宋江以辨驳的余地，又说：“武松大闹飞云浦，杀了朝廷官兵几十人；母夜叉孙二 娘开黑店，做人肉包子，残杀无辜生命；阮氏兄弟还有吴用，竟然敢劫黄纲。你们这些人中 ，那个不是朝廷重犯。怎么谈得上忠于朝廷?” 宋江顿塞了一会儿然后说：“我现在不是将功改过，要归顺朝廷吗?” “归顺朝廷?那岂不背叛了你的兄弟吗?还能说义吗?” “我真是上背叛朝廷，下出卖兄弟，岂不是落得个不忠不义吗?” 〖JZ〗(五) 忽然“时空隧道”发出信号，说能量不足，我得马上回去了。又是一阵震动，一片怪音，我 在一片黑暗中又回到了二十一世纪。 我走下“时空隧道”，心想那时的宋江受封建正统思想影响也真是进退两难啊!〖HTH〗 〔点评〕〖HTSS〗 立意新颖是本文突出的特点。宋江这一历史人物，历来有多种评价，该文却在方寸之中，把 一个“不忠不义”的宋江表现得活灵活现，令人拍案称妙。 〖HTH〗〔文二〕〖HTH〗 〖JZ(〗假如真的有时空隧道〖HTK〗 枝江一中高一(2)班〓〓姚广〖JZ)〗〖HTSS〗 “您的下一站是，春秋时期汩罗河畔，屈原，请系好安全带。” 巨大的时空列车以光速的1022次方倍行驶，在恒时间5分钟内使时间倒流了2102年。 “到了!”我以离子团的形式从空气中“析出”。稳定之后，发现身上换成了象征平民身份 的粗布衣，不伦不类地佩着剑，还有几钱碎银子。眺望四周，湘水边站着一个人，清瘦而矍 烁，据资料显示，那就是屈原。 “距他的生命结束还有一个小时，请你抓紧时间，记住，不要改变历史，否则，本公司将进 行公诉。” 一个小时?一篇采访够了。 远远地，听见他在吟诵“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。” “好个独清独醒，”我拍手道，“三闾大夫，有否听说过，独清而不如不清，独醒而不如不 醒?” “小人之辩耳。在这个世界上，一人清醒足已。一日，则可以照亮天下，一君，则可以统一 社稷。得我一人清醒，就可以洗荡人间的秽气，何谓不清不醒?”他似乎在回答湘水。 清澈的湘江霎时浑浊，涛涛江水，似在诉说着他的不幸。 “《离骚》却未离去忧愁，《天问》只能反问自己，清醒亦只是自己明白，您又何能洗荡人 间?”我又问。 “人只可超然物外，不可脱离劳动人民。我能脱去自己的苦恼，满耳是穷苦百姓的呻吟，满 眼是天下黎民的疾苦，我又怎能弃世而独立呢?我所能做的，就是去死，用我的命，去换取 人民的醒悟，那也就值得了。” 声音琅琅而轻扬，激起群山的阵阵回响。 我不能做任何挽留，历史可贵于它的真实，沉淀的历史不可更改。我想告诉他，几十年后楚 国被灭，他的努力白费了，可我知道，他依然会选择投河，这就是屈原。 他找来块大石，站在河畔最高处，似要走向“天国”。 “不!你难道让人民为你哀伤流泪几千年吗?” “这就是我唯一的出路。我也要让他们幸福地生活几千年!你回去吧，无论你是谁，来自哪 里，去做你自己的事，也值得了。” 十秒钟后，一小时结束。 而我分明在泪眼朦朦中，看见江上升起一道霞光，衣冠整齐的屈原，骑在金色大鲤鱼上，驶 向东方。 电脑不能解释，它告诉我那是伪科学的，是幻觉。 千年水鬼唯你成江神呵。 我祝福他，他永远站在人民的心中，寿命就不以死亡为终点。 …… 我回到21世纪，庄严地写下采访的题目《为人民——人生的价值》。〖HTH〗 〔点评〕〖HTSS〗 屈原是一位伟大的爱国诗人，爱国爱民是他思想的核心。作者在进入“时空隧道”后，紧紧 抓住这一核心，以一个小记者的身份，采访了这位历史伟人。作者创设了一个采访的环境— —汩罗河畔，屈原投水前夕，抓住一个关键问题——“举世浑浊而我独醒”；采用一种表现 方式——对话，突出一个鲜明的主题——爱国爱民。 作者应用这“四个一”，突出表现了诗人远大的理想，磊落的胸怀，敢于抗争的品格，是一 篇不可多得的好文章。 〖HTH〗〔文三〕 〖HTH〗 〖JZ(〗与狮子的对话〖HTK〗 枝江一中高二(5)班〓〓张敏〖JZ)〗〖HTSS〗 进入时空隧道，我毫不犹豫的按下一个键，转眼间眼前高楼大厦不见了，取而代之的是天地 间孤零零转动的风车，这里是中世纪的荷兰。 我站在了一间破落的小屋前，一位画家——准确的说是一个落魄的流浪者坐在撑起的画架前 ，屋内的人抬起头，我看到的是一张极端丑陋的脸和一双燃烧着的眼睛，他就是本世纪最儿 孤独的人之一——温森特·梵高。 “你找谁?”我听见一个无力的声音。 “温森特·梵高。” “你找他有什么事。” “寻找生活”。 “生活……，那么你是一个画家?” “不，作家。” “生活是我的仇人，他赐于我的只有贫穷，饥饿和疾病。” “但生活没赐给你成功和秘诀吗?” “不，唯有苦难。” “苦难使你成功?” “是失败，我的绘画处处被人拒绝，没有人理解我和我的绘画。”——我很想告诉他他的《 向日葵》为我所在的时代的每一位渴求艺术之美的心灵所惊叹和钟爱，他的一幅《〓〓尾花 》创下了本世纪油画拍卖史上最高纪录，标价8000万美元。 但我沉默了。“怎样才能成为一个成功的艺术家?” “受到足够多的磨难，然后用勇气和力量去做你认为正确的事!”“你害怕过苦难吗?”“曾 经有过，而且仍在忍受。”“你可以看看我的作品吗?”“撕掉它们吧!你的手告诉我你没有 经历过疾病和贫穷；你的眼告诉我你没有生活的激情。” “你跟我来吧。”梵高走出小屋，我跟在他的身后，昏黄的阳光下两个斜长的影在移动。我 们停在一小块田野边，“你看见前面的向日葵了吗?”“是的。”我回答，向日葵硕大的花 盘倔强地指着太阳。花盘的金黄使人目炫——我知道他在画向日葵时用的最多的就是这种金 黄。“她虽然孤独，但始终指着太阳，对吗?想想没有太阳的时候?”“但是苦难也许会压弯 我的脊梁，或者摧残我的全部……” “苦难摧毁的是弱者。”“那么最大的苦难是什么?” “孤独——但成功需要孤独，狮子总是孤独的。” “那么忍受了一切苦难我可以成为一个成功的作家，对吗?” “你愿意吗?” ——忽然我眼前的一切都消失了，我又回到了我生活的时代，我会去迎接现实中的苦难。 〖HTH〗 〔点评〕〖HTSS〗“成功需要孤独”、“苦难使人坚强”。这样一个深刻的立意，仅用对 话的方式就表现得如此深刻，这不能不是作者通过想象，创设一种情景，自己深刻领悟的结 果。 〖HTH〗 〔强化训练设计〕〖HTSS〗 不久的将来，技术将能记录你一生中每一个清醒的瞬间。无论你看到或听到什么，以及你说 过的话和写过的东西，都可以记录下来，加以分析和自动编目，并存入你的个人档案。到了 二十一世纪30年代，还可以通过你神经系统的电子活动来储存你的思想和情感。 某大学展示了一套取名为“虚拟访谈”的系统，并把爱因斯坦作为第一个采访对象。为了了 解他的私生活和相对论，你可与人造的爱因斯坦进行一场看起来几乎和现场直播没有两样的 电视采访。 此后，各种稀奇古怪的幻想都将可能成为现实。例如，有人能够通过因特网在遥远的未来与 “你”对话。到2099年，“你”的回答也不必局限于像“虚拟访谈”那类千篇一律的措辞。 智能的思维软件将从实实在在的数据中推断你回答问题的真实性有多大。 如果真有“灵魂捕捉器”，你会怎样运用它?你运用它产生过怎样的一段奇遇?运用它你解决 过什么样的问题……请展开丰富奇特的想象，写一篇文章。 要求：①请大胆发挥想象，自选角度和表达方式，内容只要与“如果真有灵魂捕捉器”有关 就行。 ②文体不限，诗歌除外。 ③不少于800字。 〔〕〔〕 相关链接：作文指导
|
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955