| 兰芝，走好
------《孔雀东南飞》人物形象评 学案设计(人教版高一必修二) |
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教学设想： 本节课意在通过对诗中人物刘兰芝的分析，总结评价刘兰芝的形象。教师指导，学生自主学习探究，让学生学会抓住人物的言行以及心理活动描写，分析归纳出人物形象的精神品质。以此为例，养成文学鉴赏的基本能力，进一步探索中国古典文学中塑造的妇女形象，逐步构建对古文学中中国妇女的群像，从而理解中国古代文学中反礼教反封建的主题，熏染自己的情操，陶冶自己的情感，培养追求自由幸福生活的积极的人生观和世界观。 三维目标： 1、熟读并能成诵诗中有关对刘兰芝的描写。 2、学习通过人物言、行、心理细节描写表现人物性格心理的方法。 3、学会通过抓住人物描写分析人物形象的方法，逐步构建对文学作品中人物形象的评价体系。 4、通过对本诗中刘兰芝的形象的评价分析，进一步认识封建礼教封建思想对人性的扼杀，建立追求自由幸福生活的高尚情操。 5、写作练习，改写刘兰芝的故事成喜剧结尾。 教学内容和过程： 一、导入 同学们，上节课我们学习了《孔雀东南飞》全文，熟悉了全文情节内容，诗中塑造了一对真心真意、至死不渝的夫妻，他们是刘兰芝、焦仲卿（板书） 对这对代表忠贞爱情的夫妻，你更想为谁哭泣？你更想为谁歌颂？你更喜欢谁？ 刘兰芝！（板书） 二、引导分析 （一）、以情濡生： 不瞒大家说，刘兰芝这个形象也是本老师喜欢的古文学中的人物形象之一。刘兰芝为什么让人喜欢呢？ （二）、生自主探究学习： 1、学生分成小组，在小组长的带领下，找出诗中描写刘兰芝的地方，讨论各处描写表现了刘兰芝的什么精神品质，然后，各组选一个同学（组长也可）在班上交流，准备回答问题。 2、学生回答问题，教师引导总结并板书。 （三）、学生展示，教师总结，明确：（多媒体） （1）、刘兰芝自叙，“十三能…………，…………十六…………” ——用一连串的夸张性的铺陈排比，自述生活经历，表现了刘兰芝有良好的家庭教养及文化修养，多才多艺；另一方面，也证明了“女行无偏斜”。 ＊ 生齐读本内容 （2）、“非为织作迟，…………及时相遣归。” ——对焦母的责难，刘兰芝表现出决不忍辱苟且的刚强性格，具有强烈的反抗精神。 ＊ 女生齐读本内容 （3）、“鸡鸣外欲曙，…………涕落百余行。” ——运用一连串的夸张性的铺陈排比，写出了刘兰芝的美丽，更表现了刘兰芝的镇定。刘兰芝用自己的美，向丈夫表达了自己的爱，向婆婆表达了自己的无辜和坚强。和婆婆别，刘兰芝从容镇定，不卑不亢；与小姑别，“泪落连珠子”，则表现了刘兰芝的善良的人性-----美丽善良的女人是做不出来让人生厌恶的事情的！！更是值得仰慕的好逑！！ ＊ 男生齐读本内容 （4）、夫妻誓别这一情节： ——表现了刘兰芝对爱情忠贞不渝的美好品德。本是一个恪守封建礼教的好女子，却无端的又被自己坚守的封建道德给生生的扼杀！悲也！痛也！ （5）、刘兰芝回娘家后的一系列表现，进一步表明了刘兰芝对爱情的忠贞的美德。 （6）、刘兰芝之死：“揽裙脱丝履…………举身赴清池。” ——刘兰芝死了！为了忠贞的爱情，她，投池殉情了！这是刘兰芝终于爱情的最高境界，这更是刘兰芝反抗封建礼教封建道德的最强烈的表现。读罢这里，同学们，你们心中会涌起一些什么样的滋味呢？你们难道就不为刘兰芝这样死去感到遗憾？难道就不会在心底里产生对封建礼教和封建道德的深深的痛恨吗？ （四）、总结明确： 美丽、善良，知书达理，勤劳能干，忠于爱情，敢于反抗封建礼教和封建道德，最终为爱请殉情。-----这就是我们的刘兰芝！ 三、读罢全诗，我们不能不为焦刘爱情痛泣，不能不为兰芝悲心！为什么？为什么就这样的结局呢？兰芝一定要死吗？一定要死才能表明对爱情的无限的忠贞吗？我们能不能给兰芝一个更为美好的结局呢？（明确）：可以，一定可以的！ 为此，接下来的时间，同学们试着改写本故事的结局，好吗？ 要求：1、用白话文改写 2、基本忠于原诗，将结局改为喜剧结尾。 3、字数不限，书写清楚。 4、下节课准备在班上交流写作成果。 【附】：优美改写片段 之一 远处传来马嘶声。 “是他的马，他来了。” 飞奔向那熟悉的声音，飞奔向一个悲剧。 “呵，这就是明天的新娘子了？我以为你这一生只会穿上我给的嫁衣。” “仲卿，你听我说……” “如果一切都可以说得清楚，如果说出的话都可以相信，那还要誓言来做什么？” “仲卿，你听我说…………” “可是誓言就可以放弃吗？你去追寻你的富贵吧，我将去履行我的诺言，磐石是一世的牢固，蒲草是一朝的坚韧，黄泉路上，我将一个人独行，因为我错信了一个人。” “仲卿，你听我说………………” “我将一个人赴死，恭喜你攀向富贵。” 啪！！ “你以为痛苦的只是你一个人？当我苦苦辛劳的时候，你在哪里？当我面对你母亲的冷眼的时候，你在哪里？当我被遣回家独守黄昏的时候，你在哪里？当兄长逼我再嫁的时候，你又在哪里？你除了能和我一起走向死亡，你能做什么，你做过了什么？就是这样了，既然你什么也坚持不了，既然我什么也拒绝不了，那么就让我们一起赴死！” 夕阳的余晖照着约死的爱人，深深的凝望模糊了整个世界。深情又如何？有时候，世间就是如此，世间只能如此，谁都逃不掉。一曲哀歌唱不完，一抹悲伤化不开。 之二 大红的喜服撩乱了谁的长发，喜庆的唢呐吹碎了谁的眼眸。凛冽的寒风摧击门外的高树，早来的寒意冻结了枝头的香兰。如果可以，请让我从未与他相遇，如果可以，请让我现在就去执他的手。 今夜的月亮真的好圆，池边消逝了一个孤独的背影。 千古的绝唱在此刻唱响，千年的绝唱在此刻湮灭。因为无从选择无从反抗，所以她作了最大的选择最大的反抗。 今夜的风好大。徘徊庭树下，自挂东南枝，一个灵魂将与另一个灵魂相拥哭泣。 无所谓鸳鸯，无所谓蝴蝶，既然已经放弃这个人间，人间的道德便已经自动褪去。不要同情我们，因为可怜的不是我们，是还活着的人们。我们不是第一个，也绝不是最后一个。 那个傍晚，那轮落日，斜阳草树的芳菲里，一朵花缓缓凋谢。 “君当作磐石，妾当作蒲苇”，是谁在那里，又说起了我的誓言。 这样宁静的夜让人昏昏欲睡。青庐内，兰芝独醒。突然，她起身，向皖河走去。 皖河边，蒲草正随风摆动着，像是凄美的舞蹈。“我命绝今日，魂去尸长留。”她一步一步，向河心走去，轻盈的纱裙在水中轻柔地浮动。像是鲜血，扩散在水面，染红了黑夜。 庭前树下，仲卿徘徊着，当听到兰芝的死讯，他竟然流不出一滴泪水。常说，大悲无泪，现在自己才明白这种感受。仰起头，树枝上悬着的白绫泛着刺眼的光。风吹过，吹动了树梢，却吹不动树下的磐石。也许只有离别，我们才会再次相见吧。仲卿想着。他的身体如同败落的枯叶，孤独地在风中颤抖。 有一种遇见，注定别离；有一种别离，是为了永远相守。 淳勇 |
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