| 《我的叔叔于勒》 教案教学设计(人教版九年级上册) |
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一、导入新课，揭示目标： 老师：“同学们，这节课我们一起来学习《狼》这篇课文。” （板题：狼）(ppt1) 本节课的学习目标是（投影见ppt2）： 1.能正确朗读全文。 2.能正确译将并背诵课文第1-3小节。 老师：“同学们，有没有信心完成今天的目标？” 二、一读课文，扫除生字词。 师：首先请同学们自由朗读课文，请看大屏幕。 （出示自学指导一）(ppt3) 读书时语速不要太快，3分钟后比比谁能读准字音，停顿正确，声音响亮。其他同学认真听，发现有读错的地方，请举手帮助纠正。 1、指名学生读课文，其余学生认真听，更正有误的地方，师板书生读错的字，并表扬读的正确，声音响亮的学生。 2、出示易读错的字，请学生上台注音，余生更正(ppt4) 3、学生齐读板书的字两遍。 4、在读准字音的基础上全班再次朗读全文。（指导学生读的时候语速不要太快） 三、二读课文，译讲课文。 师：大家都会读了，下面，我们再来读课文，练习译讲。 （出示自学指导二）(ppt5) 请同学们小声读课文，并结合课文下面的注释练习翻译第1-3小节，如有疑问可同桌讨论或举手问老师。8分钟后，比比谁能正确译讲，译讲时先读一句原文，勾画并解释一下重点词语（ppt6），最后连起来翻译句子，其余学生认真听，更正有误的地方。 1、学生读课文，准备译讲。（师巡视，了解学生学习情况。） 2、请同学起来逐句译讲，若发现错误则请学生更正；若还不对，师生讨论更正，并适当板书生译错的词。（译讲完一小节，就让学生齐读一小节，老师对翻译正确的同学给予鼓励和肯定） 四、当堂训练（一） 读课文，背诵课文。(ppt7) 请同学们背诵课文1-3小节，5分钟后我们来比一比谁更厉害。 出示背诵提示（ppt8） 五、宣布下课 文惠 |
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