语文版七年纪上学期语文背诵资料的归纳 (七年级上册) |
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语文版)七年级上册期末背诵检测 一、机械性记忆: 1、文言文: ①学而时习之,( )。( ),不亦君子乎? ( ),可以为师矣。 ( ),思而不学则殆。 ( ),不耻下问,是以谓之“文”也。 ( ),( ),诲人不倦,何有于我载? 三人行,( );择其善者而从之,( )。 ②自三峡七百里中,两岸连山,( )。重岩叠嶂,( )。 其间千二百里,( ),不以疾也。 春冬之时,( ),( )。( ),悬泉瀑布,( ),( ),良多趣味。 故渔者歌曰:( ),( )。 2、古诗:⑴( ),寒光照铁衣。( ),壮士十年归。 当窗理云鬓,( )。 *⑵少小离家老大回,( )。儿童相见不相识,( ) ⑶( ),却话巴山夜雨时。 *⑷扬子江头杨柳春,( )。 ⑸( ),天涯若比邻。⑹( ),病树前头万木春。 *⑺行者见罗敷,( ),少年见罗敷,( )。耕者忘其犁,( );来归相怨怒,( )。 ⑻我寄愁心与明月,( )。⑼( ),水村山郭酒旗风。 ⑽不畏浮云遮望眼,( )。 ⑾( ),一览众山小。 ⑿树木丛生,( )。( ),洪波涌起。日月之行,若出其中;( ),若出其里。 二、理解性记忆: 1、《送杜少府之任蜀州》中,道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是( ),( )。 2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是“( ),( )。” 3、《望岳》点明全诗主旨的诗句是:( ),( )。 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,比喻旧事物不断消亡,新事物不断涌现的有哲理的诗句是:( ),( )。诗中表现诗人的乐观豁达思想,对未来充满信心的千古名句是( ),( )。 5、《登飞来峰》一诗中,蕴含站得高,看得远的道理的诗句是“( ),( )。” 6、美国的哲学家欧文说过,“志同道合的人并不需要永远呆在一起”,由此我们可以联想起《送杜少府之任蜀州》中的两句( ),( )。 唐代诗人高适在《别董大》中说:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”王勃的《杜少府之任蜀州》中与这两句诗意思相近的两句是( ),( )。《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是( ),( );唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间。“由此联想到王勃的本诗中的两句诗是( ),( )。诗中摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊,写得乐观开朗,其中劝慰友人,最能表现诗人宽阔胸襟的两句是( ),( )。 *7、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是( ),( );概述战争旷日持久,战争激烈悲壮的句子是( ),( )。 成语“扑朔迷离”,比喻事物错综复杂,难于辨别,这个成语出自《木兰诗》中诗句是:( ),( )。 *8、《陌上桑》中侧面烘托罗敷貌美的句子是:( ),( );( ),( );( ),( )。 9、①唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴,可以知得失”,由此可以联想到《论语/十则》中孔子的一句话( ),( )。 ②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,可以引用《论语十则》中的句子是( ),( )。 ③《论语十则》中与“学习的知人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始”意思相近的成语是( )。 ④当代哲学家、历史学家胡绳有一句名言:“做,要靠想来指导;想,要靠做来证明”。由此联想到《论语六则》中孔子的一句话:( ),( )。 ⑤文中有关学习态度或学习方法的一句名言是( ),( )。 ⑥玲玲在小组合作学习中,经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发,这使他对孔子所说的( ),( )两句话体会更深了。 ⑦当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是( ),( )。 10、《三峡》中写到“春冬之时,则( ),( ),绝巘多生怪柏,( ),( ),(),良多趣味”。其中为我们描绘了一幅四季景色的山水长卷,其中描绘秋景的语句是:每到晴初霜旦, ( ),( ),( ),空谷传响,哀转久绝。今年元月,世界人民见证了“三峡蓄水315米”“高峡出平湖”的壮观景象,郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的“( ),( )”的三峡凄异境况将一去不复返了。 三、开放式默写题: 任选下列关键词,写两句诗: 友情 离别 花 山 水 哲理 春 夏 秋 冬 月 酒 鸟 乡情 边塞 色彩 雨 七年级上册期末背诵检测附参考答案 一、机械性记忆: 1、文言文: ①学而时习之,(不亦说乎)。 (人不知而不愠),不亦君子乎? (温故而知新),可以为师矣。 (学而不思则罔 ),思而不学则殆。 (敏而好学),不耻下问,是以谓之“文”也。 (默而识之),(学而不厌 ),诲人不倦,何有于我载? 三人行,(必有我师焉);择其善者而从之,(其不善者而改之)。 ②自三峡七百里中,两岸连山,( 略无阙处 )。重岩叠嶂,( 隐天蔽日)。 其间千二百里,( 虽乘奔御风不以疾也)。 春冬之时,(则素湍绿潭 ),(回清倒影)。(绝巘多生怪柏),悬泉瀑布,(飞漱其间 ),(清荣峻茂 ),良多趣味。 故渔者歌曰:(巴东三峡巫峡长),(猿鸣三声泪沾裳 )。 2、古诗: ⑴( 朔气传金柝 ),寒光照铁衣。(将军百战死 ),壮士十年归。 当窗理云鬓,(对镜贴花黄 )。 *⑵少小离家老大回,(乡音无改鬓毛衰)。儿童相见不相识,(笑问客从何处来) ⑶(何当共剪西窗烛),却话巴山夜雨时。 *⑷扬子江头杨柳春,(杨花落尽子规啼)。 ⑸(海内存知己),天涯若比邻。⑹(沉舟侧畔千帆过),病树前头万木春。 *⑺行者见罗敷,( 下担捋髭须),少年见罗敷,( 脱帽著帩头)。耕者忘其犁,( 锄者忘其锄 );来归相怨怒,(但坐观罗敷)。 ⑻我寄愁心与明月,( 随君直到夜郎西)。 ⑼(千里莺啼绿映红),水村山郭酒旗风。 ⑽不畏浮云遮望眼,(只缘身在最高层)。 ⑾(会当临绝顶 ),一览众山小。 ⑿树木丛生,(百草丰茂 )。(秋风萧瑟 ),洪波涌起。日月之行,若出其中;( 星汉灿烂),若出其里。 二、理解性记忆: 1、《送杜少府之任蜀州》中,道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是( 海内存知己 ),( 天涯若比邻)。 2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是“( 我寄愁心与明月 ),(随君直到夜郎西 )。” 3、《望岳》点明全诗主旨的诗句是:( 会当临绝顶),(一览众山小)。 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,比喻旧事物不断消亡,新事物不断涌现的有哲理的诗句是:(沉舟侧畔千帆过 ),(病树前头万木春)。诗中表现诗人的乐观豁达思想,对未来充满信心的千古名句是(今日听君歌一曲),(暂凭杯酒长精神)。 5、《登飞来峰》一诗中,蕴含站得高,看得远的有哲理的诗句是“(不畏浮云遮望眼),(只缘身在最高层)。” 6、美国的哲学家欧文说过,“志同道合的人并不需要永远呆在一起”,由此我们可以联想起《送杜少府之任蜀州》中的两句(海内存知己),(天涯若比邻 )。 唐代诗人高适在《别董大》中说:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”王勃的《杜少府之任蜀州》中与这两句诗意思相近的两句是(海内存知己 ),(知涯若比邻)。《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是(海内存知己 ),(天涯若比邻);唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间。“由此联想到王勃的本诗中的两句诗是(无为在歧路 ),( 儿女共沾巾)。诗中摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊,写得乐观开朗,其中劝慰友人,最能表现诗人宽阔胸襟的两句是(无为在歧路),( 儿女共沾巾 )。 *7、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是(万里赴戎机),(关山度若飞 );概述战争旷日持久,战争激烈悲壮的句子是(将军百战死),(壮士十年归 )。成语“扑朔迷离”,比喻事物错综复杂,难于辨别,这个成语出自《木兰诗》中的诗句(雄兔脚扑朔),(雌兔脚迷离)。 *8、《陌上桑》中侧面烘托罗敷貌美的句子是:( 行者见罗敷),(下担捋髭须);(少年见罗敷),(脱帽著帩头);(耕者忘其犁),(锄者忘其锄)。 9、①唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴,可以知得失”,由此可以联想到《论语/十则》中孔子的一句话[择][其]。 ②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,可以引用《论语十则》中的句子是[择其善者而从之][其不善者而改之]。 ③《论语十则》中与“学习的知人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始”意思相近的成语是[学而不厌]。 ④当代哲学家、历史学家胡绳有一句名言:“做,要靠想来指导;想,要靠做来证明”。由此联想到《论语六则》中孔子的一句话[学而不思则罔][思而不学则殆]。 ⑤文中有关学习态度或学习方法的一句名言是[学而时习之][不亦说乎] ⑥玲玲在小组合作学习中,经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发,这使他对孔子所说的[三人行][必有我师焉]两句话体会更深了。 ⑦当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是[人不知而不愠][不亦君子乎] 10、《三峡》中写到“春冬之时,则[素湍绿潭][回清倒影],绝巘多生怪柏,[悬泉瀑布],[飞漱其间],[清荣峻茂],良多趣味”。其中为我们描绘了一幅四季景色的山水长卷,其中描绘秋景的语句是:[每到晴初霜旦],[林寒涧肃],[常有高猿长啸],[属引凄异],[空谷传响],[哀转久绝]。2004年元月,世界人民见证了“三峡蓄水315米”“高峡出平湖”的壮观景象,郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的[巴东三峡巫峡长],[猿鸣三声泪沾裳]的三峡凄异境况将一去不复返了。 三、活题默写答案略。 枫叶儿 |
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