《诫子书》导学案 (鲁教版九年级上册)
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一、课前准备：

学生搜集资料

1、作者诸葛亮的有关资料

2、与诸葛亮有关的诗句、成语、俗语、歇后语

学习目标预设：

1、

2、

3、

二、学习过程：

情境导入（导）

（一）明确学习目标

（二）预习交流、展示

1、作家作品介绍

诸葛亮：

2与诸葛亮有关的诗句、成语、俗语、歇后语

三、走进文本

（一）客观认知（学习的时候可以自己努力可以团结合作）（学）

1、字音：

夫      澹泊         淫慢            险躁          遂            穷庐

2字义：

君子　　　    行　　　         澹泊　　　         明志　　　　

宁静　　　    致远              广                淫慢

险躁　　　　  励　　　          接世　　           驰

你认为还有哪些字词有疑问？请写在下面

3、句子：

（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（3）非学无以广才，非志无以成学。

（4） 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（5）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

你认为还有哪些句子有疑问？请写在下面。

（二）个性解读：（研）

你最喜欢文章哪个警句？可结合历史故事，名人名言，也可联系生活实际，谈谈你的理解和受到的启发 

四、学练结合(练)

当堂测试本节课知识

五、总结升华（悟）

这节课你有什么收获？

六、推荐阅读：

诫外甥书

诸葛亮

夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞。使庶几之志揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨询，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏不庸，不免于下流矣。

 

李小燕

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