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一、听讲故事，导入新课 作者：岳海涛 刚才我们听到的这首歌是著名歌手韩红演唱的《天亮了》，这首歌旋律优美，感情真挚。可同学们知道吗？这首歌取材于一个真实的故事。 故事发生在1999年10月的一天，在贵州麻岭风景区，正在高速运行的缆车突然间从高空坠落下来，23名乘客中22位遇难，只有一位两岁的孩子幸免于难——他，就是潘子灏。因为就在缆车即将坠地的那一刹那，在所有人慌乱而绝望的尖叫声中，他那年轻的父母，以一种超凡的冷静，用双手托起了他幼小的生命……结果，小子灏得救了，而这一对父母却永远地离开了人世。当人们从废墟中发现这个小生命的时候，所有的人都被震撼了：他年轻的父母几乎用尽所有的力气用他们各自的双手紧紧地托着小子灏幼小的生命……这些年来，这个故事一直感动着所有珍爱生命的人。 聆听了这个感人的故事，我们每一个人都被深深地震撼了。请同学们说一下，这个故事中哪一个细节最让你感动?为什么这个细节让你感动? 明确：小子灏的父母用双手托起小子灏的细节最让我们感动。因为这个细节充分表现了小子灏的父母对孩子的爱。 二、赏析美文，感悟细节 正是因为有了“细节”，才让亲情有了最为精确的注释。 老师特地又为同学们准备了一篇感人至深的美文《分一些蚊子进来》与同学们一块儿来欣赏，看看这篇文章是如何通过细节来反映亲情的。 请同学们仔细品读美文《分一些蚊子进来》，找一找文中有哪些细节描写体现了母亲对“我”的爱，有哪些对母亲的细节描写让我们感动？ 分一些蚊子进来 ① 那年夏天很热，蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚，我在父母的卧室里铺了一张床，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下了他们的蚊帐。我也倒下便睡，心里满是回到家里的自由与舒泰。原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点着蚊香，不远处还有一台早已开始工作的电风扇。不料夜半还是被蚊子叮得发毛。半睡半醒之间，脸上、身上被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲道理的手竟是自己的！ ②辗转反侧中，灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩起蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子！正纳闷时，听见父亲疲倦又有些恼怒地问：“你这是干什么？” ③“你没听见蚊子正咬孩子吗？”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分几只蚊子进来，孩子可以少受些罪……” ④灯，紧接着就关掉了。同黑夜一起恢复的还有沉寂。蚊子在那一刻之后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被冷水浸泡了一下，打个激灵。 “分一些蚊子进来！”我反复咀嚼着这句话，双目仿佛被强光所刺而发疼，未几，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕上……我在心里叫着：“妈妈！” ⑤作为女儿，我常深感自己的不孝。多少年来，我像一只飞上高空的风筝，早已习惯了空气的托举和风的推动，几乎忘却了自己的心口处，还系着一根长而韧的细线，忘却了我的每一次转向、每一次的奋飞，都离不开远方的放飞处，那只牵引、导航、迎送的手。 ⑥“分一些蚊子进来！”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不独蚊子，慈爱的母亲随时准备与孩子分担的，还有风霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情！ 提问：文中有哪些细节描写体现了母亲对“我”的爱，有哪些对母亲的细节描写让我们感动？同桌之间、小组之间可以互相讨论。选派代表发言 互相交流： 1、盛夏之夜，酷热难耐、蚊虫猖獗之时，母亲竟“从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐”，用两端的帐构挂起来。要“分一些蚊子”到自己的帐中。 母亲这一举动，乍一看不免让人觉得有些荒唐可笑，但明白了她的用意后，你对这位母亲不能不顿生敬意。在那特定的场合，母亲敞开的岂止是一顶蚊帐，更是她那博大宽厚的爱子情怀。平平凡凡的小事，朴朴实实的话语，将母亲那浓浓的爱子之情深刻而又充分地展现在我们面前。母亲这一举动，含载着何等崇高而又无私的母爱啊！ 2、母亲为什么“很轻地撩开蚊帐”，而且“压低声音”？ 怕惊醒儿子。，一言一行都为孩子着想，爱子情深呀! 3、第③段母亲在同父亲说话时 “语调里竟有几分兴奋”？如何理解？ 母亲为自己能想起“分一些蚊子进来”使“孩子可以少受些罪”的方法而高兴。只要孩子可以少受罪，做母亲的受再大的罪也心甘。这是何等伟大的母爱！ 4、蚊子在那一刻之后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，如何理解“迎”？ “迎”在文中的意思是“迎接”。因为母亲是有意让蚊子进入帐中，更怕蚊子不进去，会让儿子受罪是。一个“迎”字准确地写出了母亲的深情。 5、文中的“我”感受到母亲的爱了吗？文章是如何写“我”的反应的？从文中找出来，体会一下？ 明确：这也是一处经典的细节描写。它传神的写出“我”理解了母亲的爱，并为之感动不已。如果老师把这一段细节描写改为叙述：“我”被母爱打动，留下了感激的泪水。意思不变，还更简洁。 同学们觉得哪段文字更能传达出“我” 对母爱的感动？自然是美文里得叙述好。“我”被母爱所打动，这样说太笼统，文中怎么说的？ “双目仿佛被强光所刺而发疼”运用比喻，既写出自己已被感动，又为下文流泪做铺垫。泪水怎么流下来？左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕上……“左眼的泪怎么会流到右眼”？因为我侧卧着睡觉，形象而又细致。一个“砸”生动写出泪水之多，感动之多，这一细节描写形象写出“我” 对母爱的感动，对母亲的感恩。 三、练一练 真是“于细微处见真情”!同学们找的细节都很好，我们从这些细节里读出了一位母亲对孩子的爱。也读出了孩子那颗感恩的心。在这些感人的细节里，有对人物的语言描写、和动作描写。当然我们还可以通过对人物的神态、心理的细节描写来传达真情。从刚才我们眼前所定格的托起小子灏的两双手到我们从美文里所找到的这些句子，都是抓住了生活中细小的动作、细微的情节、细处的画面来表现亲情这个主题的! 练一练：通过深夜爸爸为“我”盖被子这个细节描写传达出爸爸对我的爱。 想象：爸爸迈着怎样的脚步进来，如何拽着把被角轻轻的把被子往上抻，如何不惊醒我，如何为我掖被角，如何注视熟睡的我，如何离开我的房间? 范文1：“咚”的一声,门被轻轻推开了。是谁?我的心里充满了疑惑。他越走越近,我可以体会那种竭力不发出声音的小心翼翼。走到床边时,他已经停下了。我的眼睛往外看，那张消瘦的脸在黑夜的的笼罩下显得棱角分明，那不是很高大的身体在墙上投下一个柔和的身影。这，这不是爸爸吗？他怎么还没有睡？ 爸爸弯着腰，拽着被子的一角把被子轻轻往上拉了拉，又掖了掖被角，然后静静地在床边坐下。他一直注视着“熟睡”的我，好久，好久，我心里有一种莫名的感动，原来爸爸是爱我的，而且还爱得那么深沉。 爸爸用粗糙的双手在我脸上轻抚，泪水又充满了眼眶，不能让他发现我哭了。我假装一个转身，侧过身子。爸爸的手像触电似的缩了回去，他是多么害怕把我吵醒啊。 又一片寂静后，爸爸蹑手蹑脚地起身走了，望着他逐渐远去的背影，我的眼泪很快地流下来，钻在暖暖的被窝里，我突然领悟，原来这就是幸福的滋味。 点拨：在同学们作文里写母爱就是妈妈背“我”看病，雨天接“我”放学，平时为“我”做饭洗衣。这类母爱题材的作文不是不能写，如何抓住细节描写传达真情才是关键。大家听这篇文章如何抓住细节描写反应真情。 范文2：母亲撑的是一把用了近四年的伞，伞很小，如果没有伞架，我们俩足能把伞布撑破。妈妈总会把伞向我这边倾斜，自己的半身却被雨淋湿。 雨越下越大，母亲却总是向我身后看。我疑惑地问：“妈，您看见老熟人了吗？怎么总往后看？”妈妈没有回答我，却从我肩膀上卸下了书包，背在自己的胸前——原来伞太小了，书包早就被淋湿了。母亲用手不停地抚摸着胸前的书包，生怕它被雨淋着——那样子着实像身怀六甲的母亲抚摸着腹中的胎儿一般。然而，这样的场面我却一点也笑不出来。只见母亲一手盖在书包上，一手摸索着找着了拉链，然后轻轻地拉开拉链，手伸进书包里摸索着，好像在找什么东西。忽然，妈妈的嘴角微微向上翘起：“课本没湿，没湿就好！”那一刻，妈妈眼神中的欣慰与母爱的光辉令我今生今世都无法忘怀。 点评：雨大伞小，母亲把伞向我倾斜，怀抱书包像抚摸腹中的胎儿一般的爱惜，拉开拉链看到书没淋湿的喜悦，通过这些细节，使一个时时处处关爱孩子的慈母形象跃然纸上。 四、写一写 赏析了这么多通过细节描写写亲情的文字。这不禁激起了我们对生活中点点滴滴的回忆，平时生活中父母是如何关爱我们的呢？现在就请大家好好搜索自己生活中父母关爱自己的亲情画面。拿起我们的笔，运用细节描写，传达生活中的至爱亲情。 五、评一评 小组内交流作品，推选代表在全班展示，其他同学做好点评准备。 六、回味细节 这堂课，老师带同学们走近了身边的亲人，感悟了爱的细节，让我们怀着感恩的心真诚地去颂扬这份至爱真情吧!下课后请将我们的亲情片段扩写成一篇600字左右的文章。感动自己，感恩父母！ 岳开元 相关链接：作文指导
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