| 《阿长与山海经》 学案设计(北师大七年级下册) |
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科目：七年级语文 编写：任娜 使用时间：九月第三周 学习目标 1、识记重点字词，理解重点句子的含义。 2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 3、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 学习重点： 分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。 学习难点： 了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 课时安排：两课时 预习检测 1．请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。 ①huáng( ) 急 ②粗拙( ) ③烦suǒ( ) ④惧惮（ ） ⑤疮（ ）疤 ⑥憎（ ）恶 ⑦孤孀（ ） ⑧惊骇（ ） ⑨渴慕（ ） ⑩针灸（ ） ⑾矩（ ）形 ⑿ 珠玑（ ）⒀ 疏懒（ ） ⒁震sǒng（ ）⒂诘（ ）问 ⒃jí（ ）贯 ⒄pī 雳（ ） ⒅掳（ ）掠 2、请给下面多音字注音组词： 恶： 薄： 帖： 空： 3、鲁迅，原名（ ），（ ）人，我国现代伟大的（ ）、（ ）、（ ）。本文选自（ ）。这是鲁迅唯一的一本（ ）集。全书（ ）篇文章，是鲁迅回忆（ ）（ ）（ ）时期不同生活经历与体验的文字。 一、整体感知 学生带着问题速读课文。 1、本文主要刻画了哪个人物？围绕着这个人物写了哪几件事？哪些详写？为什么详写？ 2、这些材料表现了长妈妈怎样的性格特点？ 3、你从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化? 4、作者在刻画阿长这个人物形象时，用了一种什么写法？作者叙述的几件事情中，属于“抑”的方面的事件有哪些？属于“扬”的方面的事件有哪些？ 二、重点研读 买《山海经》部分， 学生朗读19～29段，思考下列问题： 1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 2、当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？ 3、“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。” 这句话的表达方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“这”指代________________。 为什么会产生“新的敬意”？为什么说“她确有伟大的神力”？ 4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？ 5、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？ 6、分析“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”一句有哪些精妙之处，写出了人物的哪些特点？ 7．阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？ 任娜 |
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