| 高一语文 教学计划 |
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一、教学指导思想 1．结合《普通高中语文课程标准》的学习，再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念； 2．推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。 二、学生知识现状的分析 1、大多数学生没有良好的学习习惯。不预习，不背诵，不记笔记，不想做作业，严重的重理轻文，这些都是学好语文的极大障碍。 2、多数学生没有时间用于课外阅读，没有养成课外阅读的习惯，不知道怎样读书，课外阅读层次太低，对课外阅读的作用认识不足。 3、对一些语文常识了解甚少。平时，作文学的少，基本功不扎实，等等。 三、教材分析 高一阶段着重培养理解分析能力，教材的文学气息浓，对于丰富学生情感、陶冶学生情操意义重大。文言文的阅读仍然按朝代先后的循序编排，但是篇目有所减少，难度有所下降，对于学生高中文言文的入门非常有好处。 第一册按写作心理要求编排，突出了学生个体主体能力要求。第二册口语训练的重点，培养单向的口语交际能力：倾听、应答。探究性学习着眼于对文学作品主题的多种解读、书法文化的思考。 四、教学构想 1、自由写作实践活动也纳入正常的语文教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。 2、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。 五、本期教学的主要任务和要求（教材起讫的章节和篇目） 周次 起讫日期 教学内容 1 9.3—9.9 入学教育 2 9.10—9.16 《沁园春·长沙》 《诗两首》 3 9.17—9.23 《大堰河——我的保姆》 《烛之武退秦师》 4 9.24—9.30 《荆轲刺秦王》 《鸿门宴》 5 10.1—10.7 国庆放假 6 10.8—10.14 《纪念刘和珍君》 《小狗包弟》 《记梁任公先生的一次演讲》 7 10.15—10.21 《短新闻两篇》 《包身工》 《飞向太空的航程》 8 10.22—10.28 期中考试 9 10.29—11.4 《荷塘月色》 《故都的秋》 10 11.5—11.11 《囚绿记》 《诗经》两首 11 11.12—11.18 《离骚》 《孔雀东南飞》 12 11.19—11.25 《诗三首》 《兰亭集序》 13 11.26—12.2 《兰亭集序》 《赤壁赋》 14 12.3—12.9 《赤壁赋》 《游褒禅山记》 15 12.10—12.16 《就任北京大学校长之演说》 《我有一个梦想》 16 12.17—12.23 《在马克思墓前的讲话》 17 12.24—1.20 复习 18 1.21—结束 期末考试 六、本期提高教学质量的主要措施 第一，把功夫下在课前。上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易。我会认真钻研教材，仔细备课，必要时采取集体讨论的方式备课，备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。 第二，把力量放在课内。必须明确本堂课教学目标；必须让学生积极参与教学活动；必须当堂检查、反馈和巩固。 第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。我决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题，我会经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。 …… 陈婷婷 相关链接：教学计划
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