《短文两篇》 导学案(人教版七年级上册)

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 主备人 审核人 语文组 课型 新授课 时间 2012-9-13

导学案总第    课时

【学习目标】

1、通过小组合作,有感情的朗读课文,从而深刻体会作者的思想感情。

2、学习以小见大和详略得当的写法。

3、全力以赴,激情参与。认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次

经验。

【学习重点】感悟并珍视人生“第一次”的经验。

【学习难点】学习以小见大和详略得当的写法。

【课前导学】

【课堂学习】

一、走进作者  

    周素珊,笔名毕璞,原籍广东中山,岭南大学中文系肄业。1938年到台后,曾任《大华晚报》及《微信新闻报》(《中国时报》前身)家庭版编辑。《第一次真好》节选自《无言歌》。

二、自主学习1、给下列加点字注音,并解释划线词语:

雏形(         )  丰硕(          )  稀疏(         )   

 霎时(         )  孵鸟(        )  姊妹(         ) 

 柚子(         )  沉甸甸 (        ) 结实累累 (       ) 

 玲珑剔透 (                     )  

 具体而微(                       )

 不可磨灭(                       )

 回味无穷(                       ) 

三、合作探究

1、所谓“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方,是反映主题思想、创作意图的关键词句。请找出本文的文眼。

2、“这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画”为什么不说“风俗画”或“风景画”?

3、为什么说“我”是“俗子”?

4、为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?

5、作者说“第一次真好,第一次的感觉真奇妙”好在哪里?奇妙在哪里?请用课文的例子说明。

6、文章一共写了几件事?详写的是哪两件?这样写有什么好处?

【课堂达标】

  谈自己对“第一次”的认识( 温馨提示:生命中有许多第一次。有益的第一次我们要积极去尝试,不可预料的第一次我们要勇敢地去面对,有害的、消极的第一次我们要主动地避免。)

【课后反思】

格式:一、学习目标 二、学习重难点  三、学前导入 四、学习任务 五、课堂检测 六、课后反思

主备人 审核人 语文组 课型 新授课 时间 2012-9-14

导学案总第    课时

【学习目标】

1、精心品味语言,思考人生哲理。

2、培养合作学习及探究生成问题的能力。

3、感悟行道树象征的奉献精神,享受学习的快乐。

【学习重点】

精心品味语言,思考人生哲理。

【学习难点】

培养合作学习及探究生成问题的能力

【课前导学】

【课堂学习】

走进作者  

本文选自《张小风自选集》,作者张小风,1941年生,早在1977年,就被台湾的区的批评界推为“中国当代十大散文家”之一,主要作品包括散文《地毯的那一端》《愁乡石》《你还没有爱过》《我在》等. 

【自主学习】

自读课文,给下列词语注音并解释划线词语

(1)堕落(           ) (2)装饰(         )

(3)点缀(           ) (4) 繁弦急管(                 )

(5)灯红酒绿(          ) (6)贪婪(          )

(7)冉冉 (         )  (8)苦熬(             )

(9)自豪(          )  (10)污浊(             )

【合作探究】

一、对课文重点词句的理解。

1、在“我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。”这一句中,如何理解“堕落”一词的含义?

2、为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?

3、末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”,为什么忧愁?为什么快乐?

4、文中写道:“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”请你结合自己的生活经历,谈谈对这句话的理解。

二、整体感知课文。

1、行道树具有什么象征意义?

 

2、行道树的形象和无私奉献者的形象有哪些相似之处?

【【课堂达标】

小练笔:通过学习本文,我们对“无私奉献精神”有了至高的认识。请你给环卫工人写封信,表达我们中学生的敬意。(字数300左右)

       

【课后反思】

格式:一、学习目标 二、学习重难点  三、学前导入 四、学习任务 五、课堂检测 六、课后反思

 

王伟丽


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