| 人教版小学语文十一册复习题库 中考复习(七年级) |
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（一）填字成词。 风流（ ）洒 气（ ）轩昂 神（ ）奕奕 满面（ ）光 威风（ ）（ ） 相貌（ ）（ ） 温（ ）尔雅 心地（ ）良 风度（ ）（ ） （ ）（ ）大方 一元（ ）始 万象（ ）新 桃（ ）柳（ ） 芳草如（ ） （ ）阳似火 暑气（ ）人 秋高气（ ） 万里（ ）云 涸波（ ）渺 一望无（ ） 岁月（ ）流 尺（ ）寸阴 水中（ ）月 海底（ ）针 风平（ ）静 雷霆万（ ） 抛好（ ）（ ） 高屋建（ ） 排山（ ）海 旋（ ）转（ ） 诗词歌（ ） 琴（ ）书（ ） 人定（ ）天 风雪交（ ） 寒气（ ）人 波光（ ）（ ） 高山（ ）水 炉火（ ）青 棋逢（ ）（ ） 虎（ ）龙（ ） 笔走（ ）（ ） 一气（ ）（ ） 生（ ）妙笔 （ ）（ ）如生 头头是（ ） 娓娓而（ ） （ ）中开河 （ ）（ ）其谈 胡（ ）乱（ ） 无（ ）之谈 海（ ）天（ ） 拾人（ ）（ ） 老生（ ）（ ） 高朋满（ ） （ ）友如云 （ ）（ ）生辉 宾客（ ）（ ） 一见如（ ） 一往（ ）深 相见恨（ ） 交（ ）言（ ） 形影不（ ） 难舍难（ ） 情同（ ）（ ） 一望而（ ） 一目（ ）然 得（ ）应（ ） 左右逢（ ） 言（ ）意（ ） 要言不（ ） 开（ ）明义 开门见（ ） 胸有（ ）（ ） 意在（ ）（ ） 浮想（ ）（ ） 文思如（ ） （二）按要求写成语（至少五个） 1、描写人物仪表的： 2、反映人物优秀品质的： 3、反映技艺高超的： 4、反映朋友间情宜深厚： 5、反映景色优美的： （三）写近义词： 开拓（ ） 气魄（ ） 和蔼（ ） 沉浸（ ） 暴躁（ ） 害羞（ ） 忙碌（ ） 惬意（ ） 闪烁（ ） 推荐（ ） 推辞（ ） 茂密（ ） 嗜好（ ） 适宜（ ） 寻常（ ） 安稳（ ） 折服（ ） 发掘（ ） 庄重（ ） 拾掇（ ） 搭救（ ） 珍惜（ ） 光阴（ ） 宽大（ ） 凝聚（ ） 憧憬（ ） 炽热（ ） 不屈不挠（ ） 五颜六色（ ） 转眼间（ ） （四）写反义词： 爱好（ ） 爱惜（ ） 保护（ ） 悲痛（ ） 本质（ ） 成功（ ） 惩罚（ ） 出色（ ） 纯净（ ） 单调（ ） 独特（ ） 繁忙（ ） 奉献（ ） 富强（ ） 干燥（ ） 高尚（ ） 广袤（ ） 害羞（ ） 简陋（ ） 健壮（ ） 结实（ ） 敬爱（ ） 浪漫（ ） 利索（ ） 灵巧（ ） 浓郁（ ） 偶尔（ ） 朴素（ ） 勤奋（ ） 轻盈（ ） 清楚（ ） 深奥（ ） 衰老（ ） 微弱（ ） 贤慧（ ） 雪白（ ） 赞许（ ） 崭新（ ） 真诚（ ） 暴跳如雷（ ） 眉开眼笑（ ） 温文尔雅（ ） （五）词语搭配： （ ）的火焰 （ ）的阳光 （ ）的天空 （ ）的头发 （ ）的话语 （ ）的成就 （ ）的建筑 （ ）的态度 热情的（ ） 热闹的（ ） 亲切的（ ） 亲密的（ ） 丰富的（ ） 丰盛的（ ） 热烈的（ ） 猛烈的（ ） 创造（ ） 改正（ ） 坚持（ ） 修理（ ） 端正（ ） 坚守（ ） 整理（ ） 制造（ ） 刻苦地（ ） 耐心地（ ） 艰难地（ ） 无情地（ ） 悄悄地（ ） 忘我地（ ） 深情地（ ） 专心地（ ） 三、选词填空： １ 爱护 爱惜 珍惜 他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。 他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 ２ 安静 宁静 平静 寂静 老师来了，教室里立刻（ ）下来。 海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。 ３ 维持 保持 保护 渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。 他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 ４ 埋怨 抱怨 事后，他（ ）自己考虑不周? 小学语文十一册期末试卷（十一） 一、读拼音写词句。（6％） ni4ng m@ j@ j@ng ji1n mi8 k3i g5（ ） （ ） （ ） （ ） ti7 b) du4n li4n b) ch6ng g1ng，（ ） r6n b) y)n d^ng b) ji4n k1ng。 （ ） 二、用√标出带点字的正确读音。（6％） 三、按要求填空。（8％） 1．“幽静”的“幽”，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。 2．“幽”字在字典里的解释有：①深远、僻静、昏暗；②隐蔽的、不公开的；③沉静；④囚徒。“幽静”一词应取第（ ）种解释。 3．“允、伪、兆、辽、叉、蔓”6个字中，属形声字的有（ ）、（ ）、（ ）。 4．下面4组句子中。意思相同的是第（ ）组；不相同的是第（ ）组。 四、把成语补写完整，并解释带点字。（8％） 2．把下面的句子改为“被”字句。 烈火烧着了邱少云身上的棉衣。 ________________________________________________ 3．把下面的句子改为反问句。 老班长的高尚品质令人感动。 ________________________________________________ 4．用关联词语把下面两句话连成一句话。 我答应给小弟弟电影票。 我不应该自己去看。 ________________________________________________ 六、修改病句。（4％） 1．我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上。 ____________________________________ 2．姑姑给我买了玩具、小汽车、机器人，还有激光枪。 _________________________________________ 七、默写古诗《枫桥夜泊》，并按要求填空。（8％） ______________ _______________ ______________ _______________ 作者看到了（- ），听到了（ ）。这首诗表达了作者（ ）的心情。 八、读下文，回答问题。（10％） 我于是日日盼新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 1．用│将上文分为3层，并写出各层层意。（6分） 第一层：_________________________________________ 第二层：_________________________________________ 第三层：_________________________________________ 2．“这可见他的父亲十分爱他……”句中的“这”指什么？ （2分） _____________________________________________ 3．用曲线画出描写闰土外貌的语句，并写出这些外貌描写表明闰土是个怎样的农家孩子（2分） ____________________________________________ 九、阅读短文，完成练习。（12％） ______________座 他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。 “唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。 老奶奶连忙制止：“唉，这位子……” 他故意装着没听见，转头看窗外。 老奶奶立起身，手里拿张旧报纸：“小伙子，这位子……” “这位子你包了？” “这位子脏！” “咱不怕脏” “不知谁呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。 1．在标题的横线上填上一个最恰当的字，使它符合本文的内容。 （2分） 2．文中老奶奶连续两次说：“这位子……”句中省略号表示的未说出的意思是（ ）。（3分） 3．这篇短文主要是抓住人物的（ ）和（ ）来描写的。 （2分） 4．摘出第一自然段中描写“他”上车时动作的词。（3分） __________________________________________________ 5．这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分） _______________________________________________ 十、作文（30％） 题目：××，我做错了 要求：1．先把题目补充完整，写明指谁。 2．具体记叙一件你和××之间发生的事，注意写出人物的特点，并适当写一点自己的内心活动。 3．书写规范，字迹工整，字数400个以上。 小学语文十一册期末试卷（十一）答案 一、酿蜜、寂静、歼灭、凯歌； 铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。 二、n4n、ju6、d@、p8n、qi5、qu4n 三、参考： 1．山、6； 2．①； 3．辽、蔓、伪 4．①、④相同；②③不相同 四、1．牢；亡：丢失； 2．屈；屈：屈服； 3．荆；负：背着； 4．居；临：挨着，靠近 五、1．略 2．邱少云身上的棉衣被烈火烧着了。 3．老班长高尚的品质怎能不令人感动呢？ 4．既然我答应给小弟弟电影票，就不应该自己去看。 六、1．我把宣传《义务教育法》的标语贴在墙上。 2．姑姑给我买了玩具，有小汽车、机器人，还有激光枪。 七、略 八、 1．第一层（第一句）：“我”盼望闰土快点来“我”家。 第二层（第二—三句）：介绍了闰土的外貌。 第三层（第四句）：“我”和闰土不到半日就熟识了。 2．颈上套一个明晃晃的银项圈。 九、1．抢； 2．不知谁呕吐在上面了，很脏，我正找纸擦擦，你别坐。 3．动作；语言； 4．冲 扳 拉 拐 蹬 5．告诉我们应该讲公德，敬老人，否则也会害了自己。 小学语文十一册期末试卷（十二） 一、将带点字的音节补写完整。（3％） 三、读拼音写字词。（5％） y# j) m2i z4ng （ ）静 恐（ ） （ ） W( d3o shu1i ru^ t2o zu@ （ ） （ ） （ ） 四、查字典，按要求填空。（6％） 五、用√标出形声字（4％） 雨 战 灭 愈 尘 棺 勿 辽 六、把成语补写完整，并解释带点字的意思。（8％） 七、写出近义词和反义词。（2％） 近义词：仔细—（ ） 夸奖—（ ） 反义词：集中—（ ） 虚心—（ ） 八、按要求造句。（8％） 1．用“发现”、“发觉”各造一个句子。 发现——_____________________ 发觉——_____________________ 2．写一个比喻句，表示自己的一种心情。 ____________________________________________________ 3．写一个拟人句。 ____________________________________________________ 九、修改病句。（6％） 1．狂风暴雨瓢泼似的浇下来。 ________________________ 2．同学们高喊着标语口号为中日两国运动员加油。 _______________________________________ 3．集市上摆满了萝卜、辣椒、豆角、黄瓜和各种蔬菜。 _________________________________________ 十、解释带点词语，写出句子的意思。（6％） 何忍别：__________________话斜阳_____________ 这句话的意思是：_____________________________________________ ________________________________________________________ 2．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 独：_____________________倍：________________ 这两句诗的意思是：______________________________ 十一、把作者和他的作品用线接起来。（4％） 《卖火柴的小女孩》 李白 《少年闰土》 老舍 《草原》 安徒生 《赠汪伦》 鲁迅 十二、读《小音乐家杨科》的片断，回答问题。（6％） 田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响。有一次他正听得出神，被监工看见了，监工解下腰带狠狠地打了他一顿，要他永远也忘不了。 1．用│将上文分为两层，并写出各层大意。（4分） 第一层：_____________________________________ 第二层：_____________________________________ 2．用曲线画出文中表示联想的句子。（2分） 十三、阅读短文，回答问题。（10％） 女清洁工 清晨，我推开窗户一看，好大的雾呀！“哗——哗——”我循声望去，看见一个人影，是她，就是我天天看到的那个年轻的女清洁工。 我去菜场，特意走过她的身边。她戴着手套，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、纸屑果皮扫成一堆一堆…… 从菜场回来，太阳出来了，雾开始散了。我仍特意从她身边走过。她披了一身密密的细细的汗珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。我望着她，她也望着我。啊，这两只眼睛多么坦然，多么明亮。转眼间，她又专心地把一堆堆垃圾装上了车，拉走了，消失在晨雾中。我想，一天天，一月月，一年年，在她年轻的脸上，也会像我母亲那样留下皱纹，在她头上也会出现白发。但是，她给我们创造了清洁的环境。这和医生给人们健康，演员给人们欢乐，教师让孩子成长，是完全一样的。 啊，年轻的女清洁工，我尊敬你。 1．文章是怎样描写女清洁工的外貌的？（6％） 外貌：_____________________________________ 动作：_____________________________________ 2．文章通过对清洁工外表和动作的描写反映了她怎样的内心？ （2分） ____________________________________________________ 3．“我”尊敬女清洁工的原因是_______________。（2分） 十四、作文（30％） 根据下面的材料和提示，展开合理的想象，自拟题目，写一篇500字左右的记叙文。要求中心明确，内容具体，条理清楚，字迹工整。 材料：王华回到家里，敲碎了自己心爱的小猪存钱罐，取出里面全部的钱，向外走去。 提示：王华为什么取出平时积存下来的钱？事情经过怎样？事情的结果怎样？ 小学语文十一册期末试卷（十二）答案 一、m^、ji1n、qu4n、W5ng、l{8、sh)n 二、n4n、j!、p8n、h8 三、幽、惧、埋葬、舞蹈、衰弱、陶醉 四、Ｍ、m4n、艹、11、14、上下结构； Ｊ、j9n、衤、13、18左右结构 五、战、愈、棺、辽 六、居；临：挨着，靠近。 荆；负：背着。 狐；假：借着，利用。 牢；亡：丢失 七、细心、表扬；分散、骄傲 八、略 九、1．删去“狂风”； 2．删去“标语”； 3．删去“和各种”改为“等” 十．1．何忍别：怎么忍心分别。话斜阳：在夕阳照耀下依依不舍地交谈、话别。蒙汉人民情深如海，从遥远的地方来到碧绿的大草原， 临别时深情的话儿说不完，一直到太阳偏西还难分难舍。 2．独：孤独。倍：更加。我独自一人流落他乡。每逢节日更加思念亲人。 十一、《卖火柴的小女孩》——安徒生； 《少年闰土》——鲁迅； 《草原》——老舍； 《赠汪伦》——李白 十二、1．第一层（第一—二句）：杨科把一切能听到的声音都当作音乐。 第二层（第三—四句）：杨科正入神地听着木杈呜呜声，忘了工作，被监工打了一顿。 十三、1．外貌：“她披了一身密密的细细的水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。”“这两只眼睛多么坦然，多么明亮。”动作：“她戴着手套，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、纸屑果皮扫成一堆一堆……”“她又专心地把一堆堆垃圾装上了车，拉走了。” 2．对本职工作的热爱以及一丝不苟的工作态度。 3．女清洁工给我们创造了清洁的环境，以及她们热爱本职工作，对工作认真负责的精神令我钦佩。 小学语文十一册期末试卷（十三） 一、读拼音写汉字。（8％） qi4 y) ji1 k3i （ ）好 抵（ ） （ ）节 （ ）歌 j)n ji4n W7i sh)n （ ）马 实（ ） （ ）装 （ ）间 二、比一比再组词。（6％） 署（ ） 刊（ ） 券（ ） 暑（ ） 刑（ ） 卷（ ） 三、按要求填空。（5％） 有六个学生，分别姓秦、黄、林、董、郭、赵。如按笔画从少到多排列，（ ）姓应排在最后。如按部首笔画从少到多排列，（ ）姓应排在最后。如按音序排列，顺序应是（ ）。 四、先将成语补充完整，再写出成语的意思。（6％） 千丝万（ ）：_________________________ 亡羊补（ ）：_________________________ 五、按一定顺序重新排列词语。（3％） 1．今天 前天 明天 昨天 后天 ____________________________________________________ 2．课本 书 印刷品 小学语文课本 小学课本 ____________________________________________________ 六、改病句。（6％） 1．我国的人口是世界上最多的国家。 ________________________________ 2．人民的生活水平不断得到改善和提高。 ____________________________________ 3．全班的男生、女生、班干部和班主任都参加了联欢会。 _____________________________________________ 七、选择合适的关联词语填空，并用余下的造句。（8％） 不但……而且…… 只有……才…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 既然……就…… 哪怕……也…… 1．（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。 2．小红（ ）歌唱得好，（ ）舞也跳得很不错。 3．（ ）他德、智、体皆优，（ ）大家都选他当三好学生。 4．你（ ）不甘落后，那（ ）得奋起直追。 八、按要求改写句子。（3％） 1．变换词序，句意不变。 我们在操场上做游戏。 ____________________________________________________ 2．变换词序，句意变化。 别人说的话不能全都相信。 ____________________________________________________ 九、判断句子（对的打√，错的打×）。（4％） 1．“小红一边跳舞一边唱歌”这句话中有两个连续的动作。 （ ） 2．“凡是”比“某些”表示的范围大。 （ ） 3．“姑娘长得像她妈妈一样美丽”是个比喻句。 （ ） 4．“大家要保护捕鼠能手——猫头鹰”这句话中的破折号表示解释说明。 （ ） 十、修改下文（共有3处标点、4处字词错误）。（7％） 有人以为鱼不会发出声音，真是这样吗？虽然你来到海边，戴上一幅特制的耳机，把耳机的一头接到水中，便能听到稀奇古怪的声音：“呼噜呼噜”，这是鲅鱼的声音。“吧嗒吧嗒”，这是气鼓鱼再说话。成群沙丁鱼喧闹起来就象是夜间的海浪冲击着海岸。水中歌手……赛音鱼发出的声响，如同柔和悦耳的歌声一样。 十一、阅读短文，完成后面的问题。（14％） 引路人 春雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时才发现他竟是一个双目失明的人。我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶您回去吧！”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘。”他很感动地说着。我们一齐继续向前走。 突然，我被什么东西绊一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您走这边，小心绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会，他摸到了那块水泥板，又摸到了旁边被拿开的地方，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里摸手绢。这时，我的心灵受到了猛烈的一震，我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光，我仿佛看见了他那颗火热透明的心，一颗时时想到别人的心。 雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的路上，我是他的引路人，而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。 1．写出反义词。（2分） 稀少— 加快— 2．按事情发展顺序用‖将短文分成3段，写出第二段段落大意。 （7分） 第二段：____________________________________________ ____________________________________________________ 3．从第三自然段中摘出写实在事物的句子和写联想的句子。 （3分） 写实在事物的句子： ___________________________________________________________________________________________________________ 写联想的句子： ___________________________________________________________________________________________________________ 4．为短文确定中心思想（在括号里打上√）（2分） ①赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为和好品质。（ ） ②说明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上学习做人的引路人。（ ） ③赞扬了盲人伯伯能时时为着别人着想的美好的心灵。（ ） 十二、作文（30％） 题目：闲不住的人 要求：1．围绕中心选材，并注意详略。 2．写出人物的特点。 3．通过人物外表反映内心世界。 小学语文十一册期末试卷（十三）答案 一、恰、御、佳、凯、骏、践、伪、瞬 二、供参考：部署、暑假；书刊、刑罚；入场券、卷起 三、董；赵；董、郭、黄、林、秦、赵 四、缕；千根丝，万根线。形容一根又一根，无法数清。比喻联系错综复杂或十分密切。 牢；羊跑掉了，再去修补羊圈。比喻出了差错，及时补救。 五、参考：1．前天、昨天、今天、明天、后天； 2．印刷品、书、课本、小学课本、小学语文课本 六、1．我国是世界上人口最多的国家。 2．人民的生活水平不断提高。 3．全班的男生、女生和班主任都参加了联欢会。 七、1．只有……才…… 2．不但……而且…… 3．因为……所以…… 4．既然……就…… 八、1．在操场上我们做游戏。 2．别人说的话全都不能相信。 九、1．× 2．√ 3．× 4．√ 十、三处标点：“吧嗒吧嗒”上加引号；省略号改为破折号；最后一个句号改为省略号； 四处字词：“虽然”改为“如果”；“一幅”的“幅”改为“副”；“再”改为“在”；“象”改为“像” 十一、1．稠密；减慢； 2．第一段（第一节；） 第二段（第二—三节）：盲人伯伯用手摸索着，盖好了水泥板。 第三段（第四节） 3．略 4．② 小学语文第十一册期末试卷（十四） 一 看拼音写词语。（5分） j@ j@ng W( d3o s#u su% （ ） （ ） （ ） tu% yu2n p0ng zh4ng （ ） （ ） 二 填空。（4分） 波（ ）壮阔 负（ ）请罪 （ ）无不胜 珍（ ）异兽 纹（ ）不动 （ ）无不克 一（ ）千里 瑞雪（ ）丰年 三 写出意思相反的词。（3分） 和蔼——（ ） 热闹——（ ） 脆弱——（ ） 四 造句。（6分） 1．发觉—_________________________________ 2．哪怕……也……—_________________________ 五 按原文填空。（8分） 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。__________ _________，____________，___________，_______，______ ___________。他正在厨房里，____________________，___________，_______________________ ______，这可见他的父亲十分爱他，_______________，_____________ _____________，_____________。他见人________________，只是_________，_____________，________，于是__________，___________。 六 默写古诗《赠汪伦》。（8分） __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 七 把下面排列错乱的几段话，按先后顺序连成一篇条理清楚的文章，并在括号里写上顺序号。（5分） 深山画虎 （ ）回家以后，厉归真又向猎人买了一张老虎皮，空闲的时候，就披上老虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。跳累了，他就休息一会，然后动手画老虎。 （ ）起初，厉归真画的老虎可真糟糕，人家看了，有的说像条狗，有的说像只死老虎。厉归真听了很伤心，发誓一定要把老虎画好。以后，他带上干粮和纸笔，到深山里去，在大树顶上搭了一个棚子，藏在棚子里，等老虎出来，好观察老虎的神态和动作。 （ ）古时候，有一个画老虎出了名的画家，叫厉归真。他画的老虎简直和真的一样。 （ ）就这样，老虎一出来，他就抢着画。过了几天，他把老虎怎么跑，怎么跳，怎么卧，怎么发怒，怎么捕捉小动物，都画了下来，一共画了一百多张草图。 （ ）经过这样刻苦的练习，厉归真终于把老虎画得像真的一样啦！ （ ）半夜，深山里很静。突然一声雷鸣似的吼声，震得地动山摇。厉归真吓得差点儿从木棚子上掉下来。他知道，这是老虎来了，连忙壮着胆子探出头来，拿着纸和笔，趁着月光，把老虎走路的神态很快地画了下来。 八 给下面一段话加上标点。（5分） 用词造句是一项语文基本功训练 练习造句要注意 第一 造句不能照书抄 更不能套用别人的句子 第二 用词造句要先弄懂词是什么意思 掌握词的用法和使用范围 第三 句子要完整 通顺 第四 造句时要注意内容广泛 句式多样 九 读下面的短文后按要求去做。（16分） 丰碑 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进。战士们刚刚穿上破旧的棉衣，严寒却把云中山冻成一只冰砣（ｔｕó），狂风怒吼，像要征服他们一样。军长的马，早已让给了伤员骑。军长和战士们一道踏着冰雪行军。忽然警卫员回来报告军长：“……前面冻死了一个人……”军长什么话也没说，朝前面走去。 一位冻僵的老战士，倚靠一棵枯树坐着，一动不动，好似一尊塑像。他全身落满了雪，但神情十分镇定、自然。他穿着破旧的单衣，像树叶一样贴在身上。他为什么没穿棉衣？为什么没发给他？军长的脸顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，猛然，转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，我要……”没有人回答。“警卫员，叫军需处长跑步上来！”军长两腮的肌肉抖动着。不知是谁小声对军长说：“他就是军需处长。”军长正要发火的手势突然停住了。他注视着死去的战友，泪水润湿了眼圈，向牺牲者敬了一个庄严的军礼。风更狂了，雪更大了。大雪覆盖了死者，变成了一座晶莹的丰碑 。 1．把本文分成三段，并概括段意。 第一段：______________________________________ 第二段：______________________________________ 第三段：______________________________________ 2．归纳本文的中心思想。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 3．用横线画出第四自然段中描写军长神态、动作、语言的句子。 4．“军长正要发火的手势突然停住了。他注视着死去的战友，泪水润湿了眼圈，向牺牲者敬了一个庄严的军礼。”请你写出此时此刻军长的内心活动。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．“大雪覆盖了者，变成了一座晶莹的丰碑。”这座丰碑指的是什么？（选择正确的答案（用“√”表示）。 (1)死者。 (2)覆盖了战士尸体的白雪堆。 (3)死者的伟大精神。 十 作文：（40分） 任选一题： 1．用日记的形式写一篇读《丰碑》后的体会。 2．《一件难忘的事》 要求：(1)写亲身经历过的事。 (2)写清事情的经过。 (3)写出自己当时的心情、心里的想法。 小学语文第十一册期末试卷（十四）答案 一 寂静 舞蹈 搜索 椭圆 屏障 二 澜 禽 碧 荆 丝 兆 战 攻 三 严厉 冷清 坚强 四 略 五 好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，不到半日，我们便熟识了。 六 略 七 5→2→1→4→6→3 八 。：，，；，，；，、；，，。 九 1．第一段（第一自然段）：红军队伍在云中山顶风冒雪前进。 第二段（第二自然段至第四自然段）：军长见军需处长身穿单衣冻死了，心中百感交集。 第三段（第五自然段）：赞扬死者伟大精神永存。 2．通过军需处长冻死在风雪中的事，歌颂了红军干部中那种先人后己，勇于奉献的伟大精神。 3．军长的脸顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下。猛然，转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，我要……” “警卫员，叫军需处长跑步上来！”军长两腮的肌肉抖动着。 军长正要发火的手势突然停住了。他注视着死去的战友，泪水润湿了眼圈，向牺牲者敬了一个庄严的军礼。 4．原来他就是军需处长，他给战士们穿上棉衣，而他自己却穿着单衣，多么好的军需处长啊！亲爱的战友，你的死令人悲痛，但你的精神却令人敬佩，请接受我的敬意！ 5．(3) 小学语文第十一册期末试卷（十五） 一、听写：（第一课的最后一个自然段）（3分） ____________________________________________________________________________________________________________ 二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分） 三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分） 电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷 年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器 1___________________________ 2___________________________ 3___________________________ 四、用“＼”划去句子中不正确的字、词。（4分） 1．他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。 2．中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。 3．瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。 4．爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）的好事。 五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分） 既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是 因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些 1．（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。 2．弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。 3．（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。 4．（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。 5．（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。 六、给下面划横线的句子选择一个正确的理解，回答有关问题。（2分） 闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。闰土在海边时，他们和我都一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 (1)因为院子的墙很高，我和朋友们的个子都矮，看不到远处，只能看到高墙上的一小块天空。（ ） (2)有钱人家的房子大，院墙高，站在院子里只能看见围墙上边那一块四角形的天空，别的地方都看不到了。（ ） (3)比喻那些朋友和我一样生活的天地十分狭窄，总生活在高墙下的院子里，没到过广阔的生活中去，见识很少，（ ） 回答问题：这一课本来是写闰土的，在这里写我和我的朋友做什么？表达了作者怎样的思想感情？ ______________________________________________ 七、理解下面这段话。（13分） 今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 1．这是写的什么时候的景色？ __________________________________（1分） 2．把第一自然段用“‖”分成两层，先写了____________，再写了___________。（2分） 3．用“△”找出第一层的中心词语。再用“~~~”划出具体写这个词的内容。写出你的理由：（4分） _________________________________________________________________ 4．从第二层中找一处说明段意的依据，并说明理由。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________ 5．孩子们“那欢乐的叫喊声”，能把树上的雪震落下来吗？作者为什么这样写呢？ （2分） ________________________________________________________________ 6．第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情，写出你的理解。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、理解诗歌，按要求做题。（8分） 1．把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。 （4分） 李白 《枫桥夜泊》 赞美从日落到夜初秋季江边的美丽景色 叶挺 《赠汪伦》 表达了革命者坚贞不屈视死如归的精神 张继 《暮江吟》 赞扬了诚挚深厚的友情 白居易 《囚歌》 抒发了诗人孤苦愁郁的情绪 2．把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分） (1)桃花潭水深千尺，_____________。用了________________的修辞方法，它的作用是_____________________________ (2)可怜九月初三夜，__________________用了___________的修辞方法，它的作用是______________________________ 九、把下面排列错乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前的括号里，再写出你是根据怎样的句群关系进行排列的。 （5分） （ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。 （ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。 （ ）我们这里最常见的是枫树和松树。 （ ）树上结了许多枫实，圆圆的，带着数不清的小刺。 （ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。 这段话应当按照______________________的句群关系组段。 十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。 （8分） 俗话说《瑞雪照丰年》。这句话有充满的科学根剧，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。 1．这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写在横线上：___ ___ ___ ___（2分） 2．有两个词用的不准确。把不准确的词写在“_____”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）——（ ） （ ）——（ ）（2分） 3．有两个句子不通顺，把正确的句子写在下面。（4分） (1)____________________ (2)_____________________ 十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分） ________________________ 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。 花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。 我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴…… 我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。 1．用“______”划出文章的中心句。（1分） 2．从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分） 3．用“‖”在文中分段，写出段意。（6分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．文章的三、四自然段各是围绕哪句话写的？用“~~~~”从文中划出来。（1分） 5．绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分） _________________________________________ 6．给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分） 十二、作文（30分） 题目：我喜爱的…… 要求：1．选择你喜爱的事物。 2．抓住事物的特点，展开丰富的想象写出对它的喜爱之情。 3．根据要写的内容把题目补充完整。 小学语文第十一册期末试卷（十五）答案 一、略 二、p@（√） ku^（√） huo（√） qu4n（√） 三、1．电厂 电线 开关 2．世纪、 年代、 年、 季 3．中国陶瓷 景德镇瓷器 瓷碗 四、1．划去（俊 峻） （骏、 俊） 2．划去（博）（搏） 3．划去（发明） （发现） 4．划去（意义） （意思） 五、1．哪怕……也…… 2．虽然……但是…… 3．既然……就…… 4．要……不要…… 5．某些 六、选择：(3)，写我和我的朋友的目的是为了通过对比，突出闰土的知识丰富，表达了作者对闰土钦佩、羡慕的思想情感。 七、1．大雪后 2．第一层到“粉装玉砌的世界。”下面为第二层。 先写了雪大，再写了景美。 3．好大的雪啊。理由：从“厚厚的”、“万里江山”可以说明雪大。 4．从“粉装玉砌”、“玉屑”、“毛茸茸、亮晶晶”“五光十色的彩虹”等词语把雪后的美景具体生动地描绘出来了。 5．这是夸张的修辞方法，以此突出人们的欢乐心情。 6．流露了作者无限喜悦的心情。把雪末写成“玉屑”，把雪景用“粉装玉砌”来形容不但写出雪的美，而且暗示出雪的宝贵——预示着来年的丰收，这种喜悦心情在字里行间处处都能体现出来。 2．(1)夸张 比喻 形象写出了他们之间的情谊深厚 (2)比喻 把景物写得更形象、生动。 九、顺序：5、2、1、3、4。 是按先总提后分说的句群关系组段的。 十、1．兆、据、融、需。 2．（充满）——（充分）， （改进）——（促进） 3．(1)并不是一句谜信的成语 (2)……又能供给庄稼生长的需要。 十一、1．绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。 2．（平凡）——（伟大） 3．第一段（第一节）段意 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。 第二段（第2—5节）段意：我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。 4．我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。 5．勤勤恳恳，默默无闻的奉献精神。 6．参考：赞绿叶 小学六年级语文十一册期末试卷 一、拼音。（12分） 1．把下面带点字的音节补充完整。（4分） 二、字词。（14分） 1．查字典。（3分） 畜：部首________； 廉：是_________结构； 脊：第二笔是_________。 2．把词语补充完整。（3分） 天（ ）地暗 舍己（ ）人 垂头（ ）气 守株（ ）兔 喜出（ ）外 翠色（ ）流 3．把句子里带点的词换上一个意思相同的词。（8分） 三、句子。（16分） 1．按要求改变式。（3分） 他弄脏了衣服。 (1)变成“把”字句。 _____________________ (2)变成“被”字句。 _____________________ 2．把反问句改成陈述句。（3分） 这难道不是伟大的奇观吗？ 陈述句：______________________ 3．在括号里，写出每句话各用什么修辞方法。（6分） (1)黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。（ ） (2)密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（ ） (3)生产多么需要科学！革命多么需要科学！人民多么需要科学！ （ ） 4．注意带点的关联词语，把句子补充完整。（2分） 5．按课文内容连线。（2分） 《赠汪伦》 安徒生 唐代 《卖火柴的小女孩》 李白 丹麦 四、篇。（11分） 1．根据你对课文的理解简要填空。（5分） 《将相和》中的“将”指_____，“相”指__________，“和”的意思是___________。不“和”的原因是_________。后来“和”了，原因是_____________。 2．读下面这句话，用“√”标出应该读出哪种感情。（2分） 小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。 ①非常激动、气愤。 （ ） ②悲痛、可怜、同情。（ ） 3．选《九月九日忆山东兄弟》的中心思想，恰当的在括号里打“√”。 （2分） (1)这首诗表达了家人在重阳佳节，思念诗人的思想感情。（ ） (2) 这首诗表达了诗人身居外地，逢重阳佳节，思念亲人的思想感情。（ ） (3) 这首诗表达了诗人身居外地，回忆在家里和亲人团聚的情景。（ ） 4．改正下列句子中用错的标点符号。（2分） 孩子们欢快地叫着说：“你们快来看哟、那荷叶托着水珠、多美啊？简直像一粒粒珍珠啊！” 五、阅读短文，回答问题。（17分） “唰——唰——唰”楼道里传来了扫地声。是谁呢？原来是三门的李奶奶，每天早晨七点钟都为在各家扫楼道。人们劝李奶奶多休息，她总是笑眯眯地说：“我退休了，没事做。我干活不是还能锻炼身体吗？”我瞧着李奶奶布满皱纹的脸，心里不知是什么滋味。 一天清晨，我出乎意料地看到王大叔“唰——唰——唰”地扫楼道。一打听才知道李奶奶病了，这时“吱”的一声，三号门开了，面色苍白的李奶奶拿着笤帚艰难地走出来。我急忙跑上前，搀扶住老人。李奶奶真是不顾病痛啊！一股敬佩之情油然而生。第二天下午，全单元的住户在楼道里开了会。大家决定：做个值日牌，从明天起每天早晨七点钟，各家轮着扫楼道。过了几天，我想：总这样也不行，李奶奶年纪大了，又有病，不能再让她扫了。叔叔、阿姨们工作了一天多累啊！难道还能让他们干吗？我也要关心他人。该怎么办呢？有了，我立即在许多张白纸上工工整整地写下了自己的心意：“今后每天七点钟我来扫楼道。”接着一张张纸条塞进了各家的门缝。 从此，每当清晨时钟敲过七下，就有一个人“唰——唰——唰”地扫起了楼道。 1．联系短文，用直线将带点词语与它的正确意思连来。（2分） 2．用“_____”在文中画出点明中心的一个词语。用“~~~”画出最能突出中心的“我”的三个动作词语。（5分） 3．用“‖”线将短文第二自然段分为三层。（6分） 4．给短文加一个恰当的题目，写在下面的横线上。（2分） ___________________________ 5．用“ ”线画出短文中的一句反问句，并改成陈述句，写在下面的横线上（2分）___________________________ 六、作文。（30分） 作文要求：在“学雷锋”、“学赖宁”的活动中，学校里、社会上涌现出了许多好人好事，请你选择其中一个具体事倒写下来。 小学语文十一册期末试卷答案 一、1．y2n、qu1n、g#ng、l[ 2．拘、骤、凛冽、玉屑、侮辱 二、1．田、半包围、提 2．昏、为、丧、待、望、欲 3．(1)没有来由。 (2)这么些，那么些。 三、1．(1)他把衣服弄脏了。(2)衣服被他弄脏了。 2．这是伟大的奇观。 3．(1)比喻、(2)拟人、(3)排比。 4．（略） 5．（略） 四、1．廉颇；蔺相如；同心协力；因为蔺相如立了大功职位比廉颇高；蔺相如宽宏大量和廉颇敢于承认错误 2．② 3．② 4．：“，，！！” 五、1．出乎意料——料想 心意——愿望 2．关心他人 写、塞、扫、 3．①“一天清晨……” ②“第二天下午……” ③“过了几天……” 4．《我的心意》、《关心他人》、《发生在单元楼的事》、《扫楼道》……等等。 5．反问句“我干点活不是还能锻炼身体吗？” 陈述句：我干点活还能锻炼身体。 反问句“难道还能让他们干吗？” 陈述句：不能让他们干。 申爱 |
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