| .《童趣》学教案 (人教版七年级上册) |
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主备：孙荣堂 课型：阅读讨论型 审核：七年级语文备课组 备课时间：2012-9 组长签字： 级班： 第 小组 姓名： 得分 。 教师寄语：学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 ----法布尔 【学习目标】 1．知识目标：积累词语，掌握“明察秋毫，怡然自得，庞然大物、夏蚊成雷”等成语。 2．能力目标：了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读和翻译能力。 3．情感目标：品味作者在叙写中表现出的童年生活的乐趣，激发学生的联想和想像思维。 【教学设想】 重点：了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读和翻译能力。 难点：理解怎样通过观察、想象来获得生活乐趣。 疑点：思考本文围绕着什么来回忆三件事，三件趣事之“趣”是怎样得来的？ 【学习指导】 同学们这是你们进入中学来，学的第一篇文言文，要学好文言文，必须要做到以下“三要”：一要反复朗读课文，并做到熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯；二要自己要多用心领悟，目的是把“言”（课文中的字、词、句）和“意”（文章大意）融为一体，做到见“言”而知“意”；三要积极主动地去积累文言词汇，目的是掌握文言文的表达工具。 【课时安排】两课时 【学习过程】 第一课时 教学内容：要求学生反复朗诵课文，并了解学习文言文的意义，掌握学习文言文的方法，整体感知课文内容，领会文章大意。 学习过程：（先学后教） 一、导入：播放《童年》音乐，激起学生对童年的回忆，然后引导学生进入本课。 二、自读预习：（小组内积极主动完成任务，比一比看谁完成的最快、最准）（限时5分钟） 1.请同学们用圈、画、点的方法快速自主地范读课文，整体感知课文内容，然后正确地给下列加点字标上注意。 童稚（ ） 鹤唳（ ） 怡然称快（ ） 土砾（ ） 丘壑（ ） 癞虾蟆（ ） 藐小 （ ） 项为（ ）之强（ ） 2.常识过关： 课文《童趣》选自《 》，作者是 代文学家 。 （哪里）人。 著有：《浮生六记》是他的一部自传体作品，书共六卷，故名“六记”。这“六记”包括《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。 三、展示交流：朗读课文，整体感知文章大意：（限时20分钟） 孙俊豪 |
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