听训 |
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一、 听少儿童广播,记住主要内容,再讲给同学们听。 1、 明确听的要求,必须认真听,认真记。 2、 小组同学讨论,都说一说记住了什么,主要内容是什么,互相纠正语病。 3、 推出讲的好的在全班同学面前说。 二、 阅读一封信,回答问题。 1、 自读短文,边读边根据信后的问题批画,弄清每个自然段讲了什么。 2、 展开讨论,检查阅读效果。 3、 归纳整理。 写信的原因,信的格式,信封格式。 4、 信的格式: 称呼、正文、致敬语、署名、日期 三、 修改病句。 1、 自读,找到错在什么地方,为什么错。 2、 应怎样修改,自己改过来。 3、 集体订正。 错误原因:重复,矛盾。 ①、 我(兴致勃勃)兴高采烈地观看少先队员的演出。 ②、 我决心(一定)改正缺点。 ③、 李小刚穿着一件(基本上)特别合身的衣服。 ④、 全班同学都很健康,(只有小红经常生病。) |
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