| 《课堂内外·创新作文》编辑权威点评2012年高考作文试题
作文指导(高三) |
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【全国卷】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 点评：今年全国卷的高考作文以材料作文的形式出现，材料主题较为清晰、明确，对于考生来说，审题难度并不是太大。从命题者的角度来看，题目旨在突出：放下心中的包袱与顾虑，排除干扰，轻装上阵地去做某件事情这样一个主题。乍一看，这个主题是比较容易切入的，偏题的可能性较小，但难点却在于如何写出彩，如何从众多作文中脱颖而出。这就要求学生拥有良好的语言功底与不俗的观察能力，能从身边的小事、国家的大事中抽离出深刻的道理，写出既贴近生活，又引人深思的文章来。 【新课标卷】 材料作文：有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了，因为船上有漏洞。现在他们却平安归来，所以我感谢你!” 点评：新课标卷的材料在阅读理解上是不存在什么问题的，主要也就是讲述了一个负责任的漆工在完成自己的职责同时还做了看上去本不该他去完成的工作，从而拯救了他人生命，并给自己带来丰厚回报的故事，故事很简单，可里面蕴涵的人生道理却是非常丰富的。从漆工的角度来说，他不仅仅坚守了自己的职责，还“顺便”做了本不是他的工作，而且没有要求报酬，这样的行为在我们看来是善良的，是负责任的，更是热心的；他没有主动要求回报，也就是说他的付出是心甘情愿，是发自内心的，不是功利的，更不是带有目的性的。从船主的角度来说，他懂得感恩，懂得感谢，懂得生命的珍贵与价值，也是非常值得赞赏的；不过，船主知道船上有漏洞，却没有找专人来修缮，却等到漆工“顺便”将漏洞补上之后才表示感谢，似乎难逃责任。再仔细分析，我们还会看出许多问题，而每一个问题都可以是写作这篇作文的切入点，从而表达对应的主题，如此作文，必然不会跑题，当然，如何自圆其说，如何让自己的观点更具煽动性与感染力，则要靠考生平时的训练与素材积累了。 【广东卷】 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。 点评：如果可以选择自己出生的时间和地点，你愿意什么时间出生在什么地方呢？广东卷今年如此穿越的题目也正好切合了当下最流行的话题。实际上，这个题目相当开放，切入点比较好找，对于考生来说是非常容易上手的，因为我们每个人对于历史上的某个时代、某个地方或多或少都会有些向往和期待，也正是这样，在写作的时候才可以避免无话可说。不过，容易上手并不等于可以胡编乱造，更不是凭自己的兴趣将故事吹得天花乱坠，要在文章中体现自己的价值观和理想追求才是我们做穿越这个假设的目的，如果不能将这一点说得清楚明白，说得让人有认同感，那么整篇文章在阅卷老师看来除了热闹也就不会有任何意义，更不会有获得高分的机会。从表面上看，本题难度不大，可暗地里却同时考察了考生对于历史事件、社会环境、历史人物的熟悉程度，还可以看出一个人的想象力与逻辑思维能力，相信一定会出现大量优秀的文章。 【福建卷】 根据冯骥才的“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”写一篇800字的作文。 点评：2012年福建省高考作文延续了材料作文的命题传统。今年命题的形式与2011年选择袁隆平先生的话作为作文材料如出一辙，都是选择有影响力的科学家或者文学家的话作为作文材料，他们的话对我们的生活有很深的启示意义。2012年的作文材料来自著名作家、民俗专家冯骥才先生的一段话，共44字。众所周知，这些年来，冯先生致力于城市保护和民间文化遗产抢救上，完成从文艺家向“社会活动家”的角色转换。他本身的角色转换成功以及著作等身的成就就可以看成是他本人在有限的人生（时间）中跑出了不俗的路程。 应该说今年福建省的高考作文题审题并不难，可以从“与时间赛跑”“时间与效率”“抓紧时间让人生活得有价值”等角度入手。这与2011年浙江卷材料命题作文“我的时间”有异曲同工之妙。 此外，从某种意义上来说与2006年重庆市高考作文题《走与停》也有相似点。他们的相似点在于：在人生的跑道上，人要学会有效利用时间，在有限的时间里要学会取舍，才能在人生中跑出最远路程。 【重庆卷】 材料作文：下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。 事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？” 保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。” “今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。” “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。” 点评：重庆卷的作文材料是一个富有人文性和导向性的故事，让人感动，更引人深思。这个故事可以从许多角度切入，但都离不开一个主题——“善”。那位被关在冷库中的工人正是因为日常生活中对保安不经意流露的小小善意，才为自己赢得了获救的机会，由此考生们可以想到许多耳熟能详的关于善的理论，如佛理“善恶有报”，如圣人言“勿以善小而不为”，如民谚“种瓜得瓜，种豆得豆，好人有好报”，如西谚“赠人玫瑰，手留余香”等等。而在写作过程中，考生们还可以结合2011年发生的“老人摔倒无人敢扶”“小悦悦无人救”等事件，对“善”这一主题进行深入挖掘，写出个性鲜明、富有时代气息的作文。在素材运用方面，无论是古今中外，还是现实生活中，因善因而得善果，因恶因而得恶报的事例不胜枚举，从中选取几则典型事例进行正反论证，定能给人留下深刻印象。所以说今年的重庆高考作文试题审题难度不大，写作难度也比较适中，适合考生们发挥。 【北京卷】 阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响…… 大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 点评：从2009年开始，北京高考作文题目都与当年的时事有若即若离的联系。2009年“隐形的翅膀”与当年北大校长许智宏卸任相联系，2010年“仰望星空与脚踏实地”与当年温家宝总理五四访北大相联系，去年作文材料“鹿特丹世乒赛”也是时事话题。今年的这个题目取材于一则新闻报道，这依然符合北京高考作文命题与时俱进的一贯特征。 作文材料中的主人公是一位不起眼的“小人物”，但平凡并不意味着平庸，默默无闻并不意味着无所作为，这样一道作文题正是要考生聚焦“小人物”，感受“小人物”的坚守、敬业与伟大。考生只要抓住了材料的这一主旨，就不会犯偏题的错误。而这一题目也会让考生自然而然地想起最近涌现出的不少“小人物”的感人事迹，例如“最美妈妈”“最美教师”“最美司机”等，应该说能让考生有话可说，写作难度不大，但要写出佳作，还应结合当今社会普遍存在的急功近利的浮躁心态，进一步凸显“小人物”精神的可贵、可敬，这样才能将作文写出深度与广度。 【上海卷】 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。（70分） 人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西；而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 点评：上海市高考语文作文命题无论从命题类型还是社会价值取向与社会关注都呈现出与时俱进的特点。 从命题类型来看，2011年、2012年高考作文都采用全国大多数省份采用的材料作文的命题形式，也是自选角度来立意。 从社会价值取向来看，命题者希望考生能够，关注自我精神世界，关注社会时代精神需求，这些正是现实生活中缺失的或者丢弃的。 这则材料的核心是“心灵的微光”，那么，什么是“心灵的微光”？人们如何将“心灵的微光”丢弃的？“心灵的微光”一旦丢弃了，又会有什么后果？人们如何重拾“心灵的微光”呢？审视这些问题，可以说也就审视清晰这道材料作文题。 什么是“心灵的微光”？联想到2011年至今发生过的一系列骇人听闻的诸如“小悦悦”、“毒胶囊”、“杜甫很忙”等事件，联想到不断涌现出“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”等人物，我们觉得“心灵的微光”不就是诚信、尊重、责任、博爱等看似不起眼的道德品质吗？人之初，性本善。如材料所言，这些肯定在每一个人的心灵上闪过，因为它们是每个人都自以为拥有的，但现实却是为了自保往往会将它们丢弃。 而一旦发现这些“心灵的微光”丢失了，人们就会痛心疾首，就会怀念那些美好的日子。于是在痛心疾首和怀念中，在天才的作品中认出那些自己舍弃的微光。比如，阅读希腊神话，人们会感动于西西弗斯的执着；在《巴黎圣母院》中，人们感动于丑八怪加西莫多、美少女艾斯梅拉尔达的人性光辉；在孔孟老庄等诸子百家中，感受着智慧人生……阅读经典，重拾“心灵的微光”，这或许是命题者的初衷。 当然要写好这篇文章亦不是件容易的事。这需要考生关注社会热点，理性思考社会的得与失，思考价值导向，引领考生的精神成长，切忌偏激。 【山东卷】 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。 ——孙中山 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 点评：孙中山是一个伟大的革命者，也是一个伟大的梦想者。为了梦想坚定不移，排除万难，甚至牺牲生命。本题中所引用的这句话较为全面地体现了他的精神气质和人生理念。 这是一道材料式的话题作文，话题隐藏在材料中，需要自己提炼。要提炼出适合自己写作的话题，读懂材料是关键。本段文字虽然简短，但含义丰富，要全面把握材料，先要理顺内部关系，明确表达重点。文段重点表达的是如何才能走向成功，实现梦想，据文段材料，需要拥有这些品质：第一要坚定目标（此心不死），第二要自信乐观（不可以失败而灰心），第三要坚毅勇敢（不能以困难而缩步），第四要竭尽全力（精神贯注，猛力向前），第五要顺应潮流（应乎世界进步之潮流……），第六，把握规律（合乎善长恶消之天理），第七，相信未来（终有最后成功之一日）。从精神准备、身体素养、把握时机诸方面论述了成功的条件。可以这样说，命题的大话题是成功（实现梦想、完成目标），在这个大话题之下，我们“选准角度”，“根据自己的感悟和联想”写作。本题是一个开放度很大的题目，考生可以根据自己的生活体验，激活思维，联系现实，有的放矢。 材料的解读先要发散得开，后要集聚得拢，凝练成一个可供自己发挥的写作话题，这样做的目的是防止作文内容与别人雷同、撞车。你可以写成记叙文，从自己的追梦历程中讲坚强，从他人的励志故事中谈坚持，从梦想对成长的意义上说信念，从如何才能做最好的自己的生活体验中谈成功。可以写成议论文，成功需要具备哪些条件，梦想对人生的价值等等。当然，如果对社会有着深刻的洞察和思考，你还可以跳出自我的圈子，把眼光放到广大的社会生活之中。本题有一定的区分难度，好写但不好写好，原因在于此题的角度甚多，而选准写出深度，避免人云亦云，确是不易。 【安徽卷】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某公司车间角落放置了一架工人使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，确实也没发生梯子倒下伤着人的事件。一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 点评：今年安徽卷的作文题目颇具难度。在审题上，由于材料内容相当简洁，能提供给考生的直接信息非常少，这就要求考生具有较强的观点提取与综合分析的抽象能力。在立意构思上，此材料的可切入的点也比较多，考生可从“转换思路”这一角度进行发散写作，小到自身生活经历，大到国家、民族发展等等，层层深入的解析观点。同时，“注意安全”与“不用时请将梯子横放”同样都是在强调安全，但不同的是前者只停留在一般性的提醒上，而后者则彻底把潜在的危险因素排除了。“与其时时注意隐患，不如永久消灭隐患”，能从这一角度进行写作也是不错的选择。 【四川卷】 读《手握一滴水》的诗歌材料，以“水”为话题作文。 手握一滴水 聂沛 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有沙漠干渴的大陆架 有人的生命…… 我手握一滴水 就是握着一个重大的世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切 点评：这是一道哲理思辨类的作文题目，材料的丰富性足已引发我们很多思考。我们先来读读诗句，理解材料传递的信息。诗句先说一滴水里有阳光的缤纷，在雪花里可以看见它的变身，以及在沙漠中它缺席造成的干涸，而人与水息息相关。然后诗句转到写“我”握住了一滴水，“我”通过这滴水就有了世界，同时如果发生意外，有可能丧失一切。这是这首诗的大致内容。 水滴看起来很微小，但里面却有一个大大的世界。如果你细心体会，获得启发，自然会破解人生和世界的秘密；但水滴又是脆弱的，如果有遭受意外，我们有可能失去所有。生活中很多事情不都是这样么。看起来很不起眼的东西，一旦失去，才发现它如何珍贵，足以改变我们的生活，甚至影响我们的人生。比如母爱，每天与我们相伴，但我们觉得它微不足道，毫不在意，对母亲的付出和关心有时竟至厌烦。母亲的爱也不是永远地输出，有一天她终将老去，那一天一个小小的意外，都会让我们失去。面对这种情况，唯有珍惜而已。当然，我们还可以写发现之美、细节成就伟大等等。 【江西卷】 阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）必须写议论文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。 点评：今年江西卷的高考作文，最大的难点在材料的分析阅读上。考生如果审题正确了，立意、构思、为文均可迎刃而解。仔细读题不难发现，看似矛盾的两句话，其实透视出的是唯物辩证法的理论。“不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么”，这句话可从“知足常乐”“珍惜现在所拥有的”等角度切入；而“不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”，则旨在表达一种“永不满足现状”“不断追求”的开拓精神。考生可选取任一角度进行写作，亦可从两个方面进行辨证的阐述。 【湖北卷】 老师讲杜甫的《春望》中的两句“烽火连三月，家书抵万金”时感叹道，现在家书已经不常见了。学生甲说，表哥经常写信给我，书信这种方式是不可替代的。乙说，现在有手机短信邮件这些联系工具，可以替代书信。丙说，就算现在有这种高科技，也不代表书信就会被取代了。丁说，社会在发展，科技在进步，很多东西都悄然改变了。 结合这段材结合这段材料，题目自拟，多角度作文，体裁不限。 点评：今年高考湖北卷的作文形式和去年高考北京卷的形式有异曲同工之妙，材料都是师生的对话讨论，不同的是去年北京卷师生讨论的内容是鹿特丹世乒赛，而今年湖北卷师生讨论的是科技发展与传统的关系。对于这种形式的作文题目，每一种材料中的观点都能成为我们立意的一个角度，明确了这一点，我们会发现这道作文题目的审题并没有太大难度。 继去年的《旧书》之后，今年湖北卷的题目其实是更直白地提出了科学技术与人文传统之间的二元关系。我们可以支持书信会被替代的观点，也可以支持书信无法被替代的观点，这两种观点没有对错之分。但是，更好的办法是把科技和人文结合起来谈。科技的确会影响人们的生活方式，但科技又并非是万能的，科技和人文有各自的边界，如果能辩证地看待科技与人文的关系，那写出的文章就能有强烈的思辨色彩，论述的深度自然非同一般。 当然，面对这样一个题目，考生还可以把眼光放得更远一些，不仅仅关注科技，而是关注如今这个时代。21世纪是大变革的世纪，我们正目睹很多事物的出生和消亡，因此，如何把握“往日传统与当今时代”之间的关系也是一个很好的写作方向，而且更容易写出大气、有内涵的佳作来。 【天津卷】 阅读下面的材料，按照要求作文。（60分） 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考…… 请根据以上材请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。 点评：天津卷的材料读起来确实就像有些考生所描述的那样——普通中的不普通，看似简单，想写好却不容易；看似不容易，写起来却也容易上手。材料很简单，关键在于抓住关键句：“看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……”水对于鱼来说确实是生存必备的，可不一定所有的鱼儿都能意识到这一点，对应到我们人类自己身上，我们不难发现，我们身边最常见而又不可或缺的东西是什么？是父母、学校、老师、朋友等等身边的人，是社会乃至国家，还有自然环境等等，他们在我们生命中扮演的角色，对于我们生存的意义，我们平时有注意到吗？如果考生能够想到这一层，写作本文就基本上不存在什么问题了。我们平时在写作中常常强调要关注生活，关注自我，关注他人，也恰好应证了本题对考生的要求，珍惜、感恩、认识自我等等主题都是切合题意的。 【辽宁卷】 材料作文：一个衣着非常朴素的音乐家在音乐厅演奏，下台后有人问他：为什么别的音乐家都穿的那么华丽，而你穿的那么朴素。音乐家回答：我觉得人应该淹没在音乐里。 点评：用现在网络流行的俗语来说，今年辽宁的高考作文可以用“看似风平浪静，实则暗藏玄机”来形容。拿到这聊聊几字的材料，考生很容易陷入迷思，这则材料究竟想表达什么？其实只要静下心来多读几遍便会发现，命题人想探讨的是一种“内在美”与“外在美”的关系。音乐是艺术的升华，是一种隐没在华服背后的魅力。音乐家舍华服而逐音乐，所表现的是一种对人生的态度。当然，也可从反方向的角度来立意，“华服”虽是“外在美”，但如果运用得当，不喧宾夺主，也能为音乐本身增色。“外在美”与“内在美”究竟怎样取舍，考生只需大胆推论，小心求证。 【湖南卷】 一幅图片加四句话。图片的内容为一双手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。 点评：看图作文这种形式在高考中并不常见，今年湖南卷可以说在作文形式上进行了大胆的改变，但从这个题目所表达的主旨来看，这个作文题目可以算得上是中规中矩。 对于看图作文，考生其实可以把它转换成规定了角度的材料作文。图片中的手被从四个角度进行了解读，这四个角度其实就是命题者为考生设定的四个立意角度，考生只要四者任选其一就能扣紧题意作文，所以这道题不存在审题的障碍。四个角度也都中规中矩，“伸出是温暖的服务”可以引申为援助他人或贡献力量，“摊开是放飞的想象”可以引申为让想象自由驰骋，“张开是创造的力量”可引申为打破条条框框自由创造，“捧起是收获的希望”可以引申为一个充满希望与美好的未来。每个角度都是考生熟悉的套路，所以如果考生想有所创新，只能在作文形式上下工夫了。 【江苏卷】 阅读下面的材料，按照要求作文。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊） 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。（艾青） 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼•罗兰） 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。 要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。 点评：今年江苏省的作文题目并当地专家誉为“江苏高考命题作文以来第二个好题”，可见“忧与爱”这个题目是让考生有话可说的。 这个题，可写的东西也很多，小到个人、家庭、学校，大到社会、国家、世界等各个方面；也可以写现实，还可以写历史。这样，这个题目就引导学生不仅要热爱生活，也要思考生活。这主要体现在“忧”字上，忧是一种社会责任，历史使命，有了责任感和使命感，对生活、家庭、社会就会充满爱。有了忧患意识，忧患的最终是为了爱，这样文章就会有深度。所以，尽管这个题目是并列结构，但命题者的初衷并不是要求考生二者均分而是有所侧重。我们认为，写“忧与爱”，可能重点应该在“忧”字上，“忧”中见“爱”。因为“忧”与“爱”并非对立关系，相反，“忧”是源于“爱”，“爱”得越切，也就“忧”得越深。“忧”得越深，就显示“爱”得越切。提示语中“慈母手中线，游子身上衣”，儿行千里母担忧，就表现了“忧”与“爱”的这种关系。同样第二则、第三则材料也暗含这样一种指向。如果重点在“爱”，“爱”中有“忧”，那就不是罪好了。 尽管这个题目每一个考生都能写，但要写得生动、漂亮、给人耳目一新的感觉还是不容易做的，关键还在于所选取的事例能否打动读者，尤其是阅卷者。 【浙江卷】 阅读下面的文字，根据要求作文。 台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。 网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。 网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。 从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。注意1.角度自选，立意自定，题目自拟；2.不得脱离材料内容及含义的范围作文。3.除诗歌外，文体不限，4.不得少于800字。5不得抄袭，不得套作。 点评：浙江省的高考作文命题一直贴近时事，关注个人成长，充满人文气息。如果说2011年该省作文关注“英雄”（材料中列举了钱学森、袁隆平等偶像）和自我（认识自己，在合适时间里做好该做的事情），那么今年就是关注普通人的心灵世界。 可以说，许多人心中都有一个英雄梦，但是事实上只有上部分人成为了时代的英雄或偶像，绝大部分人都最终成了平凡的普通人。以学生为例，尖子生只是个别，大多数人属于“中等生”，他们的成长更值得关注。这个题目的出现，对于现在的家长教育孩子来说具有很强的启迪意义。一方面，我们不否定要鼓励孩子有远大的理想和雄心壮志；另一方面，我们也要让孩子拥有普通人的生活和思维方式，教导他们热心向善，教导他们真诚善良，允许他们拥有自己想要的生活，允许他们“成为坐在路边鼓掌的人”。正如著名学者熊丙奇所言，我们不愿意让孩子成为“普通人”，那是因为普通人在社会上意味着地位低、得不到足够的尊重。还有一个原因，则是“面子”，我们渴求别人对自己的精彩喝彩，却忽视了做最好的自己。90%的孩子的快乐就被这样葬送在追逐10%的成功几率中。所以，现实中我们看到一些“狼爸”“虎妈”“鹰爸”等家长为了让孩子成为时代的佼佼者，往往采取违背孩子的天性的教育方式，让孩子丧失了快乐。更为吊诡的是，他们的“棍棒下出好人”的教育方式却得到社会的热捧，这无疑是社会的悲哀。 李勇杰 |
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