《启明星 亮晶晶》教学实录与评析 |
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●浙江省余杭市实验小学 蔡砚萍 一、活动目标 1、知道科学技术威力无穷,对发展经济、改善人民生活具有重要意义。 2、激发学生对科学技术的兴趣,鼓励他们从小爱科学、学科学、用科学,长大后为祖国的科技事业作出贡献。 二、活动准备 1、搜集了解科技方面的知识,人人动手制作一张科技小报或撰写一篇小论文,做一件小制作、小发明等。 2、参加电脑、植物、动物、环保、模型、气象小队的队员准备汇报成绩。 3、制作反映动、植物小队活动的录像片段。 三、活动过程 1、队活动开始仪式(各小队汇报人数,中队长汇报,出旗,唱队歌) 2、相声《最亮的星》。 3、主持人主持活动。 甲:自从我们中队开展争做“科技启明星”活动以来,队员们爱科学、学科学、用科学的劲头可大了。 乙:是啊!什么电脑、动物、植物、环保、气象、模型……五花八门,应有尽有。 甲:我们就像一颗颗小小的启明星,闪耀着点点喜人的光亮。这片蓝色的天空就等着队员们来点缀。(手指蓝色背景) 乙:今天,我们在这儿召开“启明星 亮晶晶”主题队会,就让我们各小队八仙过海、各显神通吧! 4、模型拼装、小制作展示,同时进行电脑操作。 甲:21世纪是强调高度知识创造的信息社会,这场信息革命就是由电脑科技带动的。 乙:不懂电脑就是现代意义的文盲。启明星更应该属于你们。(奖给星星。) 5、绿鹰小队、白桦林小队汇报。 绿鹰小队小队长:我是绿鹰小队的队长,我们小队的活动队员们可羡慕啦!植物园里要是少了我们小队的兔子、鸽子,那该多没劲啊! 白桦林小队小队长:别说大话了,要说植物园,那可是我们白桦林小队的天下。没有了我们队员种植的花草树木,你们的小动物去哪里活动呀? 甲:好啦好啦,别争啦! 乙:听说你们两个小队的活动可有趣啦,能给我们讲讲吗? 绿鹰小队长:口头介绍?不!我们还有更科学的方法。瞧!电视屏幕。(放录像介绍动、植物小队的活动。动物小队清理笼子、喂鸽子兔子,植物小队种植、锄草。) 白桦林小队长:我们还有劳动的成果带给大家分享。(队员手持番薯、甘蔗、橘子、油菜等上台。) 队员a:我带来了植物园里主要的农作物油菜,我左手拿的是移植过的油菜,它长得很粗壮.右手拿的是未经移植的油菜,长得比较瘦小.我们正在进行对比实验,相信不久,移植过的油菜肯定会比没有移植过的油菜开的花更多,结的籽也更多. 队员b:甘蔗是余杭的特产,它皮薄汁多、味道甜美,可我们种的甘蔗到了丰收的季节还长得那么矮小,结也特别多。在常识老师的帮助下,我们找到了原因。原来这是甘蔗缺少足够的营养造成的。我相信,明年你再到我们植物园来的话,一定会吃到甜甜美美的正宗余杭甘蔗。 队员c:劳动是辛苦的,但丰收是喜悦的。就拿挖番薯的那天来说吧,队员们忙得满头大汗,挖出来一看却是那么大的番薯,你们猜它有多重?(队员猜重量。) …… 绿鹰小队长:我们的兔子、鸽子也拿来了。(队员手抱兔子、鸽子上台。) (队员们进行介绍,主持人奖给星星。) 甲:多可爱的小兔啊! 乙:你们两个小队用科学的方法培育植物、养殖动物,真了不起!奖给你们特大的星星。 6、快板《科学技术威力大》。 7、主持人主持活动 甲:科学技术威力大,小动物长得顶呱呱。 乙:科学技术威力大,植物园里开鲜花。 甲:科学技术威力大,呼风唤雨都不怕。 乙:科学技术威力大,污染环境多可怕。 甲:嗳!你刚才说什么? 乙:科学技术威力大,污染环境多可怕。 甲:怎么?科学技术会污染环境啊? 乙:是啊!我问你,早上是怎么来上学的呀? 甲:我是乘妈妈的摩托车来的呀。 乙:这就是了。摩托车是科学技术的产品,但它的燃油没有充分燃烧时,也给空气造成了污染。 甲:那我问你,你是怎么来上学的呀? 乙:我是步行来的。 甲:这么说,你还为我们的环保做出了一份贡献喔! 乙:那当然喽!不过,比起我们的绿色和平小队,那我就差远了。 甲:绿色和平小队!他们来了吗? 乙:瞧!他们来了。 (1)绿色和平小队汇报。 小队长:我是绿色和平小队的小队长,队员们一定会问,为什么取这个小队名呢?因为在暑假里我去了一趟山区,发现那里的天特别蓝、水特别清,空气是那么清新。而在我们这里已感受不到这么好的环境了。所以我和几个好朋友一商量,成立了这个小队,还分组进行了调查。下面请我们的队员向大家汇报一下吧。(队员以图画结合数据的形式汇报。) 第一小组队员:我们俩调查了居民区的生活废气。每户人家都有一个排烟管,一分钟约排出1立方米的废气。一幢楼有36户人家的话,一分钟就有36立方米的废气。以一个居民区的50幢楼来统计,一分钟就会有1800立方米的废气 。 第二小组队员:我们在百货大楼前统计了大街上的机动车流量,在一分钟内,约有170多辆机动车开过。 第三小组队员:我们的任务主要是调查大烟囱。在市区,很容易就能看到工厂、宾馆的大烟囱。它们的排烟量大得惊人。 小队长:根据我们的调查,市区的空气污染主要是由生活废气、机动车尾气和工厂烟气造成的。我们小队决定向环保局的叔叔阿姨写封信,队员们有什么好的建议告诉我们呢? (队员提各种建议,主持人奖给星星。) (2)气象小队汇报气温测量方法。 (3)蓝精灵小队展示小发明蜡烛支架器、多功能夹子、瓶盖式胶带等等。 甲:你们的队员为什么能发明这么多东西呢?。 蓝精灵小队:这样吧,我们来举行一次创新比赛,内容是看谁画的圆多。看了比赛大家就会明白的。好吗? (队员拿出纸笔画画。画完后交流评议。) 队员1:我刚才一口气画了38个圆,把整张纸都画满了。肯定我画的最多。 队员2:我画的是一条鱼,它能吐出许多个圆圆的泡泡。 队员3:我画的是一架直升飞机,它的螺旋桨能不停地转出圆来。 队员4:我画了一只眼睛,它能看到无数的圆。 蓝精灵小队:遇到问题,需要思考,更需要我们动手去探索创造。这样,新的东西才会越来越多,社会才能不断前进。大家说对吗? 乙:对!我们的队员都爱思考、爱创造。为了了解千变万化的世界,队员们阅读各种科学资料,还出了科技小报,写了小论文呢! 甲:就让我们各小队交流评比一下吧! (4)、队员在《天地之间》的歌声中交流评比小报、小论文、小制作等。中队长宣布评比结果,奖给星星。 甲:我们用目光发现科学技术的闪光点, 乙:我们用智慧点燃发明创造的导火线, 甲:在春风中,我们茁壮成长, 乙:在阳光下,我们的智慧在闪光。 甲乙:我们都会是一颗小小的启明星,把21世纪的天空照耀得分外璀璨明亮。 8、辅导员讲话、呼号。 9、队活动结束仪式。(退旗) 1999年1月 评析: 这堂主题队会课以小队为单位汇报“争做科技启明星”活动的成绩,形式多样、气氛活跃,较好地体现了少先队活动的自主性、实践性和创造性。 首先,学生根据自己的爱好选择参加各类小队,在小队活动中人人参与,在中队活动中展示自己的成绩,充分体现了队活动的自主性。 其次,学生的实践操作贯穿整个活动。通过实践,使他们关心身边的科学,懂得科学的道理。如动、植物小队的活动,队员们通过饲养小动物、种植农作物,了解了科学技术的重要性。再如绿色和平小队,借助实践调查活动,体验环境保护的意义,提高了参与能力。 第三,活动也比较注重培养学生的创新意识和创造能力。如让学生画图,看谁画的圆多。学生想象自由,各种画法匪夷所思,体验到了创新的快乐。 (卞吉琨) |
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