《喂----出来》 教案教学设计(人教版八年级下册)
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                  执教者  吴俊敏

知识与能力：

1.理解课文情节，理解文本主旨。

2.了解科幻小说特点，培养学生想象力。

过程与方法;

1.通过学生间合作、讨论与交流，理解文体特点，把握主旨。

情感态度与价值观：

2. 增强学生关注自然，保护自然的责任感，培养其环保意识。

教学重点、难点：

    科幻小说的文体特点及文本现实意义的理解。

教学设计：

一.课文导入

1.现实生活中严重的环境污染现象（多媒体展示）

  2.作者简介:星新一，日本现代科幻小说作家。

二．整体感知

  1.解决生字、词语。（多媒体展示）

  2.浏览课文，复述情节，初步把握文本主旨。

 情节：发现洞--围观洞—买下洞—利用洞—返回垃圾（多媒体展示）

三 . 研读探究

  1.“洞”在全文中有何作用？（线索 镜子）

  2.“洞”照出了现实生活中有关环保方面的哪些问题？

    ① 垃圾如何造成？

    ② 人们对待垃圾的态度？

    ③ 从人们利用“洞”处理垃圾的过程中，我们可以看出人们哪些心理？

④ 题目“喂---出来”有何好处？

⑤ 本文主旨是什么？

3. 总结科幻小说特点：  科学性 ：反映社会现实 

幻  想 ：情节离奇

                      小  说 ：有情节、生动有趣

四.拓展延伸

   根据自己的理解，说说人们应怎样处理废水、废气、废物和工业废物？

五．课后作业：

   1.随笔作业：展开想象，从小说结尾续写下去       2.本课作业本练习

板书设计

                     喂----出来（星新一）

        洞             社会现实                            主   旨

                   快速工业化废物                    不顾环境污染，

垃圾           生活废物                          苟且偷安，

               不重视不愿意治污                  终究要自食其果

               贪婪、侥幸、陶醉、愚昧

 

吴俊敏

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