人教版初二下册文言文练习 备课资料(人教版八年级下册) |
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与朱元思书 风烟俱( )净,天山共色。从( )流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里。奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧( ),千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔( )。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩( )邈( ),争高直指,千百成峰。泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷;猿则百叫无绝。鸢飞戾( )天者,望峰息心;经纶( )事物者,窥谷忘反( )。横柯( )上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日。 1.解释段中加横线的词。 2.理解填空。 (1)本文总领全文的句子 (2)作者描绘异水时,抓住了 的特点;描绘奇山时,紧扣 的特点。(用自己的语言概括) 3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙? 4.文章的主旨句是哪句? 5.本文是按怎样的顺序写景的? 6.翻译句子 (1)从流飘荡,任意东西 (2)急湍甚箭,猛浪若奔 (3)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 (4)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物者,窥谷忘反。 (5)横柯上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日。 (6)蝉则千啭不穷;猿则百叫无绝 10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( ) A.表现了作者热爱祖国山河的感情。 B.流露了作者否定仕宦生活的心情。 C.作者幻想逃避现实、寄情山水,有想过隐居生活的消极处世思想。 D.作者为了功名利禄极力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心。 送东阳马生序 余幼时即嗜( )学。家贫,无从致书以观,每假借( )于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗( )之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是( )人多以书假余,余因得遍观群书。既( )加冠,益( )慕圣贤之道。又患( )无硕师( )名人与游,尝( )趋百里外从乡之先达执经叩( )问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或( )遇其叱咄( ),色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟( )其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当金之从师也,负( )箧曳( )屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂( )而不知。至舍,四支( )僵劲不能动,勝人持汤( )沃灌,以食衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然( )若神人;余则缊袍敝衣( )处其间,暗无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。 1、解释文中画线的词语。 2、翻译下面的句子。 ①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 ②余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。 ③故余虽愚,卒获有所闻。 ④以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 3、作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习,在阅读段中,找出切身体会的句子。 4、作者求学的艰苦表现在哪几个方面? 5、作者写富家子弟衣饰华美,自己缊袍敝衣,用了什么写法?有什么作用? 6、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦,用意何在? 7、结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观? 岳阳楼记 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 1、解释下列词语 增: 制: 属: 胜: 际涯: 晖: 大观: 骚人: 2、翻译下列句子。 1)越明年,政通人和,百废具兴。 2)属予作文以记之。 3)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 4)览物之情,得无异乎? 3、重修岳阳楼的缘由是(原文句子回答) 。 4、“前人之述备矣”一句的“前人之述”具体指的是 。 5、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略,其原因是(用原文的话回答) 。 6、“览物之情,得无异乎?”一句在文中起什么作用? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣 1、解释下列词语 若夫: 开: 排空: 薄: 景: 惊: 何极: 把: 2、翻译以下句子 1)日星隐曜,山岳潜行。 2)去国怀乡,忧谗畏讥。 3)浮光跃金,静影沉璧。 4)心旷神怡,宠辱偕忘。 3、这两段文字描写了“迁客搔人”的“览物之情”,请用自己的话概括、简要回答: 1)第一段所览之物的特征是 ,抒发的感情是 ; 2)第二段所览之物的特征是 ,抒发的感情是 。 4、这两段文字构成了鲜明的 ,其作用是 5、这两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上 “览物之情”因景而异的原因是 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 1、解释下列字词的意思。 求 : 为 : 居: 是: 然则: 先: 微: 归: 2、翻译文中下列句子。 1)不以物喜,不以己悲。 2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 3)微斯人,吾谁与归? 3、概括文段的主要内容,并指出文段主要运用了什么表达方式。 4、文段中的“进”和“退”分别指 和 5、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?(用原文的话回答) 6、文段所用的修辞方法有 。 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 1、解释加点词的含义。 蔚然:( ) 翼然( ) 暝( ) 佳木秀( ) 翼然临于泉上( ) 伛偻提携( ) 临溪而渔( ) 杂然而前陈者( ) 宴酣之乐( ) 觥筹交错( ) 弈者胜( ) 树林阴翳 ( ) 已而( ) 2、翻译下列句子。 山水之乐,得之心而寓之酒也。 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 晦明变化者,山间之朝暮也。 苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。 3、在第一段划横线处按原文填上句子,从这句话中概括出一个成语,它的含义是什么? 4、第(2)段从哪些方面描绘醉翁亭的自然景色? 5、“晦明变化者,山间之朝暮也”同《岳阳楼记》中“朝晖夕阴,气象万千”一句在写景上有两点相同,一是从时间早晚变化写,二是______________________。 5、第(3)段写了四种情况,从原文中找出最能概括每种情况的短句,依次填在下面的横线上。(2分) ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ 5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是 , 《桃花源记》中则是用“ ”来指代。 6、结尾部分把“醉”和“乐”统一起来,点明全文主旨的句子是 这表现了作者什么政治理想? 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 1、解释加点词的含义。 尤: 可: 佁然: 翕忽: 邃: 俶尔: 2、翻译句子。 (1)潭中鱼可百许头: (2)凄神寒骨,悄怆幽邃: (3)蒙络摇缀,参差披拂: (4)斗折蛇行,明灭可见: 3、第一段从哪几个方面写小石潭的特点? 4、第二段作者写潭水的什么特点?用了什么方法? 5、潭西南的小溪有什么特点? 6、从听水声“心之乐”,见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨,悄 幽邃”表现了作者怎样的感情变化? 7、对第二话分析有误的一项是( ) A、这段话虽然没有一个字写到水,可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘,真正写出了水的清澈。 B、作者写鱼先描绘出生动的画面,再加上拟人化的手法,虽只写动态,但描绘精细,呈现出一幅幅特写镜头。 C、末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写,情景交融,意趣盎然。 D、这段话只用了40个字,就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。 五柳先生传 先生不知何许( )人也,亦不详( )其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解( );每有会意( ),便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧( )知其如此,或( )置酒而招之;造饮辄( )尽,期( )在必醉。既醉而退,曾不吝情( )去留。环堵萧然( ),不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡( )空,晏如( )也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终( )。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚( )于贫贱,不汲汲( )于富贵。”其言兹若人之俦( )乎?衔觞( )赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1、解释文中加点的词。 2、翻下列句子。 (1)闲静少言,不慕荣利。 (2)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 (3)环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 (4) 常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 (5)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 三、阅读回答: 1、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士? 2、五柳先生的三大志趣是 3、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应? 4、结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人。 马说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽( )有名马,祗( )辱于奴隶人之手,骈( )死于槽枥之间,不以( )千里称也。 马之千里者,一食( )或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是( )马也,虽( )有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等( )不可得,安( )求其能千里也 ? 策( )之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策( )而临( )之,曰:“天下无马!”呜呼!其( )真无马邪?其( )真不知马也。 1、解释文中加点的字。 2、翻译下列句子。 (1)马之千里者,一食或尽粟一石。 (2)食马者不知其能千里而食也。 (3)且欲与常马等不可得,安求其能千里也 ? (4)策之不以其道,食之不能尽其材。 (5)其真无马邪?其真不知马也。 3、.从文中找出四个通假子并释义。 通 ,解作 通 ,解作 通 ,解作 通 ,解作 4、原文句子回答问题。 (1)千里马的悲惨遭遇是: (2)千里马被埋没的根本原因是: (3)食马者“不知马”的具体表现是: (4)对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是: (5)全文的主旨句是: 5、本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指 “千里马”指 ; “伯乐”指 ; “食马者” 6、有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话: 。 7、者以千里马喻人才,从文中千里马的遭遇来看,人才展现才华最需要的是什么? 8、试对对联。 上联:无才难做千里马 下联: 答案 《与朱元诗书》 答案 1、俱:全、都 从:随着 缥碧:青白色 奔:飞奔的马 轩:高 邈:远 戾:至 经纶:筹划 反:同返,返回 柯:树木的枝干 2、(1)奇山异水,天下独绝 (2)清、深、急;高、多、寒 3、虽乘奔御风,不以疾也。 4、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物者,窥谷忘反。抒写了对追求利禄之徒的蔑视,传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。 5、由总到分 6、略 <<送东阳马生序》 1、略 2、略 3、于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。 4、态度和行动 5、对比。更突出了自己虽然衣、食、住与同舍生相比甚远,但仍自得其乐,因为内心有精神安慰和思想寄托,这才是作者所追求的美好生活。 6、目的是为了鼓励马生勤奋学习。 7、略 《岳阳楼记》 一、 1、2略 3、政通人和,百废具兴 4、唐贤今人诗赋 5、前人之述备矣 6、领起下文,由景入情 二、1、2略 3、阴暗凄凉;悲;晴朗美丽;喜 4、对比;引出下文,由写情自然转入议论,突出全文的主旨。 5、以物喜,以己悲 三、1、2略 3、抒发作者的阔大胸襟和政治抱负; 议论、抒情 4、居庙堂之高 处江湖之远 5、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 6、设问、对偶、引用、反问 《翁亭记》 1、靠近 腰背弯曲 摆开 尽兴地喝酒 酒杯 下棋 遮盖 2、翻译(略) 3、环滁皆山也 由远到近 4、老人和小孩 黄发垂髫 5、春天:野芳发而幽香 夏天:佳木秀而繁阴 秋天:风霜高洁 冬天:水落石出 6、醉能同其乐,醒能述其文者 7、五柳先生在饮酒中自得其乐,忘怀得失;而醉翁则是借山水游乐之乐,与民同乐。 〈〈小石潭记〉〉 1、略 2、略 3、四个方面:(1)水特别清澈;(2)以整块的石头为底;(3)潭岸岩石形状各异;(4)岸边绿树翠蔓极其茂盛,秀丽多姿。 4、写出了潭水清澈的特点。由鱼若“空游无所依”,“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来。 5、曲曲折折,被两岸的地势和草木遮挡掩映,时隐时现。 6、听到悦耳的水声,看到美丽的小石潭,欣赏着美丽的鱼儿,作者感到快乐,暂时忘掉了烦恼失意,然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。这说明游山玩水并不能真正冲淡作者因仕途坎坷,屡遭贬適而造成的抑郁忧伤之情。 〈〈柳先生传〉〉 1、2略 2、先生不知何许人也,亦不详其姓字。 3、读书、嗜酒、写文章 4、不汲汲于富贵 <<马说>> 1、2、3略 4、(1)祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间 (2)食马者不知其能千里而食之。 (3)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意 (4)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (5)其真无马邪?其真不知马也。 5、“千里马”指 人才; “伯乐”指 善于识别人才的统治者 ; “食马者” 愚妄无知,平庸浅薄封建的统治者 。 6、千里马常有,而伯乐不常有。 7、在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中,适应环境,发挥潜能是最重要的。(意思对即可) 8、有志可成万里驹 范志明 |
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