九年级上册第三单元复习导学案 中考复习指导与检测(九年级上册) |
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土桥中学“合作探究、当堂达标”导学案 学 习 过 程 *学习目标: 知识目标:了解人物、情节、环境等要素,把握小说的确主题 能力目标:领悟主旨,感受人物形象,培养想像力和创造能力。 情感目标:联系自我,感悟成长,获得启迪 *学习过程: 一、聪明在于积累,能力源于运用。 1、请读准下列字的读音。 2、请记住下列词语的意思。。 学 习 过 程 二、作家作品 三、重点语句积累。 1、名言警句积累。 我想:希望是 四、文本再现 1、《故乡》着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民 的形象。通过对他悲惨遭遇的描述,生动地反映了当时的社会面貌,深刻揭露了旧社会对农民从肉体到精神的重重残害,表达了作者 的强烈愿望和坚定信念。 2、《孤独之旅》多次进行环境描写,不仅衬托了人物的 ,创造了 ,还通过环境描写推动 ,形成 ,表现了人物的 。 3、《我的叔叔于勒》通过主人公对对待于勒前后 的看法和态度,有力地表现了 的主题。小说也真实的反映了像主人公一样挣扎在 的小人物们生活的辛酸。 4、《心声》中心声的含义有: ; ; 。 学 习 过 程 五、达标检测 1、请试着为下列字注音。 惘( )嗤( )褴褛( )( )窘( )噎( ) 2、你能写出下列词语的意思吗? A、一落千丈 B、斩钉截铁 C、与日俱增 D、郑重其事 2、默写 (1)我想:希望是 3、指出下列句子对人物的描写方法。 A、他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。( ) B、他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?( ) C、却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十上下的女人站在我面前。( ) D、脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来。( ) 学 习 过 程 四、拓展延伸 阅读下面的诗歌,完成问题 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。 (1)说说诗中使用“乱”字的好处。 (2)全诗写出了游人怎样的心情? 五、今天我要记住下面几句话。 1、 2、 3、 4、 5、 学习心得 吴锦华 |
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