《我的叔叔于勒》导学案 (苏教版九年级上册)
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一、要点概述

《我的叔叔于勒》 这篇小说以“我”若瑟夫的视角观察和描写菲利普夫妇。集中描写了菲利普夫妇一切以金钱为转移的善变特点，真实地反映了在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。

二、知识引领

1、简介作者。

莫泊桑（1850～1893）法国十九世纪批判现实主义作家。他共写了350多篇中短篇小说，其作品的基本主题是揭露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。是举世公认的短篇小说大师。著名的短篇小说有：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》，长篇有《一生》《漂亮朋友》（《后友》）等。他的小说有很高的艺术性。他擅长从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖，描写生动，人们语言个性化，布局谋篇独具匠心。

2、名人评莫泊桑——

左拉：“读他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。”

3、对于金钱，人们如是说……

凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。

——罗兰

生活是一部由金钱开动的机器。

                                              ——巴尔扎克

你的金钱保障了你的地位。

                                              ——福楼拜

在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。

                                              ——莫泊桑

“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。

——马克思 

其他:

贫居闹市无人问,富在深山有远亲。

有钱能使鬼推磨……

钱可以买到房屋，但买不到家；

钱可以买到药物，但买不到健康；

钱可以买到书籍，但买不到智慧；

钱可以买到伙伴，但买不到朋友；

钱可以买到武器，但买不到和平。



课前先学：

1、给划线的字注音：

拮据       煞白       撬开       衣冠             

牡蛎       褴褛       栈桥       诧异        

2、小说的三要素是什么？        、         、         。

最主要的是什么？            

3、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。

4、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写等。

5、默读课文，请按故事的开端、发展、高潮、结局把小说的情节分成四个部分，并分别用一个字来概括每部分的内容

                                                                

                                                                 

6、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。为什么会有如此不同的称呼？

称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？

全家唯一的希望  奉为福星   （大家）

全家的恐怖

坏蛋、流氓、无赖

分文不值的于勒

正直的人、有良心的人

好心的于勒、有办法的人  （克拉丽丝）

这个家伙   （菲利浦）

小子，贼，讨饭的，流氓   （克拉丽丝）

我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔  （若瑟夫）

                                                                

                                                                 

                                                                 

四、课堂探究：

1、导入

2、检查预习

3、整体感知

①默读课文，请按故事的开端、发展、高潮、结局把小说的情节分成四个部分，并分别用一个字来概括每部分的内容.

4、分析人物性格，探讨描写方法。

①画出文中全家对于勒不同的称呼词语。为什么会有如此不同的称呼？

称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？

②文中哪些句子表现了菲利普夫妇性格特点?(用波浪线画父亲的,用直线画母亲的) 。

5、师生共同归纳菲利普夫妇性格特点，及刻画人物的方法。

6、随堂练习

拓展训练：

如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁就是于勒，那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。

开头为：

    回来的时候，我们换乘了圣玛洛船……

五、当堂达标：

1、结尾部分的景物描写有什么作用?

与刚上船时(“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上”)的景物描写有何不同？

                                                                

                                                                

                                                                

2、“我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道”‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。’”怎么理解“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”这句话呢?

                                                                

                                                                

 

3、拓展训练：

⑴如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁就是于勒，那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。

开头为：

    回来的时候，我们换乘了圣玛洛船……

                                                                 

                                                                 

                                                                 

                                                                 

                                                                 

⑵（甲）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着："出大乱子了！"母亲突然暴怒起来，说："我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！"她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。

。。。。。。我母亲吓了一跳，直望着我说："你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！"她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。［乙］我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。他向我伸出一支红肿的脏手……他呻吟着，他喃喃地祈求着周济。我摸遍了所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢也没有。我身上什么也没有带着。可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着，哆嗦着。我惊惶失措，羞愧异常，便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……"请勿见怪，老哥。我什么也没有带着，老哥。"乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。他那发青的嘴唇笑了--他也紧紧地握住我冰凉的手指。"没有关系，兄弟，"他讷讷地低语道，"为这也要谢谢你。这也是施舍呵，兄弟。"我明白了，我也得到了我老哥的施舍。（1）在[甲]文中，母亲说："我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……从这些话中可以看出母亲是一个怎样的人？________________________________________________           __。（2）[乙]文中的"我"有着怎样的思想性格，请用简明的语言概括出来。并在文中找出这些句子。

                                                          

（3）（乙）文揭示的主题是_________    A.写出了人间的贫富悬殊，揭露了不合理的社会制度。    B．写出了人间的黑暗，揭示了生活的悲哀。    C．表现了人与人之间的关切与理解，展示了高尚的人道主义思想境界。    D.表现了富人对贫者的无限同情之心。

拓展训练（2）参考答案：

（1）母亲是一个自私、冷酷、惟利是图的人（2）"我"握住乞丐的脏手；说"请勿见怪……"，给她一份精神上的慰勉和关切乞丐对"我"给予他的精神上的慰勉的理解 。       （3）C

《我的叔叔于勒》导学案



江苏省灌南中学外国语学校   马玉荣

一、要点概述

《我的叔叔于勒》 这篇小说以“我”若瑟夫的视角观察和描写菲利普夫妇。集中描写了菲利普夫妇一切以金钱为转移的善变特点，真实地反映了在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。

二、知识引领

1、简介作者。

莫泊桑（1850～1893）法国十九世纪批判现实主义作家。他共写了350多篇中短篇小说，其作品的基本主题是揭露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。是举世公认的短篇小说大师。著名的短篇小说有：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》，长篇有《一生》《漂亮朋友》（《后友》）等。他的小说有很高的艺术性。他擅长从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖，描写生动，人们语言个性化，布局谋篇独具匠心。

2、名人评莫泊桑——

左拉：“读他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。”

3、对于金钱，人们如是说……

凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。

——罗兰

生活是一部由金钱开动的机器。

                                              ——巴尔扎克

你的金钱保障了你的地位。

                                              ——福楼拜

在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。

                                              ——莫泊桑

“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。

——马克思 

其他:

贫居闹市无人问,富在深山有远亲。

有钱能使鬼推磨……

钱可以买到房屋，但买不到家；

钱可以买到药物，但买不到健康；

钱可以买到书籍，但买不到智慧；

钱可以买到伙伴，但买不到朋友；

钱可以买到武器，但买不到和平。



课前先学：

1、给划线的字注音：

拮据       煞白       撬开       衣冠             

牡蛎       褴褛       栈桥       诧异        

2、小说的三要素是什么？        、         、         。

最主要的是什么？            

3、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。

4、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写等。

5、默读课文，请按故事的开端、发展、高潮、结局把小说的情节分成四个部分，并分别用一个字来概括每部分的内容

                                                                

                                                                 

6、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。为什么会有如此不同的称呼？

称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？

全家唯一的希望  奉为福星   （大家）

全家的恐怖

坏蛋、流氓、无赖

分文不值的于勒

正直的人、有良心的人

好心的于勒、有办法的人  （克拉丽丝）

这个家伙   （菲利浦）

小子，贼，讨饭的，流氓   （克拉丽丝）

我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔  （若瑟夫）

                                                                

                                                                 

                                                                 

四、课堂探究：

1、导入

2、检查预习

3、整体感知

①默读课文，请按故事的开端、发展、高潮、结局把小说的情节分成四个部分，并分别用一个字来概括每部分的内容.

4、分析人物性格，探讨描写方法。

①画出文中全家对于勒不同的称呼词语。为什么会有如此不同的称呼？

称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？

②文中哪些句子表现了菲利普夫妇性格特点?(用波浪线画父亲的,用直线画母亲的) 。

5、师生共同归纳菲利普夫妇性格特点，及刻画人物的方法。

6、随堂练习

拓展训练：

如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁就是于勒，那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。

开头为：

    回来的时候，我们换乘了圣玛洛船……

五、当堂达标：

1、结尾部分的景物描写有什么作用?

与刚上船时(“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上”)的景物描写有何不同？

                                                                

                                                                

                                                                

2、“我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道”‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。’”怎么理解“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”这句话呢?

                                                                

                                                                

 

3、拓展训练：

⑴如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁就是于勒，那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。

开头为：

    回来的时候，我们换乘了圣玛洛船……

                                                                 

                                                                 

                                                                 

                                                                 

                                                                 

⑵（甲）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着："出大乱子了！"母亲突然暴怒起来，说："我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！"她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。

。。。。。。我母亲吓了一跳，直望着我说："你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！"她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。［乙］我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。他向我伸出一支红肿的脏手……他呻吟着，他喃喃地祈求着周济。我摸遍了所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢也没有。我身上什么也没有带着。可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着，哆嗦着。我惊惶失措，羞愧异常，便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……"请勿见怪，老哥。我什么也没有带着，老哥。"乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。他那发青的嘴唇笑了--他也紧紧地握住我冰凉的手指。"没有关系，兄弟，"他讷讷地低语道，"为这也要谢谢你。这也是施舍呵，兄弟。"我明白了，我也得到了我老哥的施舍。（1）在[甲]文中，母亲说："我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……从这些话中可以看出母亲是一个怎样的人？________________________________________________           __。（2）[乙]文中的"我"有着怎样的思想性格，请用简明的语言概括出来。并在文中找出这些句子。

                                                          

（3）（乙）文揭示的主题是_________    A.写出了人间的贫富悬殊，揭露了不合理的社会制度。    B．写出了人间的黑暗，揭示了生活的悲哀。    C．表现了人与人之间的关切与理解，展示了高尚的人道主义思想境界。    D.表现了富人对贫者的无限同情之心。

拓展训练（2）参考答案：

（1）母亲是一个自私、冷酷、惟利是图的人（2）"我"握住乞丐的脏手；说"请勿见怪……"，给她一份精神上的慰勉和关切乞丐对"我"给予他的精神上的慰勉的理解 。       （3）C

 

马芸

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