《列子》二则导学案 (语文版七年级下册)
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学习          目标 1、了解寓言及基特点；    

2、读懂原文，会概括寓意

3、正确认识客观事物

重点     难点 【学习重点】     了解课文内容，理解课文中蕴含的深刻含义

【学习难点】      文言词句的分析理解

自

     

主

学

习 一、走近《列子》        《列子》相传为战国时郑国人列御寇，其内容多为民间故事，寓言和神话传说。列子心胸豁达，贫富不移，荣辱不惊。因家中贫穷，常常吃不饱肚子，以致面黄肌瘦。有人劝郑国执政子阳资助列子，以搏个好士之名，于是子阳就派人送他十车粮食，他再三致谢，却不肯收受实物。妻子埋怨说:我听说有道的人，妻子孩子都能快乐地生活，现在我却常常挨饿。宰相送粮食给你你却不接受，我真是命苦啊。列子笑着对妻子说:子阳并不真的了解我，听了别人的话才送粮给我。以后也可能听别人的话怪罪我，所以我不能接受。一年后郑国发生变乱，子阳被杀，其党众多被株连致死，御寇得以安然无恙。    

 

二、字词积累：初读课文结合书下注释完成字词积累

1、给加粗的字注音：

  杞      坠      寝     星宿     舍然     缁衣      跐蹈           

2、解释下列字词：   

废寝者          舍然          寄：         四虚        晓：           奈何               奈地坏何             缁衣       向者          天雨 

3、结合书下注释和工具书翻译文章

4、多义字             

（1）  因往晓之           晓行夜宿              家喻户晓           

（2）  因往晓之           因循守旧              因势利导             

（3）  其人舍然大喜           学校宿舍            

（4） 子亦犹是也              是他做的好事               

（5） 身无所寄            子无扑矣           

（6） 若屈伸呼吸：介词            若躇步跐蹈  代词           

（7） 奈何忧崩坠乎   古义：           今义：              

三、词类活用：明确x（词性）词活用为x词；翻译成……

     因往晓之：                         天雨：                

     衣素衣而出：                

四、合作交流解读探究

1、《杞人忧天》中，杞人忧天的理由是什么？ 这个成语的意思是什么？   

2、这则故事告诉我们一个什么道理？    

3、“杨布打狗”中杨布家的狗为什么向着杨布叫？这个故事说明了什么道理？     

4、这两则寓言在写法上有何特点？

六、拓展延伸      

先弄懂《郑人买履》的大意，再说说其寓意    

   郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓之曰：“吾忘其度！”遂归取之，及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，而不自信也。”

郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。 　　者：......的人。（定语后置） 　　先：首先。 　　度（duó）：量长短。 　　 而：然后。 　　置：放，搁在。 　　之：代词，它，此处指量好的尺码。 　　其：他的。 　　坐：通假字：同“座”；座位。 至：到。 　　之：到......去。 　　操：拿，携带。 　　已：已经。 　　得：得到；拿到。 　　履：鞋。 　　乃：才。 　　持：拿。 　　度（dù)：量好的尺码。 　　反：通假字：同“返”；返回。 　　市：集市，市场。 　　罢：散，结束，停止。 　遂：于是。 　　曰：对......说。　宁（nìng）：宁可。 　　无：不。 　　自信：相信自己。 

通假字:1、“置之其坐”中的“坐”同“座”，指座位。 　　2、“反归取之。及反”中的“反”同“返”，指返回。注意字词:【读音】履：lǚ　　【读音】度：duó 　　【读音】宁：nìng

寓意：

　　 

主题:

出处 　　《韩非子•外储说左上》

 

卢望

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